【统编版】《归去来兮辞(并序)》-高考文言文学习重要知识点详解详析

⑦辈
汉天子我丈人行也(《苏武传》)
【识记方法】 “行”的本义是“道路”(甲骨文即十字路口形)。道路 自然是用来“走”的，路总是成“行列”的。“离开”当然是人走了； “运行、实施”“流行、流动”等意义均是“走”的抽象表达；由“实 施”引申出“行为，经历”就顺理成章了，一个人的“品行”不就是看 他平日的“行为”吗？
(3)三径就荒，松菊犹存 三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊 仲来往。后以“三径”代指_隐__士__住__处__。 (4)公田，指由_政__府___控制的田地，与“私田”相对。
阅读下面的文言文，完成文后题目。 陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，
⑤汝姊在吾怀(《项脊轩志》)
⑥不能喻之于怀(《兰亭集序》)
意义 念头 留恋、爱惜 心情 揣着 胸前 内心
词语
例句
①请息交以绝游
②夜夜不得息(《孔雀东南飞》)
(2)息 ③武气绝，半日复息(《苏武传》)
④长太息以掩涕兮(《离骚》)
⑤晚有儿息(《陈情表》)
意义 停止 休息 呼吸 叹息 子
5.词类活用 例句
(3)行
行
行
甲骨文 小篆 隶书 楷书
“行”是像形字，甲骨文像四通八达的街道十字路口。表示道路。
义项
例句
① 将要
感吾生之行休
② 运行
日月之行，若出其中(曹操《观沧海》)
③ 实行，执行
余嘉其能行古道(《师说》)
④ 古代诗歌的一种体裁 《琵琶行》
⑤排
一行白鹭上青天(杜甫《绝句》)
⑥ 军队
蹑足行伍之间(《过秦论》)
【助记导图】
1.120个实词积累、识记 (1)胡
小篆 “胡”字始见于战国时期文字，本义为牛脖子下的垂肉，引申泛指 兽脖子下的垂肉。兽胡垂在头颈下，上面多长着毛，引申指胡子。 唐代以后，又引申指任意地，随意地。也泛指中国古代西部、北部 地区的少数民族。
义项
例句
① 为什么，怎么
田园将芜胡不归？
② 何，什么
理解性默写 ①《归去来兮辞》中的“_倚__南__窗__以__寄__傲__，审__容__膝__之__易__安___”两句，表达 了作者的傲然自得之情和甘于淡泊之志。 ②《归去来兮辞》中，作者用自然界中的白云和飞鸟来比喻自己回到田 园后那种自由自在的生活状态的句子是“_云__无__心__以__出__岫__，_鸟__倦__飞__而__知__还__”。 ③《归去来兮辞》中“_景__翳__翳__以__将__入__，_抚__孤__松__而__盘__桓__”两句写天色已 晚，作者还手抚孤松不愿离去。
(第2段)乃瞻衡宇，载欣载奔。 僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松 菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶 觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以 寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，
解释加颜色的词语 ①瞻(看见) ②欢迎(高兴地迎接 ) ③就(接近) ④引(举，拿) ⑤眄(看 ) ⑥寄傲(寄托傲世的情怀 ) ⑦审(深知) ⑧容膝( 仅能容纳双膝，形容 居处狭小)
用于小邑。于时风波未静，心惮远役， ⑤矫厉(造作勉强)
彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。 故便求之。及少日，眷然有“归欤” 之情。何则？质性自然，非矫厉所得。
饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆 口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生 之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程 氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。 仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心， 命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一 月也。
先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经 过浔阳，日造潜饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。 延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒， 出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。 潜不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者， 有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。
博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时 人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不 就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。 道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世， 奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉， 麾而去之。
7.文化常识 (1)“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，因起源于战国时期的楚国， 又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又 称_骚__体__。汉代以后，人们常把“辞”和“赋”统称为_辞__赋___。 (2)家叔以余贫苦 家叔：对人称自己的叔父。 “家”字一般用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为 “_家__父__”“_家__君__(_家__尊__、__家__严__) _”，称母亲为“_家__母__”“_家__慈__”，称 兄长为“家兄”，称姐姐为“家姐”。 对别人称比自己辈分低或年纪小的亲人一般用“舍”字。如称弟弟为 “舍弟”，称妹妹为“舍妹”。
⑥切(急迫) ⑦交病((身心)都感到痛苦) ⑧稔(庄稼成熟) ⑨敛裳(子 ①译文：_我__家__贫__穷__，__耕__田__种__植__不__能__够__供__给__自__己__生__活__。__孩__子__很__多__，__家__无__余__ _粮__，__所__赖__以__维__持__生__活__的__(_物__资__)_，__(我__也___)没__有__得__到__它__的__本___领__。__(得__分__点__：___生_ _生__、__资__、__术__) _ ②译文：_恰__逢__有__奉__使__外__出__的__差__事__，__地__方__大__吏__以__爱__惜__人__才__为__美__德__，__叔__父__因__ _为__我__家__境__贫__苦__(_就__把__我__推__荐__了__去__)，__于__是__我___被__委__派__到__小__县__做__官__。__(得__分__点___：_ _会__、__以__，__被__动__句__) _
①策扶老以流憩 ②情在骏奔 ③瓶无储粟，生生所资 ④携幼入室 ⑤倚南窗以寄傲 ⑥眄庭柯以怡颜
活用类型及释义 名词作动词，拄着 名词作状语，像骏马 动词作名词，生活 形容词作名词，小孩子 形容词作名词，傲世的情怀 使动用法，使……愉快
例句 ⑦审容膝之易安 ⑧乐琴书以消忧 ⑨悦亲戚之情话
活用类型及释义 使动用法，使……安适 意动用法，以……为乐 意动用法，以……为快乐
义项
例句
① 游玩、游览
园日涉以成趣
② 徒步渡水，乘舟渡水 送子涉淇，至于顿丘(《诗经·氓》)
③ 进入，到
驱中国士众远涉江湖之间(《赤壁之战》)
④ 阅读
诸子及经史多所涉猎(顾炎武《复庵记》)
⑤经过，经历
今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬 (《报任安书》)
⑥牵涉，关联
而言有关涉，事便显露(《史通》)
【识记方法】 “涉”的本义是“徒步渡水”。由“渡”引申出“度过、 通过”。进一步引申出“经历”。学习的经历是“涉猎，学习”，经历 一些事情必然会与他人有“牵涉，关联”。
元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。 (节选自《陶潜集》，有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
√A.会郡遣督邮至/县吏请曰/应束带见之/渊明叹曰/我岂能为五斗米/折腰向乡里小儿/即 日解绶去职/ B.会郡遣督邮至/县吏请曰/应束带/见之渊明/叹曰我岂能为五斗米折腰/向乡里小儿/即 日解绶去职/ C.会郡遣督邮至/县吏请曰/应束带见之渊明/叹曰/我岂能为五斗米/折腰向乡里小儿/即 日解绶去职/ D.会郡遣督邮至/县吏请曰/应束带见之/渊明叹曰/我岂能为五斗米折腰/向乡里/小儿即 日/解绶去职/
2.通假字 例句
乃瞻衡宇
本字及意义 通“横”，横木
3.古今异义词
词语
例句
解析(古今义)
①幼稚 幼稚盈室
古义：_小__孩__ 今义：年纪小；形容头脑简单或缺乏经验
古义：_感__叹__ ②慷慨 于是怅然慷慨
今义：充满正气，情绪激昂；大方，不吝惜
古义：_做__官__
③人事 尝从人事
今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖
惩等工作
词语
例句
解析(古今义)
古义：_知__心__话__ ④情话 悦亲戚之情话
今义：男女间表示爱情的话
⑤窈窕 既窈窕以寻壑 古义：_幽__深__的__样__子__ 今义：(女子)文静而美好；(妆饰、仪容)美好
4.多义实词
词语
例句
①脱然有怀
②怀良辰以孤往
③感君区区怀(《孔雀东南飞》) (1)怀
④怀其璧，从径道亡(《史记·廉颇蔺相如列传》)
(第4段)已矣乎！寓形宇内复几 时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑 欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。 怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登 东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘 化以归尽，乐夫天命复奚疑！
解释加颜色的词语 ①寓形(寄托身体) ②曷(相当于“何”，为什么) ③委心(随心) ④遑遑(惊恐匆忙、心神不定 ) ⑤之(到，往 ) ⑥期(期求)
复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可 乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于 酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终， 会郡遣督邮至县吏请曰应束带见之渊明叹曰我岂能为五斗米折腰向乡里 小儿即日解绶去职赋《归去来兮辞》。
义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝 往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一 门生二儿舁篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。
归去来兮辞 并序
重要知识点详解详析
(序)①余家贫，耕植不足以自给。 解释加颜色的词语
幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未 ①亲故(亲属朋友 )
见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有 ②脱然(忧虑解除而放松的样子)
怀，求之靡途。②会有四方之事，诸 ③眷然(思念的样子)
侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见 ④质性(本性)
理解性默写 ①《归去来兮辞》中，写作者跟乡里故人和农民交往的句子是“_农__人__告__ _余__以__春__及__，_将__有__事__于__西__畴__”。 ②《归去来兮辞》中，写作者驾车出游，表现出游方式的句子是“_或__命__ _巾__车_，_或__棹__孤__舟__”；表现游历经过的句子是“_既__窈__窕__以__寻__壑__，亦__崎__岖___ _而__经__丘___”；表现游中所见的句子是“_木__欣___欣__以__向__荣__，泉__涓__涓__而___始__流__”； 表现游中所感的句子是“_善__万__物__之__得__时__，感__吾__生__之__行__休__”。
6.特殊句式
例句 ①遂见用于小邑 ②既自以心为形役 ③复驾言兮焉求
句式特点(请指出标志词) 被动句 标志词：见……于…… 被动句 标志词：为 宾语前置句 标志词：焉(疑问代词)、求(动词)
宾语前置句 标志词：胡(疑问代词)、为(介 ④胡为乎遑遑欲何之 词)、何(疑问代词)、之(动词)
⑤乐夫天命复奚疑 宾语前置句 标志词：奚(疑问代词)、疑(动词)
爱惜美好的时光，独自外出，有时倚着棍杖 ⑦聊(姑且)
除草培土。登上向阳的高地，放声长啸，面 对清澈的流水吟咏赋诗。(得分点：怀、植杖、
⑧乘化(顺随自然 )
赋)
理解性默写 ①《归去来兮辞》中，作者问自己为什么心神不定，不知道要到哪儿去， 表现其不奢求富贵与仙境的人生态度的句子是“_胡__为__乎__遑__遑__欲__何__之___？ _富__贵__非__吾__愿__，_帝__乡__不__可__期__”。 ②《归去来兮辞》中，描写作者登山临河、长啸赋诗的句子是“_登__东__皋__ _以__舒__啸__，临__清__流__而__赋__诗___”。
理解性默写 ①《归去来兮辞》中，作者觉悟到过去的错误虽然无法挽回，未来的事 却还来得及补救的句子是“_悟__已__往__之__不__谏__，_知__来__者__之__可__追__”。 ②《归去来兮辞》中，作者安慰自己迷途知返，肯定现在、否定过去的 句子是“_实__迷__途__其__未__远__，_觉__今__是__而__昨__非__”。
胡为乎遑遑欲何之
③ 古代泛指西部、北部地区的少 胡人不敢南下而牧马(《过秦论》)
数民族，秦汉时多指匈奴
【识记方法】 “胡”的本义是牛脖子下的垂肉(月，即“肉”)，匈奴 等一带少数民族多吃兽肉，故又称匈奴、西北各民族为“胡”。后又借 为疑问代词“什么，为什么”。
(2)涉
甲骨文 “涉”是会意字，甲骨文上下合起来是“步”字，中间是“水”字。 合起来指徒步走过河流。表示蹚水过河。