四年级下册英语教学设计-Unit 4 There are seven days in a week

四年级下册英语教学设计－Unit 4 There are seven days in a
week Lesson 19 ｜人教精通版
一. 教学目标
1.学习本课时的问答句型，能够正确地使用现在进行时描述自己正在做的事情
2.能够听懂并朗读本课中的单词和句子
3.能够根据图片完成课本中的练习
4.能够以自己的话简要地介绍一下自己今天正在做的事情
二. 教学重点和难点
1.教学重点：本课时的问答句型和现在进行时的用法。

2.教学难点：如何正确地使用现在进行时描述自己正在做的事情。

三. 教学过程
（一）Warming-up
1.向学生们问好，并向他们介绍本课时的内容
2.准备课程相关的卡片、图片等教具
3.通过相关的图片向学生们介绍今天这一天是星期几，并简单介绍一下这一天和其他星期的不同之处。

（二）Presentation
1.向学生们展示一些现在进行时的句子，例如：“I am eating breakfast.”，“She is playing basketball.”等等。

让学生们观察这些句子，然后教师解释一下现在进行时的用法和用来描述正在进行的动作。

2.教师板书下面的句子：“What are you doing？” 和“I am
______________.”，并向学生们介绍这两个句子的用法。

3.教师带领学生们练习说出自己正在做的事情，并使用上述的两个句子进行对话练习。

（三）Practice
1.学生们分成小组，每个小组围绕着一个主题，例如“在家里做的事情”、“在学校做的事情”等等，学生们用自己的话说出自己现在正在做的事情，并使用现在进行时的句型进行表述。

然后小组内的成员之间进行互相询问的对话练习。

2.教师为学生们准备一些图片，让学生们根据图片中的内容说出图片所描述的情景，并使用上述的现在进行时句型进行表述。

3.学生们通过课本上的相关练习完成单词和句子练习，并在完成练习后向教师报告自己完成的情况。

（四）Production
1.学生们根据自己的实际情况，简单地介绍一下自己今天到目前为止都做了什么事情，并使用现在进行时的句型进行表述。

2.学生们分成小组，然后小组之间进行分享和交流。

学生们可以根据小组内的情况进行对话练习，也可以互相分享自己的经历。

（五）Homework
1.让学生们完成课本相关的任务。

2.让学生们回顾一下自己今天做的事情，并写下自己今天做的事情、使用的句型以及感想等等，并把这些内容写在自己的笔记本中。

四. 教学反思
本课时的主要目标是教授现在进行时的用法，并且让学生们能够正确地使用现在进行时描述自己正在做的事情。

为了达到这一目标，应该注重听力和口语的训练，同时在课下让学生们多进行练习。

在本次教学中，本人使用了多种教学方法，例如采用图片展示和练习等等，这样可以更好地吸引学生们的注意力，增加教学的趣味性。

同时，教师在教学过程中也应该根据学生们的实际情况进行调整，并且在循序渐进的基础上逐渐提高学生们的教学难度，从而达到更好的教学效果。