2024年《难忘的外国童话故事形象》教案

2024年《难忘的外国童话故事形象》教案
一、教学内容
本课选自人教版小学语文四年级上册第九单元，详细内容为《难忘的外国童话故事形象》。

通过对不同国家的经典童话故事中的人物形象进行分析，使学生了解并掌握外国童话故事的特点及其所传达的价值观。

二、教学目标
1. 了解并掌握外国童话故事的基本特点，能够分析故事中的人物形象。

2. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养。

3. 培养学生的思辨能力和审美情趣，学会从多角度评价故事中的人物。

三、教学难点与重点
教学难点：分析并理解外国童话故事中的人物形象特点及其所传达的价值观。

教学重点：掌握外国童话故事的基本特点，培养学生的阅读兴趣和思辨能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程
1. 导入：通过展示不同国家的童话故事图片，引导学生谈论自己熟悉的外国童话故事，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师简要介绍本节课的教学内容，引导学生关注外
国童话故事中的人物形象。

3. 课文阅读：学生自主阅读课文，了解故事内容，分析人物形象。

4. 例题讲解：教师针对课文内容进行讲解，分析人物形象的特点，引导学生学会从多角度评价人物。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，分析其他外国童话故事中的人
物形象，进行课堂交流。

六、板书设计
1. 《难忘的外国童话故事形象》
2. 内容：
a. 外国童话故事特点
b. 人物形象分析
c. 评价角度
七、作业设计
1. 作业题目：选择一个你最喜欢的外国童话故事，分析其中的人
物形象，并从多角度进行评价。

2. 答案示例：
《灰姑娘》中的灰姑娘：她勤劳、善良、勇敢，尽管遭受继母
和姐姐们的欺负，但她依然保持乐观的心态。

从她的形象中，我们可
以看到外国童话故事中常见的勇敢面对困难、善良战胜邪恶的主题。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的兴趣和参与度。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多外国童话故事，了解不同文化背景下的童话故事特点，提高自己的文学素养。

同时，可以组织学生进行故事分享活动，增进彼此之间的交流。

重点和难点解析：
1. 教学难点：分析并理解外国童话故事中的人物形象特点及其所传达的价值观。

2. 教学过程中的例题讲解：针对课文内容进行讲解，分析人物形象的特点，引导学生学会从多角度评价人物。

3. 作业设计：选择一个外国童话故事，分析其中的人物形象，并从多角度进行评价。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 人物形象的特点：勇敢、善良、勤劳、乐观等，这些特点往往体现了故事的主题。

2. 人物形象的关系：分析人物之间的关系，如灰姑娘与继母、姐姐们的关系，揭示故事中的矛盾冲突。

3. 价值观传达：从人物形象中挖掘故事所传达的价值观，如正义战胜邪恶、善良战胜恶劣等。

二、例题讲解解析
1. 选材：选取具有代表性的外国童话故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等，便于学生理解和分析。

2. 分析方法：引导学生从人物形象的特点、关系和价值观等方面进行分析。

3. 多角度评价：鼓励学生从不同角度对人物进行评价，如从心理、道德、文化等角度。

三、作业设计解析
1. 故事选择：鼓励学生选择自己喜欢的外国童话故事，提高学生
的兴趣和参与度。

2. 分析要求：要求学生从人物形象的特点、关系和价值观等方面
进行分析，培养学生的思辨能力。

3. 评价标准：明确评价标准，如分析深入、观点明确、论述合理等。

1. 教学难点解析：
a. 人物形象的特点：分析人物形象所具备的品质，如灰姑娘
的善良、勇敢、勤劳等，以及这些品质在故事中的体现。

b. 人物形象的关系：分析人物之间的互动关系，如灰姑娘与
继母、姐姐们的矛盾冲突，以及这些关系对故事情节发展的影响。

c. 价值观传达：从人物形象中挖掘故事所传达的价值观，如
灰姑娘故事中的正义战胜邪恶、善良战胜恶劣等，引导学生认识到童
话故事所传递的正能量。

2. 例题讲解解析：
a. 选材：以《灰姑娘》为例，讲述故事梗概，引导学生关注
人物形象。

b. 分析方法：从人物形象的特点、关系和价值观等方面进行
讲解，如灰姑娘的善良、勇敢在故事中的体现，以及与继母、姐姐们
的关系所反映出的价值观。

c. 多角度评价：鼓励学生从心理、道德、文化等角度对灰姑
娘这一人物进行评价，培养学生的思辨能力。

3. 作业设计解析：
a. 故事选择：给予学生充分的自主权，选择喜欢的外国童话
故事进行分析。

b. 分析要求：明确要求学生从人物形象的特点、关系和价值
观等方面进行分析，提高学生的思辨能力。

c. 评价标准：制定明确的评价标准，如分析深入、观点明确、论述合理等，便于学生自我评估和教师批改。

同时，教师应及时给予
反馈，指导学生进一步提高。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时应注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2. 适时使用幽默、生动的语言，增强课堂氛围，提高学生兴趣。

二、时间分配
1. 确保导入、课文阅读、例题讲解、随堂练习等环节时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 在重点、难点环节适当增加时间，确保学生充分理解和掌握。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生关注教学重点和难点。

2. 鼓励学生积极思考，对学生的回答给予肯定和鼓励，增强学生
的自信心。

四、情景导入
1. 利用图片、视频等多媒体手段，生动展示外国童话故事，激发
学生的学习兴趣。

2. 结合学生实际生活，创设有趣的故事情境，引导学生进入学习
状态。

教案反思：
一、教学目标设定
1. 教学目标应具有可操作性和可检测性，以便在课后评估学生的
学习效果。

2. 教学目标应体现对学生思辨能力、阅读兴趣等方面的培养。

二、教学内容安排
1. 教学内容应难易适中，符合学生的认知水平。

2. 注意课文内容与实践生活的联系，提高学生的实际运用能力。

三、教学过程设计
1. 教学过程要注重师生互动，充分调动学生的积极性。

2. 例题讲解要清晰明了，便于学生理解和模仿。

3. 课堂练习要注重实效，及时给予反馈，帮助学生巩固知识点。

四、教学方法运用
1. 采用多种教学方法，如讨论、小组合作等，提高学生的参与度。

2. 注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动发现问题和解决
问题。

五、课后作业设计
1. 作业题目要具有代表性，有助于学生巩固所学知识。

2. 作业难度要适中，避免过难过简，影响学生的学习兴趣。