人教版初三上册化学第一次月考试卷【三篇】

该环节属于科学探究中的
．提出问题．作出猜想．设计实验．得出结论
6．化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。

你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是
．物质的运动状态．物质的组成和结构
．物质的性质和用途．物质的制取和应用
7．下列变化既属于氧化反应，又属于化合反应的是
．丙烷+氧气二氧化碳+水．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
．一氧化碳+氧气二氧化碳．酒精+氧气二氧化碳+水
8．下列关于实验现象的描述，正确的是
．硫在氧气中燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰
．木炭在空气中燃烧时，发白光，生成了二氧化碳气体
．细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成了黑色的固体物质．红磷在空气中燃烧时，产生了大量白雾
9．下列对吸入空气和呼出气体成分的探究描述中正确的是
．用澄清石灰水检验氧气的含量
．呼出气体中含量最多的是二氧化碳
．空气中水蒸气含量比呼出气体中的多
．可以用排水集气法收集呼出气体
10．小强同学用100量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次平视液面读数为80，倾倒出一部分液体后，又俯视液面读数为
20，则他实际倒出的液体的体积为
．大于60．小于60
．等于60．无法判断
11．下列物质属于纯净物的是
．蜡烛充分燃烧后的产物．液态氮
．洁净的空气．人体呼出的气体
12．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是
．2、、2．2、2、2
．2、、2．2、2、
13．下列关于氧气的说法，错误的是
．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼．氧气约占空气总体积的15
．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
14．下列有关催化剂的说法，正确的是
．在化学反应后其化学性质发生了改变
．在化学反应后其质量减小
．能改变化学反应速率
．能增大生成物氧气的质量
15．加热高锰酸钾制取氧气的操作中不正确的是
．固定装有高锰酸钾的试管时，应将试管口略向下倾斜
．开始加热时，试管外壁应保持干燥
．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面
二、填空题每空2分，文字表达式每个3分，共21分
16．用适当的符号填空
1二氧化硫___________2铁元素___________
3五氧化二磷_______________
17．掌握化学实验的基本操作才能做好化学实验。

回答下面有关基本操作的问题。

1有下列玻璃仪器①烧杯、②集气瓶、③量筒、④试管，其中可以用于加热的有_________；填序号
2如右图检查该装置气密性的方法是连接好装置，将导管口插入水中，用______________，若观察到导管口有气泡冒出，松开手后，导管口又出现一段水柱，则该装置的气密性______。

填良好或不好
3在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在瓶底加少量水的目的是
___________________________。

4熄灭酒精灯时，不可用嘴吹灭，应用________盖灭酒精灯。

18．2015年6月1日，东方之星旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉。

施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置，
目的是为人体呼吸提供__________。

他们可以通过处理金属过氧化物来获得该种气体，如用淡黄色的过氧化钠和二氧化碳在常温下反应即可获取该种气体，同时生成了另一种物质碳酸钠。

请你写出该反应的文字表达式___________________________________________________。

三、简答题每空2分，文字表达式每个3分，共11分
19．近几年，全国多地雾霾频发，且有愈演愈烈的趋势，空气质量问题备受关注。

2014年1月1日至2014年12月29日期间长沙空气质量为50天优，157天良，78天轻度污染，42天中度污染，35天重度污染，1天严重污染，超标天数比例为430。

城市环境空气中首要污染物为可吸入颗粒物25，二氧化硫和二氧化氮的年平均值同比上升了552和146，可吸入颗粒物与上年基本持平，仍劣于国家环境空气质量二级标准。

1长沙城市环境空气中各种污染物主要来自答一点__________________。

2作为一名中学生，谈谈你如何防治空气污染_________________________。

任写一条
20．、……八种初中化学常见的物质，有如下图所示关系其中是一种暗紫色固体，、是黑色固体，能使带火星的木条复燃，、都是无
色液体。

试推断
1是____________
在反应②中作该反应的____________。

2写出与在点燃的条件下反应生成的文字表达式______________________________________________。

四、实验探究题除2231分外，其余每空2分，文字表达式每个3分，共23分
21．实验室利用如图装置进行组合，制取并收集氧气，请回答下列问题
1写出图中标号仪器的名称___________，____________。

2若选择②与④组合制取并收集氧气，写出该反应的文字表达式______________________________；检验氧气的方法___________________________。

3制取并收集干燥的氧气，下列组合可行的是__________。

已知浓硫酸具有吸水性，可以做氧气、氢气等某些气体的干燥剂．①③⑤．①③④．②③⑤．②③④
22．化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计了如下实验进行探究。

【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有2。

②2在饱和3溶液中的几乎不溶解。

③白磷燃烧需要氧气，白磷燃烧所需的最低温度为40℃，燃烧现象和产物均与红磷相同。

④氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，并与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。

【猜想与实践】猜想呼出的气体中主要成分是2、2、2、水蒸气等。

实验Ⅰ验证呼出的气体中含有水蒸气。

1实验操作取一洁净干燥的玻璃片，对着其哈气，观察到__________，可以判断呼出的气体中含有水蒸气。

实验Ⅱ验证呼出的气体中含有2、2、2，并测其含量。

同学们在老师的指导下设计了如右图所示装置是带有刻度的量气装置。

2实验记录
实验操作主要实验现象实验结论及解释
①检查装置的气密性，向装置中加入药品，关闭止水夹～。

不填装置的气密性良好
②打开、、，向中吹入一定量气体后关闭，并冷却到室温。

中液体进入到中，中液体减少500。

收集了500气体
③关闭，打开、、，用打气筒向中缓缓充气，直到中气体刚好全部排出中的液面下降，中的液面上升至，中的左侧导管口有
①_______，且液面下降，液体沿导管进入中，中液体为475呼出气体中含有2
④关闭、，用凸透镜聚光引燃白磷．白磷燃烧，产生大量白烟,放出大量热呼出气体中含有2，该反应的文字表达式为
②_________________
⑤待白磷熄灭并冷却到室温，打开。

中液体倒吸入瓶中，瓶中液面上升，中剩余液体为400。

呼出气体中含有
③____________。

同学们经过3次重复实验，确认了呼出的气体中的主要成分及其含量。

【实验反思】
3该实验设计依据的2性质有_____________填字母序号。

难溶于水不能和溶液反应不能燃烧，也不支持燃烧无色无味的气体
4在实验2的操作⑤中，未等中的气体的冷却，就打开止水夹读数，则所测的2的体积分数会________。

填偏大、不变、或偏小【篇二】初三上册化学第一次月考试卷
一、单项选择每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分
1．下列过程中，只发生物理变化的是
．天然气燃烧．大米霉变．灯泡发光．铁钉生锈
2．下列物质属于纯净物的是
．液氧．石灰水．汽水．空气
3．下列做法不符合低碳环保理念的是
为了节约用纸，两面使用草稿纸为了能够升级，长期把挂在线上为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花为了提高资源利用率，分类回收废弃物
4．下面氧气和二氧化碳或干冰的自述中，不属于化学性质的是5．下列属于分解反应的是
．2+4====2↓+24．2+2点燃22
．3高温+2↑．4+22点燃2+22
6下列基本实验操作中，正确的是
．称取氯化钠固体．检验装置气密性．存储氢气．点燃酒精灯
7空气的净化问题正日益受到人们的关注。

下列气体组中能对空气造成污染的是
．氮气、稀有气体．稀有气体、二氧化碳
．二氧化碳、水蒸气．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
8某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为1081克以下用游码，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是
．92．98．108．102
9．下列是二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。

注浓硫酸具有吸水性其中错误的是
10．据你的生活和所学知识判断，下列做法错误的是
．加油站、油漆厂等地方要严禁烟火．焊接金属时，用稀有气体作保护气
．进入久未开启的菜窖前作灯火实验．大量使用煤作燃料降低生产成本
11．一氧化氮是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能迅速被氧气
氧化成二氧化氮2气体，则收集气体应采用
．排水法．向上排空气法．向下排空气法．排水法和向上排空气法
12．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是
．物质用途．操作规程
液态氧气火箭的燃料
二氧化碳常见的灭火剂制氧气结束后先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管
制气体时先装固体再倒液体
．物质鉴别．环保知识
氧化镁和氧化铜观察颜色
氧气和二氧化碳通入澄清石灰水减缓温室效应大量植树造林
防治白色污染减少白色粉尘的排放
13．下列有关2的实验中，只能证明2物理性质的是
14．下列实验现象描述不正确的是
．磷在氧气中燃烧，产生大量烟雾，并有白色固体生成
．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体
．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成
．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体
15．实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；
④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是
．②①③④⑤⑥．③②①④⑥⑤．②③①④⑤⑥．②③①④⑥⑤
二、不定项选择每小题有一个或二个选项符合题意，错选、多选不给分，有两个答案的，只选一个且正确给1分。

每小题2分，共10分
16．下列实验数据合理的是
．用托盘天平称取156克氧化铜．用100毫升量筒量取526毫升稀硫酸
．普通温度计上显示的室温读数为2562℃．用10毫升量筒量取66毫升溶液
17氢气是一种绿色能源。

科学家研制和利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢气
的新技术。

利用此技术使海水分解的化学方程式可表示为
下列说法不正确的是
．2在反应中作催化剂．该技术可以将太阳能转化为氢能
．水分解不产生污染物．2在反应中质量会减少
18．下列说法中正确的是
．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内原有气体可能是二氧化碳
．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
19．下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的是
．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭
．皮肤上溅到较多浓硫酸，立即用大量的水冲洗。

．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部。

．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托平天平称量
20．下列实验设计能实现其对应的实验目的是
三、填空题21、22及24题的反应类型每格05分，其余每格1分，共24分
21．阅读以下有关空气成分的卡通图，填空
22．用下列编号填空①氧气②二氧化碳③液氮④稀有气体⑤二氧化硫
1能供给呼吸的是；2医疗上常用于治疗咽喉炎的冷冻剂是；
3用作温室肥料的是；4可用作霓虹灯的是
5能使高锰酸钾溶液褪色的是；
23．将下列污染的原因和结果用线连起来
氟里昂等排放物酸雨
砍伐森林土壤和水污染
汽车、燃煤等排放二氧化硫等臭氧层破坏
大量使用农药土地沙漠化
24．下列物质属于纯净物的是属于混合物的是填序号
①洁净的空气②食醋③海水④五氧化二磷
⑤呼出的气体⑥氮气⑦加碘食盐⑧高锰酸钾
25．在横线上完成下列化学反应的符号表达式。

在括号内填写化学反应基本类型
化合反应或分解反应
1硫在氧气中燃烧
2碳酸氢铵化肥受热分解
3点燃银白色的金属产生大量的白烟___________________________
4一种绿色固体在受热时产生三种物质
26．某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验。

实验过程中将观察到澄清石灰水；该反应的符号表达式为；细玻璃管中的红墨水向移动。

27．将一种黑色固体和一种无色液体混合，生成无色无味气体，加热紫黑色固体同时得到和；无色气体能使带火星木条复燃。

将银白色固体放入盛有的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体，并放出热量。

1试判断~各为何种物质？写出化学式或名称
__________________________________________________
___________________________________________________
2写出反应的符号表达式。

四、实验探究题每格1分，共36分
28．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

1写出图中仪器、的名称，。

2利用上述、装置的组合可以制取的一种气体是，写出实验室制取该气体的化学反应符号表达式。

3实验室制取二氧化碳的化学反应符号表达式是。

应选择的气体发生装置是，气体收集装置是；验满的方法是。

4某同学欲收集一种难溶性气体，认为装置可以代替装置。

请简述该同学应如何使用装置?。

5实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是，若用收集氧气，实验结束时要先，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是。

6小明同学探究装置时，对此装置作了改进，改进的装置如右图
所示。

改进后该装置的优点是。

7实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。

你认为装置应如何改进才符合要求_________________________ 29．在空气中氧气含量的测定实验探究中，小涵设计了如下实验方案
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。

实验装置如下图所示回答下列问题
1该反应的符号表达式是。

2小涵用上述实验装置测定的结果是空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是要求答出两种
①；②。

3小盈也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替红磷。

当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后,水能否进入集气瓶？为什么？
4若仍然用木炭代替红磷，小盈的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？只需答出实验方案中须改进的地方
5而小淳同学更是对实验装置进行了大胆的改造，设计了如下图
所示的装置。

请根据图示实验回答下列问题
①闭合电源开关，可以观察到白磷。

②装置冷却到室温时，可观察到型管内左侧液面。

③通过这个实验得出结论。

④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是、。

30．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

1甲同学选用如图所示的装置制取氧气。

①写出仪器的名称。

②甲同学应选取的试剂是2和______填化学式，2固体在该反应中起______作用。

③除用排水法外，甲同学还可选择____法收集氧气，理由是。

④实验前，甲同学先向仪器中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。

该实验操作的目的是__________。

2乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取2，该反应的符号表达式为____________________________。

实验结束时，乙同学发现收集到的2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究
【提出猜想】猜想反应生成的2分解放出2；
猜想Ⅱ反应生成的锰酸钾分解放出2
做出上述猜想的理由是2和锰酸钾两物质中都含有_____。

【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验
①第一组同学取一定质量的2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得2的质量不变。

则猜想________________错误。

②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。

该组同学选择的实验方法是_____________。

【实验反思】通过以上实验探究，你对问题的发现与解决有何认识？
_________。

【篇三】初三上册化学第一次月考试卷
一、选择题每小题只有一个正确答案，请将正确选项填在答题卷表格里，共20题，40分
1．我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。

下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是
．煤气燃烧．冰雪融化．西瓜腐烂．铁管生锈
2．生活中有许多化学物质是混合物，小雨列出了以下几种，其中属于纯净物的是
．润田纯净水．南昌啤酒．阳光牛奶．滕王阁月饼
3．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是
．氧气的化学性质比较活泼．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
．氧气能使带火星的木条复燃．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量
4．下列关于空气的说法中，错误的是
．空气是一种十分重要的天然资源．液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
．空气的主要成分是氮气和氧气．污染空气的物质包括有害气体、粉尘和二氧化碳
5．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是．都产生火焰．都放出热量．都是化合反应．都是氧化反应
6．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是
．用托盘天平称取2．9固体．用10量筒量取8．3蒸馏水
．向30试管中倒入约8蒸馏水．用50烧杯量取28．3蒸馏水
7．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是
．氧气助燃——作燃料．氮气的性质稳定——作保护气
．铜能导电——可作电线．稀有气体通电发光——作霓虹灯
8．下列措施不符合世博会节能、环保、低碳理念的是
．阳光谷上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生
活用水
．主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳．用煤发电，以保证充足的电力供应
．在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用
9．2010年9月26日至28日中博会在南昌国际会展中心成功举行，生态经济是本届中博会的主题。

下列举措不有利于生态经济发展的是
．植树造林，严禁乱砍滥伐．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
．发展城市地铁交通，减少机动车．对垃圾进行焚烧处理
10．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
．木炭在氧气中燃烧，发出红色的火焰，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
．在蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，生成蓝色氢氧化铜沉淀
11．低碳经济已成为经济发展的重要模式，实现低碳经济的一种策略是节能。

下列制备氧气的方法最节能的是
．通电电解水生成氢气和氧气．加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气
．双氧水和二氧化锰制取氧气．加热高锰酸钾制取氧气
12．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是
．镁+氧气氧化镁．石蜡+氧气水+二氧化碳
．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．氢气+氯气氯化氢
13．在下列实验操作或措施与理由的关系中，不正确的是
．用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量2——加快分解速度
．实验室制取氧气前要检查装置的气密性——防止漏气
．收集满氧气的集气瓶正放——防止氧气泄漏
．用带火星的木条验证氧气——因为氧气能燃烧
14．下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是
15．下列实验操作中正确的是
16．下列实验操作符合操作规范的是
．为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己
．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道
．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中
．试管加热固体时管口略向下倾斜
17．右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是
．气密性检查用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒
出，说明装置不漏气
．试管口略向下倾斜防止试管壁上的水流入试管底部，导
致试管炸裂
．加热直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，可节能
．停止加热先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防水倒流
18．生活离不开化学，化学服务于生活。

下面对日常生活中一些事实的解释，不正确的是
．用保鲜膜盖住食物保鲜防干是因为保鲜膜不透气
．用空杯子罩住燃着的蜡烛后不久熄灭是因为缺少氧气
．人吹灭蜡烛是因为人呼出的气体中含有大量的二氧化碳
．蛋黄派充氮气包装是为了防止食物与氧气接触而变质
19．集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是
．①或②．②或③．①或④．③或④
20．比较、推理是化学学习常用的方法，根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是
序号化学反应事实影响化学反应的因素
纸在空气中常温不会燃烧，而点燃后可以燃烧反应温度
肉质食物易腐烂，而加了防腐剂后却不易变质催化剂
大块木头不易点燃，而刨成刨花却易点燃反应物种类
木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈反应物浓度
二、填空题本大题包括5小题，每小空1分，共34分
21．9 分生活中处处有化学，通过学习已经知道 1 污染空气的主要污染物为和； 2 人呼出的气体中增多的成分为、，减少的成分为； 3 煤能在空气中燃烧是因为空气中有；空气中氧气的主要来源； 4 澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有；雨雪等自然现象证明 空气中有。

22．6 分仿照示例，任选两种物质，分别写出它们的一个性质和 与之对应的用途 物质性质用途 例氢气可燃性清洁、环保的高能燃料 23．6 分某同学做了如图 1、2 实验装置气不漏气，白磷达 40℃ 燃烧。

整个实验如下 1 写出试管中发生反应的现象； 2 待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升如图所 示。

请用理化知识解释试管中液面上升的原因； 3 完成图 1 实验你可得出的结论是； 4 用图 2 测定空气中氧气含量低于 15 的原因可能有、； 5 写出用图 1 比图 2 完成空气中氧气含量测定的一个优点。

24．6 分阅读材料，回答问题早上醒来，用二甘醇超标的田七牙 膏刷刷牙，再用发臭的蓝藻水洗脸，给孩子冲一杯添加了三聚氰胺和

。