地理教学：旅游资源的分类与特性教案分享

地理教学：旅游资源的分类与特性教案分享
一、教学目标
1、知道旅游资源的含义，及其分类和特性。

2、了解旅游资源在旅游业发展中的作用和意义。

3、掌握旅游资源的开发方式与规划设计方法。

二、教学重难点
1、旅游资源的分类及特性。

2、旅游资源开发方式。

三、教学过程
1、引入环节
旅游资源是指供人们休闲、度假、观光、娱乐等各类活动的、对旅游者有吸引力和使用价值的大自然及人文环境资源的总称。

旅游资源分类按照区域性可分为国际旅游、国内旅游和地方旅游。

按照旅游资源的性质特征可分为自然景观、旅游城市、人文旅游、观光农业及
特色小镇等多个类型。

在旅游经济中，旅游资源是旅游产品的核心，是旅游业发展的基础。

2、讲解与练习
2.1、旅游资源的分类及特性
2.1.1、自然景观
自然景观是以自然地理和气候条件形成的旅游资源，包括峡谷、雪山、海岛、水体、河流、湖泊、瀑布、草原、森林、动植物等。

其特点是自然美、观赏价值高、景点分布广。

如丽江古城、景德镇、五台山、普陀山、黄山、长白山等。

2.1.2、旅游城市
旅游城市是以城市景观、文化环境为主的旅游资源，融合了城市的历史文化、自然景观、人文艺术和现代生活等元素。

旅游城市是游客了解、体验城市文化的重要途径。

其特点是人文景观多、服务便捷、交通发达。

如北京、上海、广州、深圳、杭州等。

2.1.3、人文旅游
人文旅游是以人类文明和历史文化为主的旅游资源，包含历史文化遗址、文物古迹、文化名胜等，如故宫、长城、秦始皇兵马俑、洛阳龙门石窟、嵩山少林寺等。

其特点是历史悠久、文化氛围浓、价值极高。

2.1.4、观光农业
观光农业是以农村丰富的农业、乡村特色、自然景观等为基础而发展起来的新型旅游业态，具有独特的特色和魅力。

其特点是环境优美、空气清新、观赏性强、趣味性好。

如采摘、农家乐、田园公园等。

2.1.5、特色小镇
特色小镇是以乡村旅游、地方文化等为主的旅游资源，具有地方特色和独特的文化内涵。

其特点是环境宜人、文化氛围丰富、民俗风情浓郁、社会关系和谐等。

如周庄古镇、南锣鼓巷、西塘古镇、灵山古镇等。

2.2、旅游资源的开发方式
2.2.1、资源保护型：
资源保护型旅游开发是指充分保护旅游资源本身，完好保存自然和人文环境的同时推动旅游产业发展。

这种方式相对稳定可持续，符合绿色旅游的理念。

2.2.2、资源利用型：
资源利用型旅游开发是指由于旅游业对资源的需求，需进行开发或改造。

这种方式更多的是为了满足市场需求，快速发展旅游产业。

四、教学方法
讲述与练习相结合。

五、教学评价
1、对学生的评价：
通过本节课的学习，学生对旅游资源有了全面的认识，了解到旅游资源的许多分类和特性，理解旅游资源的开发方式和规划设计方法，并能将其应用于实际生活，知道了旅游资源在旅游业发展中的作用和意义。

2、对教师的评价：
教师应注重教学中的引导，如何提高学生的运用能力,使学生能在学习中突出问题、掌握方法、发挥特长，进而提高综合素质。