小学数学人教2011课标版三年级【学情分析】_《分数的简单应用》_数学_小学_李美凌_370

《分数的简单应用》学情分析

三年级学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣。学生有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特点课堂上老师多以表扬为主，注重培养学习数学的兴趣，鼓励学生大胆说想法、不断提高学生解决新问题的意识和能力。

学生已经对分数的意义有了初步的认识和了解，有了对除法的认识做铺垫和平均分实物的实践经验，因此，在教学时着重让学生经历探究的过程，使学生自主探究整体“1”不仅指一个物体、一个图形，同时也指一些物体组成的整体。