汽车电气教案集

汽车电气教案集
绪论、1-1、2蓄电池的构造、原理
课型
理论
班级
时
间
第一周星期第节
导
学
目
标
1、明确本门课的内容、任务、要求，把握正确的学习方法，把握汽车电器及电操纵系统的功能、组成、特点。
2、把握铅蓄电池的结构、特点、型号，训练组合、分解能力等。
3、把握铅蓄电池的构造、工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。
3．壳体
a作用b材料c要求
4．电解液
引导摸索：电解液过大对蓄电池性能有何阻碍？〔训练组合思维能力〕
a成分b相对密度范畴c配制d相对密度与容量。
5．联条
a材质b作用c型式
6．加液孔盖
a作用b结构
7．极桩a分类b结构
8、蓄电池的型号和规格
四、蓄电池的工作原理
引导摸索：蓄电池什么缘故能存电放电？〔训练组合思维能力〕
引导摸索：
1.通过分析后得出。电子式电压调剂器的工作原理
2.通过对触点式电压调剂器性能的评判而引出电子式电压调剂器的优点。
1.优点。
2.工作原理。
3.辅助元件的作用。
4.引导学生讨论，强调重点。
五、集成电路节压器
1、特点
〔1〕体积小、重量轻，因此能够直截了当装在发电机内部或壳体上成为整体式交流发电机的一个零件。
6、什么是相对密度？配制顺序？
相对密度是否越大越好？
7、自学蓄电池的型号和规格，答问
8、铅蓄电池的电压建立过程？
9、蓄电池放电过程中电性能会有什么变化？什么缘故？
10、自学蓄电池充电过程。
30′
目标测试题目：
1、写出蓄电池充、放电过程的性能变化特点。
课题
1-3、蓄电池的工作特性、充电、改进型蓄电池、使用、爱护和故障诊断
1、明确本门课程的学习任务、学习方法。
2、自学、答问电源系统的组成、功能及电路连接特点。
3、什么缘故铅蓄电池被称为起动型蓄电池？
4、什么缘故蓄电池正负极板有如下图的结构特点？
5、袋式隔板的优点是什么？
30′
10′
20′
教师活动
学生活动
时刻
引导摸索：袋式隔板与一般隔板相比有何特点。〔训练想象能力〕
a位置b特点c材料d袋式隔板
课题
1．4交流发电机构造、交流发电机的原理及特性
课型
理论
班级
时
间
第一周星期第节
导
学
目
标
1、熟悉交流发电机各组成的功能和构造特点，各部件装配关系，培养组合、分解能力，训练发散思维能力。
2、把握汽车内交流发电机发电的原理，训练逻辑思维能力。
3、运用交流发电机的工作特性分析电源系常见现象，训练发散思维、想像能力。
三、蓄电池的构造、特点
图1-1看完后分解
引导观看：各类铅蓄电池的构造有何共同点？〔训练分解组合能wenku.baidu.com〕
引导摸索：蓄电池的各组成部分所起的作用是什么？〔训练分解组合能力〕
单格之间的联接关系。〔串〕
1．极板组
引导观看：铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点。
a作用b分类c组成
隔板
一、听课、观看、摸索
二、提问
三、讨论、解答以下问题：
二、交流发电机的原理
1、发电原理：使磁铁〔磁通〕在线圈中旋转，在线圈中产生电流。当磁铁在线圈中旋转时，将在线圈中产生电〔电动势〕。如此产生的电流为大小和方向都不断变化的交流电流。
2、整流原理：将交流电变成直流电的过程称作整流。
3、激磁方式
1.先电激磁的优点。
2.自激过程。
三、交流发电机的工作特性
引导摸索：交流发电机的输出特性、工作特性、外特性中所阐述的意义，在实际中意义及用途。〔训练组合思维、逻辑思维能力〕
6、在车内如何样幸免浪涌电压的产生？
35′
通过交流发电机的输出特性说出性能特点。
课题
1．5电压调剂器
课型
理论
班级
时
间
第一周星期第节
导
学
目
标
1、把握电压调剂器的差不多调压原理，训练发散思维能力。
2、通过分析双级式电压调剂器的工作过程，训练解决问题的能力。
3、把握电子调压器的差不多工作原理，训练发散思维，逻辑推理的能力。
1、转子：
转子是交流发电机的磁场部分，要紧由转子轴、励磁绕组、两块爪形磁极、滑环等组成
2、定子：
由定子铁心和定子绕组组成。定子铁心一样由一组相互绝缘的且内圆带有嵌线槽的圆环状硅钢片叠制而成。嵌线槽内嵌入三相对称的定子绕组。绕组的接法有星形即Y形、三角形两种方式。
一、听课、观看、摸索
二、提问
三、讨论、解答以下问题：
二．蓄电池的容量及其阻碍因素
〔一〕蓄电池容量
引导分析：阻碍蓄电池容量的因素。〔训练组合思维、逻辑思维能力〕
1、额定容量：2、储备容量
〔二〕阻碍蓄电池容量的要紧因素
1．产品结构因素〔制造方面〕
2．使用方面
一、听课、观看、摸索
二、提问
三、讨论、解答以下问题：
1、阻碍蓄电池电动势的因素有哪些?
2、比较充、放电特性？
交流发电机的工作特性是指发电机经整流后输出的直流电压、电流和转速之间的关系，它包括输出特性、空载特性和外特性。
1、空载特性
2、输出特性
1).输出特性特点。
2).输出特性曲线
3、外特性4、外特性曲线。
总结：本次课的要紧内容。
4、汽车交流发电机为何选择先他激后自激的励磁方式？
5、交流发电机什么缘故具有自我爱护功能？
五、常见故障及其排除
1.极板硫化：现象，缘故，排除。
2.自放电：现象，缘故，排除
3.极板短路：现象，缘故，排除
4.活性物质脱落：现象，缘故，排除
六、正确使用，爱护
引导分析：如何样提高蓄电池的使用寿命(用树状图表达各阻碍因素之间的逻辑关系)。〔训练组合思维能力〕
1.正确使用： 2.爱护：
3、技术状况的检查
3.故障缘故。
4.诊断方法。
1、对图解析操纵原理。
2、分析故障每步诊断步骤方法的合理性。
3、如何样就车判定故障部位。
40′
教师活动
学生活动
时刻
5.排除方法
二、充电电流过小
1.现象。
2.故障部位。
3.故障缘故。
4.诊断方法。
三、充电电流过大
1.现象。
2.故障部位。
缘故，故障诊断。
引导摸索：
比较不充电与充电电流过小的故障诊断步骤方法。
(2)、耐高温性能好，可在130℃高温下正常工作。
(3)更加耐振，使用寿命长。
2、电压检测方法。
3、JF152型调剂器工作原理。
总结：本次课的要紧内容。
5、解析电子调压器工作原理。
6、电路中VD1.VD2.VD3的补偿，爱护原理。
7、减小管耗的措施？什么缘故？
8、比较两种电压检测法的差异。
30′
10′
〔一〕概述：反应总方程式
〔二〕电势的建立[2.0-(-0.1)=2.1V]
〔三〕放电过程
在放电过程中，正极板上四价的铅离子与电子结合生成二价铅离子，进人电解液再与硫酸根离子结合生成硫酸铅〔附着在正极上〕；负极板上，二价铅离子也同硫酸根离子结合生成硫酸铅〔附着在负极板上〕。
〔四〕充电过程
总结：本次课的要紧内容。
难点
把握充电系不充电、充电电流过小、过大或不稳的故障诊断方法。
教学方法手段
多媒体、讨论、解析
导 学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
时刻
回述：电压调剂器工作过程、原理、性能特点、电路特点
新课：
一、不充电故障
1.现象。
引导摸索：
1、讨论系统中哪些电器显现什么故障会导致不充电故障。
2.故障部位。
3、开始定流充电，蓄电池就显现气泡是由什么缘故引起的？
4、充、放电过程中正负极板上分别发生的反应与总反应式的关系。〔训练组合思维、逻辑思维能力〕
1．定流充电：P16图1-9；2．定压充电：P16图1-10；3．快速充电
四、改进型蓄电池
1、干荷电池使用特点。
引导逻辑推理：什么缘故干荷电池储存时刻长？
2、免爱护蓄电池材料特点、结构特点。3、胶体电池特点
4、把握各种电子调压器的性能特点，电路特点，训练分析、解决问题的能力。
重点
电压调剂器工作过程、原理、性能特点、电路特点
难点
工作过程、原理
教学方法手段
多媒体、预习，解析，讨论
导 学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
时刻
回述：交流发电机构造、原理、特性
新课：一、电压调剂器的功用
电压调剂器是在发电机转速和发电机上的负载发生变化时自动操纵发电机电压，使其保持恒定，防止发电机电压过高而烧坏用电设备和导致蓄电池过量充电。
课型
理论
班级
时
间
第一周星期第节
导
学
目
标
1、把握蓄电池的工作特性、蓄电池的容量及其阻碍因素，运用逻辑思维推理找出阻碍容量的因素。
2、把握充电方法，改进型蓄电池的结构特点。
3、会正确使用、爱护铅蓄电池，训练全面系统分析问题、解决问题的能力。
重点
蓄电池的工作特性、充电、改进型蓄电池、使用、爱护和故障诊断
难点
重点
学习方法、一般铅蓄电池的结构、特点、工作原理。
难点
铅蓄电池的工作原理；
教学方法手段
讲授、自学、提问、讨论
导 学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
时刻
一．本课程简介
1．要求2．内容3、学习方法。
二．电源系的组成、功能及电路关系
汽车电源系统要紧包括：发电机、调剂器〔装在发电机内〕、蓄电池、放电警告灯、点火开关等。
重点
交流发电机构造，交流发电机的原理、特性
难点
交流发电机的原理、特性
教学方法手段
讲授、讨论、提问、自学
导 学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
时刻
回述：蓄电池的工作特性、充电、使用、爱护和故障诊断。
新课：
一、交流发电机的结构
引导摸索：
1、交流发电机中的各部件的不同结构及功能。
2、六管、八管、九管、十一管交流发电机的区别与联系。〔训练组合思维、逻辑思维能力〕
二、电压调剂器的差不多原理
引导摸索：1、单级式电压调剂器的工作原理及工作过程分析〔重点分析〕。
2.双级式电压调剂器的工作原理〔要紧阐述其与单级式的不同之处〕。
3.电子式电压调剂器的构造。
4.联系交流发电机的空载特性归纳出电压调剂器的功能。
电压调剂器确实是利用自动调剂磁场电流使磁极磁通改变这一原理来调剂发电机电压的。Eφ=Cnφ在n变时如何样使U恒定。
1、自学交流发电机的组成、结构、装配关系，讨论、提问；训练分解、组合思维。
2、比较汽车用发电机与往常所学的发电机的结构上有所不同。
3、汽车交流发电机建立电压的条件有哪些？
40′
15′
教师活动
学生活动
时刻
3、整流器：将定子绕组产生的三相交流电变成直流电输出；其次，可阻止蓄电池的电流向发电机倒流。
3、端盖与电刷总成。
简述夏利车调压过程。
课题
1．6充电系故障诊断与排除
课型
理论
班级
时
间
第 周 星期 第 节
第 周 星期 第 节
导
学
目
标
1、把握充电系常见故障的诊断方法、步骤及排除的方法，训练运用组合思维、逻辑思维发觉问题、分析问题，解决问题的能力。
2、能正确诊断和排除充电系不充电、充电电流过小、过大或不稳的故障。
重点
充电系不充电、充电电流过小、过大或不稳故障的诊断和排除。
2-2.3起动机的传动机构和电磁操纵机构
课型
理论
班级
时
间
第 周 星期 第 节
第 周 星期 第 节
导
学
目
标
1、把握起动系的组成，起动机的结构特点，训练组合、分解能力；
1、加速电阻的作用原理。
2、温度变化会使U变？什么缘故？
3、采纳那些方法可抑制温度对U阻碍？
4、调压过程的操纵特点。
5′
40′
教师活动
学生活动
时刻
三、振动式电压调剂器的工作过程
1、工作原理，引导观看现象。
2、工作过程。
①.他激。②.自激。③.电压调剂过程。
3、FT61型振动式调剂器
四、晶体管电压调剂器
四、充电电流不稳
1.现象。
2.故障部位。缘故，故障诊断。
五、夏利车电源系不充电故障诊断方法
总结：本次课的要紧内容。
4、讨论系统中哪些电器显现什么故障会导致充电电流过小。
5、什么故障会使充电电流过大。
20′
10′
10′
10′
目标测试题目：
桑塔纳车充电过小的缘故及诊断方法。
课题
2-1起动系的组成和作用起动机的构造与工作原理
总结：本次课的要紧内容。
5、如何样选择定流充电电流，什么缘故？
6、三种充电方法的特点？
7、什么缘故干荷电池干存时刻长？
8、什么缘故免爱护蓄电池自放电小、寿命长？
9、如何样辩认蓄电池的故障类型？
10、自学，写出提高蓄电池使用寿命的树状图。
10′
10′
10′
20′
目标测试题目：
1、哪些因素会阻碍蓄电池的容量，各个因素是如何样阻碍的？2、写出提高蓄电池使用寿命的树状图。
蓄电池的容量阻碍因素、使用、爱护和故障诊断
教学方法手段
讲授、讨论、提问、自学
导 学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
时刻
回述：一般铅蓄电池的结构、特点、工作原理。
新课：
一．蓄电池的工作特性
〔一〕静止电动势Jed
〔二〕内阻r
〔三〕充电特性
U-t曲线：三个时期〔初、中、末〕
〔四〕放电特性
U-t曲线：三个时期〔初、中、末〕
3、如何样判定蓄电池是否充满电、放完电？
4、分析阻碍蓄电池容量的因素？
20′
20′
教师活动
学生活动
时刻
〔1〕放电电流—如何样阻碍
〔2〕电解液温度—如何样阻碍
〔3〕电解液密度—如何样阻碍
三、充电方法
引导摸索：1、定压、定流以及快速充电的三种方法的优缺点，适用范畴的评判。
2、定流充电中充电电流的大小对蓄电池的性能有何阻碍？如何样确定最正确充电电流？