部编版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊《亲情之爱-爱在家人间》PPT课件

父母
生理上
成人，正值中年，壮年
心理上 成熟，有主见
阅历上
饱经风霜，经验丰富
知识上
良好教育或知识多
思想方法上 求稳，保守
行为方式上 社会角色上
冷静，谨慎，恪守规则 多
我们
青春期，并未成熟
渴望独立，自控能力差 正上中学，经验不丰富 有限 开放、创新、偏激 冒险、变化快、讲效率 子女、被监护人、学生
新知探究
• 情景故事
新知探究 萌萌的回忆（三）
随着妹妹茹茹一点点长大，我与家里人的关系却越来越不亲密。大家总是围 在妹妹的身边嘘寒问暖，总是以“妹妹还小，要让着妹妹”的理由束缚我。一次两 次就算了，随着次数的积累，我与家人的冲突越来越激烈，这让我的心情也越来越 低落。
为了解决这一问题，我向我的班主任寻求帮助……
新知探究
• 沟通需要讲究技巧P82：
①关注事实。 ②把握时机。 ③留意态度。 ④选择方式。 ⑤考虑环境。
课堂总结
亲情是对家人割舍不断的情感
体味亲情 亲情的表现形式不尽相同
爱
亲情不会因为家庭结构的改变而消失
在
家
表现
人
爱的碰撞 危害
间
原因
沟通传递爱：与父母沟通的
方法 技巧
课堂总结 2、亲子冲突的原因、危害？ 原因：（1）自我独立意识增强与依赖心理之间的矛盾。
家里的老人相继去世了 有时家庭结构与表现形式可能会发生变化，但家中的亲情仍在。需要双方的理解和 沟通。p78
新知探究 一、体味亲情
1、如何体味家中的亲情？
（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的 亲情之爱。p76
（2）每个家庭的亲情表现不同，但无论以何种方式表达，都不可否认亲情的 存在。p78
• 情景故事
新知探究
思考：如果你是萌萌的班主任，你会给她什么建议？
建议：①与父母进行有效沟通 ②沟通时注意：关注事实、把握时机、注意态度、选择恰当方式和地点 ③学会换位思考，接纳和理解父母
新知探究 • 情景故事 三、沟通传递爱 3、如何有效化解与父母的冲突？
（1）用沟通呵护爱。爱在沟通中加深，亲子冲突需要 双方通过良 好的互动沟通来解决。p82
理解：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生 活；（p79）
另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期待得 到更多的关注和呵护。（P79）
课堂总结
（2）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异 较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难 以避免。（P81）
（3）亲情不会因为家庭结构的改变而消失。p78
新知探究
• 认真阅读课本79-82页内容，思考：
2.亲子冲突的表现、危害和原因？P79-81（重难点） 3.如何化解与父母的冲突？P81-82 （重难点）
要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
新知探究
思考：（1）萌萌的想法是一种什么样的矛盾心理？你是否有过类似的经历？
（2）为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾？（请从我们与父母之间的差异，探讨 原因）
一方面，我们希望父母像对待 成人一样尊重我们，不要过多 干涉我们的生活；p79
另一方面，面对父母的信任和放手， 有时我们又觉得失落和不安，期待 得到更多的关注和呵护。（P79）
2、亲子冲突的原因？
（1）自我独立意识增强与依赖心理之间的矛盾。
理解：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉 我们的生活；（p79）
另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安， 期待得到更多的关注和呵护。（P79）
（2）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题 的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（P81）
自我独立意识增强与依赖心理并存之间的矛盾
新知探究
• 情景故事
萌萌的回忆（三）
思考：（2）为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾？（请从我们与父母之间的差 异，探讨原因）
作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大， 对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 p81
新知探究
新知探究
• 情景故事
萌萌的回忆（二）
妹妹茹茹的到来，让家里热闹起来，但也出现了一些矛盾： 进入初中，我变得让家人捉摸不透。妈妈过问我的学习情况，本打算像上小 学时一样辅导我做作业。可我却说：“我都上初中了，以后你别管我了不行吗？”总 把她往外推。过了三四天，妈妈没有再理我，我又说：“你就知道忙自己的事，也不 关心我的学习，我有一道题不会做，你快来帮我看看啊！”
磕碰碰的，有一些许不容易。
特别是，进入初中后，家里的老人相继去世了，家里变得有些冷清。直到妹妹
茹茹的出生，家里才逐渐热闹起来……
新知探究
• 思考：你从萌萌的回忆中体味到亲情的哪些内容？
越发想念家里 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。p76
于同学家里的温馨和睦，邻居家的沉默寡言，我的家庭则是磕磕碰碰的 每个家庭的亲情表现不同，但无论以何种方式表达，都不可否认亲情的存在。p78
二、爱的碰撞 亲子冲突的表现：
新知探究
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战 父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有 时出现紧张，甚至发生冲突。 p80
亲子冲突的危害：
新知探究
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和 睦。p81
（注意：P80相关链接）
第三单元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ师长情谊
3.2.2 亲情之爱-家在家人间
部编版七年级道德与法治上册 授课老师：XXX
学习目标
1、理解亲情之爱； 2、知道亲子冲突产生的原因和危害， 懂得如何有效处理 亲子冲突。
新课导入
• 认真阅读课本76-78页内容，思考：
1.如何体味家中的亲情？ 自学检测：你理解的亲情是怎么样的？
要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
第三单元
师长情谊
课
程
结
束
部编版七年级道德与法治上册 授课老师：XXX
新知探究
• 情景故事
萌萌的回忆（一）
今年9月1日，19岁的我第一次离开家，来到深圳市上大学。原以为，进入大
学，有很多美好的事情可以去做。但事实上，半个学期过去了，我还是没能完全适应
新环境，越发想念家里的一切：家里的亲人、家里的饭菜、家里的……
一直以来，相比于同学家里的温馨和睦，邻居家的沉默寡言，我的家庭则是磕
危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家 庭的和睦。p81
课堂总结
3、如何有效化解与父母的冲突？
（1）用沟通呵护爱。爱在沟通中加深，亲子冲突需要 双方通 过良好的互动沟通来解决。p82
沟通需要讲究技巧P82：
①关注事实。②把握时机。 ③留意态度。④选择方式。 ⑤考虑环境。
（2）接纳、理解父母。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母 行为中蕴含的爱。p82