坑头幼儿园学第一学期中二班备课第二周

单位名称：坑头幼儿园班级：中二班
主班教师：张留英
副班教师：黄莹2011年9 月14 日
坑头幼儿园教学活动备课
9月12日第三周星期一中二班
活动内容活动内容》
执教者执教者
活动目标活动目
标
教学具准备．
教学具准
备
．
活动过程：
中秋放假
活动过程：
户外活动内容
负责教师
活动目的、过程
及则。

坑头幼儿园教学活动备课
活动内容
生活活动指导及离园情况：
执 教 者 活 动 目 标
良好行为习惯及安全教育：
教学 具 准 备 活动过程：
个别教育情况
一日活动反思及小结：
户外活 动内容
负责 教 师
活动目的、过程
及 则
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年9月13日第二周星期二中二班
活动内容音乐《小天地》活动内容语言《乐器的声音》执教者
黄莹执教者黄莹
活动目标感受三拍子的节拍，认识八分音符的
节奏型。

活动
目标
能辨别不同的声音，学习打拍
子的方法与技能。

教学具准备歌曲《小天地》教学具准
备
各种乐器、纸盒
活动过程：
1、老师弹奏歌曲，让幼儿拍三拍子，每
小节的第一拍拍一下，第二拍及第三拍，让幼儿张开手，手心向上摇动两下。

2、将幼儿分成两组，以四小节一句轮流
对唱。

3、老师弹奏歌曲，幼儿自由地一边唱，
一边缓步行走，当老师中途停下音乐时，幼儿要停步并做静止的造型。

活动过程：
1、老师敲打不同的乐器，请幼儿细心倾
听声音的不同。

2、老师在纸盒背后敲打乐器，请幼儿猜
猜是哪一种乐器的声音。

3、请猜对的幼儿用这种乐器打拍子，其
他幼儿跟着拍子拍手，集体念儿歌。

4、请幼儿说说念儿歌时，用什么乐器配
合打拍子最好听。

5、再次一起打拍子说儿歌。

户外活动玩大球负责
教师
张留英
内容
活动
目的、
过程
及则
1、教育幼儿要听从老师的要求去做。

坑头幼儿园教学活动备课
活动内容社会《我的活动室在哪里》
生活活动
指导及离园
情况：教育幼儿放学后，尽快离园。

不要在幼儿园逗留。

执教者张留英活动
目标
认真倾听故事，理解故事内容
良好行为
习惯及安全
教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学
教学具准备动物图卡：猫、狗、猴子、兔子。

活动过程：
1. 老师讲故事，边讲边出示动物图卡：
2. 与幼儿讨论：
·思思在找什么？（活动室/自己的班）
·思思找自己的班时遇见哪些动物老师？
（猫老师、大狗老师、猴子老师和兔子
老师。

）
·她跟猫老师、大狗老师、猴子老师和兔子老师学习了什么本领？（她跟猫老师
学跳舞、跟大狗老师学跑步、跟猴子老
师学爬树，跟兔子老师学跳高。

）
·最后思思找到她的活动室了吗？她在那里做什么？（找到了，她与小朋友一起
在活动室里唱歌。

）
3. 请幼儿扮演思思和各种动物老师，并进行表演与对话。

个别
教育
情况
教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游
戏规则，有条理地收拾玩具
一日活动反思及小结：
活动一：让幼儿感受三拍子的节拍，认识八分音符的节奏型。

活动二：让幼儿能辨别不同乐器的声音。

活动三：通过这活动认真倾听故事，理解故事内容
户外活动内容玩球负责
教师
张留英
活动
目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。

园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年9月7日第二周星期三中二班
活动内容数学《找位置》活动内容体育《老狼老狼几点钟》
执教者
张留英执教者张留英
活动目标学习指示位置，培养空间感。

活动
目标
主动找新朋友玩游戏，感受一
起玩游戏的乐趣。

教学具
准备
《我的活动室在哪里？》故事
中用过的动物图卡。

教学具准
备
户外操场老狼、兔子头
饰
活动过程：
1 . 与幼儿重温《我的活动室在哪里？》的故事。

2. 请幼儿说出他最喜欢的人物和情节。

·引导幼儿用完整的句子说话。

3. 向幼儿提问：
·我们的音乐室在哪里？
·我们的医务室在哪里？
4. 可请幼儿带领老师到他们想去的教室或办公室。

活动过程：
1、带领幼儿做热身运动，跑步
2、给幼儿介绍游戏规则，给幼儿分组：
老狼和小兔子。

3、幼儿戴上头饰做老狼或小白兔，老师
念：老狼老狼几点钟，幼儿念一点钟，
依此类推。

4、鼓励新来的小月友主动跟小朋友一起
玩，并让他感受玩游戏的乐趣。

5、请幼儿谈谈这个游戏玩得怎样。

户外活动内容保龄球负责
教师
张留英
活动目的、过程及规则1、老师示范动作
2、能听从老师的要求去进行。

坑头幼儿园教学活动备课
活动内容科学《我的小乐器》生活活动指
导及离园情
况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
黄莹
活动目标．大胆想像，自做小乐器，发
展创造能力，锻炼肌肉的灵
活性。

良好行为习
惯及安全教
育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的
物品回园
教学具准备小瓶子、豆子、珠子、各种彩纸、美工材料、自制的乐器
活动过程：
1、老师摇动自制乐器，请幼儿细心听，并
向幼儿提问：个别
教育
情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或
追逐打
——各种瓶子乐器所发出的声音相同
吗？
——知道为什么不同吗？
——猜猜瓶子里的是什么。

——你喜欢哪种声音？
2、鼓励幼儿用不同材料制作乐器，引导幼
儿用彩纸装饰乐器。

3、请幼儿说说制作时遇到的困难及解决方
法。

4、请幼儿互相交换作品欣赏。

5、让幼儿用自制的乐器演奏，感受成功的
快乐。

一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动幼儿基本达到预设目标。

活动二：通过本节教学活动，幼儿们对时间+有了新的认识。

活动三：通过这节体育活动，幼儿的身心都得到了发展，感受一起玩游戏的乐趣。

户外活动内容保龄球负责
教师
张留英
活动目的、过程及则1、老师示范动作.
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年9月15日第二周星期四中二班
活动内容语言《乐器的声音》活动内容阅读《蒲公英》执教者
黄莹执教者黄莹
活动目标能辨别不同的声音，学习打拍子的方
法与技能。

活动
目标
:学会念儿歌,培养幼儿的朗读能
力。

教学具准备各种乐器、纸盒教学具准
备
故事书《蒲公英》
活动过程：
1.老师敲打不同的乐器，请幼儿细心倾
听声音的不同。

2.老师在纸盒背后敲打乐器，请幼儿猜
猜是哪一种乐器的声音。

3.请猜对的幼儿用这种乐器打拍子，其
他幼儿跟着拍子拍手，集体念儿歌。

4.请幼儿说说念儿歌时，用什么乐器配
合打拍子最好听。

再次一起打拍子说儿歌。

活动过程：
1、出示书本，让幼儿观察封面，激发幼
儿的兴趣。

2、老师引导，描述故事内容。

3、说完故事后，老师让幼儿说说自己
的想法。

4、老师最后做一个总结。

户外活动内容拍球负责
教师
张留英
活动目的、过程及规则1、老师示范动作.
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
坑头幼儿园教学活动备课
活动内容音乐《小天地》
生活活动
指导及离园
情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
张留英
活动目标感受三拍子的节拍，认识八分
音符的节奏型。

教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的
教学具准备歌曲《小天使》良好行为
习惯及安全
教育：
物品回园
活动过程：
1、老师弹奏歌曲，让幼儿拍三拍
子，每小节的第一拍拍一下，第二拍及第三拍，让幼儿张开手，手心向上摇动两下。

2、将幼儿分成两组，以四小节一
句轮流对唱。

老师弹奏歌曲，幼儿自由地一边唱，一边缓步行走，当老师中途停下音乐时，幼儿要停步并做静止的造型。

个别
教育
情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐
打闹
一日活动反思及小结：
活动一：通过本节教学活动，培养幼儿的阅读兴趣
活动二：让幼儿能辨别不同乐器的声音。

活动三：感受三拍子的节拍，认识八分音符的节奏型。

户外活动内容玩球负责
教师
张留英
活动目的、过程及则1、老师示范动作.
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年9月16 日第二周星期五中二班
活动内容科学《我的小乐器》活动内容数学《认识大小》执教者张留英执教者张留英
坑头幼儿园教学活动备课
2011 年9 月 16日 第二周 星期五 中二 班
活动内容 美术《美丽的幼儿园》
生活活动指让幼儿知道自己是在成人的关心、爱
执教者黄莹导及离园情
况：护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
活动目标培养幼儿的观察能力。

良好行为习
惯及安全教
育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的
物品回园
教学具
准备
彩笔、画纸
活动过程：
1、带领幼儿观察幼儿园，看看幼儿园
里有些什么。

2、回到活动室，让幼儿说一说自己看
到了些什么。

3、请个别幼儿说说自己喜欢幼儿园
的什么地方。

4、请幼儿把自己喜欢幼儿园的地方
画出来。

个别
教育
情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐
打闹
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动幼儿大胆想象，自制小乐器，发展创造力。

活动二：通过本节教学活动，幼儿们基本认识物体的大小
活动三：通过这节美术游戏活动，幼儿基本达到预设目标。

户外活动内容保龄球负责
教师
张留英
活动目的、过程及则1、老师示范动作
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
园长
审批。