大班美术教案及教学反思《青花瓷》

大班美术教案及教学反思《青花瓷》
1. 教学目标
在本次大班美术课中，我们将以青花瓷为切入，通过展示和讲解国内外相关历史文化背景，引导孩子们了解青花瓷的发展与变化，并通过手工制作过程，帮助孩子们认识基础的陶瓷装饰技法，提高他们的审美能力和手工技能。

具体的教学目标包括：
-了解青花瓷的历史文化背景和发展演变过程，理解青花瓷的装饰和制作特点；
-感受青花瓷的美和艺术魅力，提高审美能力；
-掌握陶瓷装饰的基础技法，如淋釉、绘画、刻画等；
-通过手工制作陶瓷装饰艺术品，提高孩子们的手工能力和想象力。

2. 教材准备和活动设计
2.1 教材准备
-备选教材：关于青花瓷的历史文化背景、装饰特点和制作技法的图片、PPT资料、视频等相关教育资源。

-教材说明：
1.儿童文学故事：《伟大的陶艺家——郭茂倩》，了
解青花瓷制作的前世今生，引导孩子们感受青花瓷的美和艺术魅力。

2.图片、PPT和视频等资料，通过静态和动态的形式，
展示青花瓷的历史文化背景及发展演变过程，让孩子们感
受到青花瓷装饰和制作技法的魅力。

3.现场展示青花瓷样品，帮助孩子们更好的感受和认
识青花瓷。

4.现场展示陶瓷制作的基础材料、器具和设备，让孩
子们对陶瓷制作过程有更直观的了解。

2.2 活动设计
-具体活动设计：
1.了解青花瓷的历史文化背景和发展演变过程，理解
青花瓷的装饰和制作特点。

2.给孩子们展示青花瓷的样品，并请孩子们回答以下
问题：
-你能看到哪些元素？它们有什么意义？
-你对这些青花瓷有什么感觉？
-什么使这些青花瓷与众不同？
3.给孩子们讲解陶瓷装饰的基础技法，如淋釉、绘画、
刻画等，并请孩子们模仿老师的动作练习。

4.引导孩子们自己设计并制作出陶瓷装饰艺术品。

5.排列展览，展示孩子们的成果。

3. 教学反思
本次教学反映出以下问题和思考：
-个别孩子在制作过程中无法坚持完成，需要老师的耐心和
帮助。

-有些孩子对青花瓷的历史和文化背景有点无感。

-老师应该调整教学方法，提高效率和掌控课堂的能力。

基于以上问题和反思，我们应对方案如下：
-鼓励孩子们克服困难，完成制作任务，同时给予他们足够的支持和鼓励。

-在教学中更加注重文化教育，通过多角度多维度的教育资源，引导孩子们启蒙和理解，加深对文化的感知。

-利用多媒体教学手段，增强孩子们的参与感和效果感。

-重视课堂管理和掌控，保证教学效率。

总之，这次大班美术课是一次美妙而有收获的教学体验，虽然在教学中遇到了一些问题，但是我们通过反思总结并且落实到实践中，进一步探究教育的内在和外在，帮助孩子们提高审美能力、提升手工技能和文化素养。