2019年二年级语文部编版下册第1课《古诗二首》

拓展延伸

与春天有关的诗句

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——（宋）叶绍翁《游园不值》

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
——（唐）杜牧 《江南春》

课堂演练 一、比一比，再组词。
诗（ 古诗 ） 寺（ 寺庙 ） 妆（ 梳妆 ） 状（ 形状 ） 村（ 农村 ） 付（ 付出 ）

二、读一读，填一填。（课后第二题）

风筝

草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 农历二月，村子前后的青草已经渐渐 发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳长长的枝 条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。 杨柳似乎都陶醉在这浓浓的春烟里。

儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。

村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风 把风筝放上蓝天。

将诗句补完整

（ 草长 ）莺飞（ 二月天 ）， 拂堤杨柳醉（ 春 ）烟。

（ 儿童 ）散学归（ 来早 ），
（ 忙 ）趁（ 东风 ）放纸鸢。

结构梳理
村 居
自然景物 人物活动

草长莺飞
春意盎然 拂堤杨柳 儿童散学

活泼、欢快

放 纸 鸢

主题概括
《村居》这首诗描写了诗
人居住在乡村时见到的 春天的景象和放学后孩子们 放风筝 的情景，表达了诗人 对春天的 喜爱和赞美 之情。

天上一只鸟， 用线栓得牢。 不怕风雨吹， 就怕大风飘。
二月天 ，拂堤杨柳醉_____ 春烟 。 草长莺飞_______ _____
二月春风似剪刀 。 不知细叶谁裁出，_________________

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“妆”指装 饰打扮。
形容像丝带 般的柳条。

咏柳

碧玉妆成一树高，
▲

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
好像

柳叶

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像 用碧玉妆扮的一样，无数柔嫩的柳条挂下来像丝 带一样随风飘动。

不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的 春风就是一把神奇的剪刀。
1、古诗两首

小姑娘,志气大, 江南塞北都安家, 湖水替她照镜子, 春风帮她梳头发。

柳树

部编版

语文 二年级

下册

第一课时

高鼎 清代后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江 仁和（今浙江省杭州市）人。善于描写自 然景物。主要作品《拙吾诗稿》。

识字游戏

青蛙过河

碧 莺 拂 堤 醉
剪 绦

裁
Hale Waihona Puke Baidu
互动课堂
自由读古诗，注意古诗的节奏和韵律？

风筝

第二课时

上节课我们在《村居》这首诗中欣赏 了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们
放学后放风筝的情景，下面我们一起去看 看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！

贺知章 唐代诗人、书法家。字季真，自号四明狂客，越州 永兴(今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。 主要作品：《采莲诗》《回乡偶书》等。

互动课堂
自由读古诗，注意古诗的节奏和韵律？ 碧 玉/ 妆 成 / 一 树 高， 万 条/ 垂 下 /绿 丝 绦。 不 知 细 叶 /谁 裁 出， 二 月 春 风 /似 剪 刀。

这首诗表达的是什么意思呢？
指绿色的玉石， 这里用来比喻春 天嫩绿的柳叶的 颜色如碧绿色的 玉。
柳条很多， 枝叶茂密。

赞美春天的柳树。

/ 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 / 醉 春 烟。 儿 童 散 学 / 归 来 早， 忙 趁 东 风 / 放 纸 鸢。
草 长 莺 飞

这首诗表达的是什么意思呢？

在乡村居住时见 到的景象。

长长的柳条垂 下来，像是在 抚摸着堤岸。

村居
草长莺飞二月天，
陶醉，写出了杨 柳的娇柔和神韵。

拂堤杨柳醉春烟。
▲

儿童散学归来早， 放学 忙趁东风放纸鸢。

将诗句补完整

（ 碧玉 ）妆成（ 一树高 ），
（ 万条 ）垂下（ 绿 ）丝绦。

（ 不知 ）细叶谁（ 裁出 ），
（ 二月 ）春风似（剪刀 ）。

结构梳理
咏 柳
实 想 景 象

碧玉—一树高
赞 万条—绿丝绦 细叶—谁裁出 柳

颂
春风—似剪刀

春

主题概括
《咏柳》这首诗通过 描写在春风的吹拂下， 柳树 迷人的姿态，赞美 了 万物复苏、生机勃勃 的 春天。