七年级语文下册16课《社戏》字词句理解

七年级语文下册16课《社戏》字词句理解
一、基础知识：
1、了解背景
社戏：社、原指土地神或土地庙。

在绍兴，“社”是相当于“村庄”的区域名称；社戏就是社里每年在一定的时间所演的戏。

2、回顾作者
作者鲁迅，字豫才，原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。

《社戏》选自他的小说集《呐喊》。

3、初读课文，扫清文字障碍
dan惮duo踱po颇归xing省hang行辈cuan撺掇fu凫水chan潺潺wan宛转xu絮叨dai怠慢yun 蕴藻
家juan眷渔fu父he喝采wang旺相jiu桕树ji楫子4、理解下面的词语。

惮：怕絮叨：连绵不乱地
课堂导学
1、创设情境导入
多媒体播放《童年》MTV
师：一首轻松活泼的歌曲，把我们带到了天真烂漫的童年，童年有很多美好的回忆，透过鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》可以领略到鲁迅童年的生活，今天我们再学习一篇他写的小说《社戏》，小说写的人与事不一定都是真人真事，但也能从中看出鲁迅对童年美好生活的回忆和留恋的心情。

2、自主学习
整体感知：
读课文，整体感悟故事情节
a．学生速读课文，进一步熟悉课文内容，看看课文的情节是如何发展的。

b．请学生用一句简单的话来概括全文内容（大意符合即可）。

3、交流互动
教师出示问题组，四人小组讨论、交流。

（1）、课文题目为《社戏》，由此可见小说的中心情节是“看社戏”。

思考围绕这一中心事件写了哪些事？除了看社戏以外，前前后后还写了哪些活动？哪些事件详写，哪些略写，为什么？（2）、.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?
（3）看戏之前遇到了什么波折，后来又如何解决的？
（4）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)
（5）夏夜行船、月夜归航在写景叙事上都非常精彩。

夏夜行船通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的?月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同?
（6）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

(山为什么说“踊跃”？)
（7）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂
渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

(“回望”表现了“我”怎样的心情?“罩”表现了怎样的情形?)
（8）评人物，抓中心
师：小说有三要素：人物、情节、环境。

这篇小说不仅情节吸引人，自然环境描写细腻，更塑造了一些热情的伙伴和淳朴的乡民形象。

请同学们运用“我喜欢文中的_______(人物)，因为他(他们)_______(评价其性格的品质)，比如_______(举人物表现)的句式，写三言两语，勾勒人物形象，请结合课文合作讨论后写话。

（9）六一公公是一个怎样的形象?
（10）课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?
延伸拓展：
（11）你的身边也有文中这样的朋友和长者吗？你有过类似的体验么？
你希望你的家乡有怎样的“民风”？事实上怎样？请小组合作讨论一下，选一个代表做发言人。

检测反馈：
1、给加粗的字注音。

归省（）行辈（）撺掇（）（）凫水（）
家眷（）皎洁（）纠葛（）（）棹（）
2、.根据拼音写出汉字。

xùdāo dàimàn cuānduo jiǎojié
yōuyáng piāomiǎo yīxī
3、阅读下文,完成下列各题
两岸的豆麦和河底的水草所( A )出来的清香，（ B ）在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见（C ）的赵庄,而且似乎听到歌吹了，还有几点火，（ D ）便是戏台，但或者也许是渔火。

……
不多久，松柏林早在船后了，船行也不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

（1）两段选文都是写夜航，但内容不同，请分别概括出来。

（分别用四个字）
A第一段： B第二段：
(2)把文中括号内应填入的恰当词语写在下面。

A. B. C. D.
（a）请写出第二段中侧面描写船行之快的语句。

（b）这两段从人的感觉和心里活动两方面来描写。

A．人的感觉从、、、四方面来描写。

B．心理活动描写的例句：。

(3)．难点拓展
为什么在“我”的感觉里，那夜看到的戏是最好看的，那夜吃到的豆是最好的豆你在生活中有过这样的感觉吗？
课后导学
1、请通过想象将去看戏和归途中所描绘的生动画面用画笔画出来，体会一下人在画中游的感觉。

2、你是否也有过一次愉快的旅行或难忘的探亲故事？写下来给大家看看。

3、写"随笔"时，写一篇《童年趣事》。

板书设计： 社戏
⎩无限怀念—戏后余波戏淡豆香—戏乐在其中—土⎪⎭⎪⎬⎫—景美情。