高考语文 考前指导 筛选并整合文中的信息知识梳理

筛选并整合文中的信息知识梳理
“信息”是指作者在文中所阐述或传达的读者未知的知识、内容、事实、理论、观点或设想等。

“文中的信息”主要是指文章中介绍的最新知识以及对这些知识进行阐释的语言材料、作者的观点等。

具体内容如下：
1 文章中的基本概念和最新知识。

这是一篇文章的主要价值所在，也是阅读中首先要关注的地方。

2 对重要概念、知识进行阐释的语句和相关资料。

这就要求我们在阅读中一定要把握关键具体辨别认真筛选，抓住主要信息，把握本质特征。

3 最能表达作者写作意图即文章主旨的语句。

这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者的相关评说中，做题时一定要准确把握作者的基本观点，把握文章的主题内容联系与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括的能力。

所谓“筛选”就是根据一定的目的要求，来区分信息的有无、主次、轻重，去粗取精，去次留主，通过辨别把相关的信息提取出来。

所谓“整合”是指把筛选出来的有用的语言材料按题干要求进行分类，用准确的语言对加工过的信息进行描述或总结概述。

总之，“筛选并整合文中的信息”考察的内容主要有：一时能够对照试题中的材料辨别选项信息的正误；二是能够从文章语言材料中筛选出与题目有关的语句，进行简要的描述。

方法技巧
筛选并整合文中的信息可遵循以下答题步骤：
第一步，把握全文主要内容。

“筛选并整合文中信息”设计的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。

具体来说，论述文要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。

对文章主要内容要有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。

第二步，确定筛选信息的区间。

信息筛选的依据主要是题干和文本。

做题时，如认真分析题干，明确命题的指向至关重要。

明确提干要求后，就要回到文本上来，迅速找到筛选区域，找准与试题的选项对应的原句。

第三步，将选项信息与原文语句内容进行比较。

选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

这里需要了解命题者命制试题干
扰项时常用的方法：
1删减原文中的某些修饰、限制的成分，从而造成原文内容的减损或扩大；2改变原文中某些词语或句子的顺序，从而导致原文语句的含义变化；3改变原文的说法，将未然说成已然，部分说成全体，个别说成一般，主观说成客观，诸如此类；4在保留原文基本内容的前提下，看似不经意地漏掉原文中的某个词语，实际上是“暗藏杀机”；5在拼凑原文某些与居室，命题者常常无中生有地加入自己的“私货”，从而造成干扰。

第四步，整合信息，判断作答。