《再塑生命的人》导学案

青云学校七年级上册语文学科学案
第一课时
一、初读课文，预习热身：
1、注意以下词语的读音与字形。

搓 niǎn ( ) cán kuì（）
绽．开 ( ) 疲倦．不堪（）
小心yì yì( ) huǎng ( )然大悟
花团锦簇．（）美不胜．收（）
2、解释以下词语：
企盼：
花团锦簇：
美不胜收：
不求甚解：
二、自主学习
1、朗读课文。

2、感受作者情怀，并简要理解海伦凯勒的生平经历，讨论：为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”？
三、合作探究展示提升
仔细阅读课文第1-5段，看看作者在安妮·莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容，这样写有什么好处？
四、训练巩固
完成本课练习册第一大题。

第二课时
一、自主学习
有感情地朗读全文
二、合作探究展示提升
文中有很多描写“我”学有收获后的动作行为或心理活动的语句，画出这些语句，体味“我”学习的艰辛和收获的快乐。

三、拓展延伸
你喜欢莎莉文这样的老师吗？结合文本和自身，谈谈你学了本课后的感受。

四、训练巩固
完成本课基训第二大题、迁移提升
知识链接：
海伦·凯勒，美国女作家、教育家。

幼时患病，两耳失聪，双目失明。

七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。

海伦·凯勒之所以能走出黑暗，取得那么高的艺术成就，除了自己的顽强不懈的努力外，同她的老师莎莉文是分不开的。

本文选自海伦·凯勒的著名散文《假设给我三天光明》
海伦凯勒的伟大成就：
●大学期间写了第一本书《我生命的故事》被译成50多种文字，在世界各国
流传。

●1964年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章。

●1965年被推选为世界十大杰出妇女之一。