数据库课程设计报告

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北邮数据库课程设计

北邮数据库课程设计

北邮数据库课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解数据库的基本概念,掌握数据库系统的基本组成与功能。

2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作,包括数据查询、插入、删除和修改。

3. 掌握数据库设计的基本原理,能够完成简单的数据库设计。

技能目标:1. 能够运用所学知识,使用数据库管理系统(DBMS)创建和管理小型数据库。

2. 能够运用SQL语言解决实际问题,进行数据的有效检索和分析。

3. 能够运用数据库设计原理,设计出结构合理、性能优良的数据库。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对数据库技术的兴趣和热情,提高对信息技术的认识和重视。

2. 培养学生的团队协作意识,学会在团队中分工合作,共同完成数据库设计和开发任务。

3. 培养学生的创新意识和解决问题的能力,鼓励学生勇于尝试,善于总结,不断优化数据库设计。

课程性质:本课程为北邮数据库课程设计,旨在帮助学生掌握数据库的基础知识和技能,培养实际操作和解决问题的能力。

学生特点:学生为高年级本科生,具有一定的计算机基础和编程能力,对数据库技术有一定了解。

教学要求:结合学生特点和课程性质,本课程要求学生通过理论学习和实践操作,达到上述课程目标。

教师需采用案例教学、任务驱动等方法,引导学生主动参与,确保课程目标的实现。

同时,注重过程评价,及时了解学生的学习成果,为教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 数据库基本概念:介绍数据库的定义、发展历程、数据库管理系统(DBMS)的功能与类型。

教材章节:第一章 数据库概述2. 数据模型与关系代数:讲解实体-关系模型、关系模型,以及关系代数的基本运算。

教材章节:第二章 数据模型与关系代数3. SQL语言:教授SQL语言的基本语法,包括数据查询、插入、删除、修改等操作。

教材章节:第三章 SQL语言4. 数据库设计:讲解数据库设计的基本原则,如范式理论、E-R图设计,以及数据库设计方法。

教材章节:第四章 数据库设计5. 数据库保护:介绍事务管理、并发控制、备份与恢复等数据库保护技术。

学生选课信息系统数据库课程设计报告(1)

学生选课信息系统数据库课程设计报告(1)

学生选课信息系统数据库课程设计报告(1)学生选课信息系统数据库课程设计报告一、设计背景学生选课是高校本科教育的重要环节之一,选课过程需要学生、教师和管理员之间的良好合作。

为了方便学生选课,提高教学质量,开发一个适合本校实际需求的学生选课信息系统是非常有必要的。

二、系统需求1. 前台系统学生登录系统后可以进行选课、退课和查询课程信息等操作。

系统提供课程介绍和授课教师信息,方便学生选择。

2. 后台系统管理员需要对系统的课程信息、学生选课信息进行管理,包括添加、删除、修改课程信息,管理选课限制,查询学生选课情况等。

3. 数据库设计系统需要设计数据库,存储学生、教师和课程信息,以及学生选课信息的记录。

三、系统功能1. 学生功能(1)学生登录系统进行选课、退课操作。

(2)学生可以查看选课情况、课程信息和授课教师信息。

2. 教师功能(1)教师登录系统可以查看自己的授课情况和课程信息。

(2)教师可以对自己的课程信息进行修改。

3. 管理员功能(1)管理员登录系统可以添加、删除、修改课程信息。

(2)管理员可以设置课程选课限制,管理学生选课情况和课程信息。

四、系统实现1. 前台系统使用HTML、CSS、JavaScript等技术进行开发,实现学生、教师等用户操作界面。

2. 后台系统使用PHP或Java等技术进行开发,实现管理员对系统各个功能的管理操作。

3. 数据库使用MySQL或Oracle等关系型数据库进行设计,存储学生、教师和课程信息、学生选课记录等。

五、系统优化为了提高系统的性能和可用性,需要对系统进行优化,包括:1. 对数据库进行索引优化,提高查询速度。

2. 在前台系统中进行数据缓存,减少对后台系统的请求次数,提高系统响应速度。

3. 对系统进行安全性优化,防止非法入侵和数据泄漏。

六、系统测试在开发完成后,需要进行系统测试,包括功能测试和性能测试。

针对测试中发现的问题和缺陷,进行修复和优化,最终达到高质量的系统交付效果。

数据库课程设计报告完整版

数据库课程设计报告完整版

数据库课程设计班级物联网1202学号3120611027姓名杨璐指导老师年轶2014 年1 月目录一、引言 (2)1.目的 (2)2.题目 (2)3.要求 (2)二、系统的分析与设计 (3)1.概念设计 (3)2.逻辑设计 (3)3.系统功能结构 (4)4.完整性设计 (5)三、系统的实现 (6)四、课程设计小结 (22)一、引言1.目的课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力。

提高学生适应实际,实践编程的能力。

课程设计的目的:(1)加深对数据库系统、软件工程、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平;(2)在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高;(3)学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力,增强动手能力;(4)为毕业设计和以后工作打下必要基础。

2.题目题目2.设计一个大学教学数据库应用系统。

该系统涉及学生、教师、课程、分组、登记。

数据见附表2。

因时间关系,只要求每个学生任选1个题目,如有时间﹑有兴趣,可做另外一题,酌情加分。

3.要求运用数据库基本理论与应用知识,在微机RDBMS(SQL Server)的环境上建立一个数据库应用系统。

要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型,再转换为机器世界的数据模型和数据文件,并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。

(1)用E-R图设计选定题目的信息模型;(2)设计相应的关系模型,确定数据库结构;(3)分析关系模式各属于第几范式,阐明理由;(4)设计应用系统的系统结构图;(5)通过设计关系的主码约束、外码约束和使用CHECK实现完整性控制;(6)完成实验内容所指定的各项要求;(7)分析遇到的问题,总结并写出课程设计报告;(8)自我评价二、系统的分析与设计1.概念设计2.逻辑设计STUDENT(sno,sname,address,zip,state,city,sex) sno是主码TEACHER(tno,tname,phone,salary) tno是主码COURSE(cno,cname,department,credit) cno是主码SECTION(secno,cno,tno,sqty) secno、tno、cno是主码,cno、tno是外码ENROLL(secno,cno,sno,grade) cno,sno是主码,cno,sno是外码3.系统功能结构4.完整性设计/* 包含:关系主码、外码、CHECK约束。

数据库课程设计实验报告-火车票售票管理系统

数据库课程设计实验报告-火车票售票管理系统

数据库课程设计报告 -------火车售票管理信息系统软件学院软件工程2013级x班姓名: xx学号:2013xxxxxxxx目录一、系统开发平台 (1)四、需求分析 (2)4.1 用户需求说明 (2)4.1.1 数据需求 (2)4.1.2 事务需求 (3)4.2 系统需求说明 (4)五、数据库逻辑设计 (4)5.1 ER图 (4)5.2 数据字典 (5)5.3 关系表 (7)六、数据库物理设计 (7)6.1 索引 (7)6.2 视图本节可选 (8)6.3 安全机制 (8)七、应用程序设计 (8)7.1 功能模块 (8)7.2 界面设计 (15)7.3 事务设计 (15)八、测试和运行 (16)九、总结 (16)一、系统开发平台题目:对火车站的售票进行管理。

主要功能:车次管理(车次、起止地点、到达时间、开车时间)、每一车次的车票管理(车厢号、座位号)、售票、退票、查询、异常处理。

开发工具:eclipse数据库:mysql操作系统:windows8.1二、数据库规划2.1 任务陈述:做一个火车票售票管理系统:对火车站的售票进行管理。

主要功能:车次管理(车次、起止地点、到达时间、开车时间)、每一车次的车票管理(车厢号、座位号)、售票、退票、查询、异常处理。

2.2 任务目标完成一个火车票售票管理系统,要实现管理员对车票的增添以及删改功能,同时需要实现用户对车票的查询购买,以及出现调整之后的退票服务。

三、系统定义3.1 系统边界管理员:可以对车票以及车次进行删改操作。

用户:可以买票,但是不可以对火车票进行添加操作3.2 用户视图3.2.1 管理员视图(1)列车管理:包括列车的录入、查询、修改和删除。

(2)用户管理:包括系统使用用户的添加、查询、修改、删除等。

在线支付用户身份信息用户注册车次设置管理员车次信息录入用户信息管理票务系统车站实际情况(3)系统数据处理:数据查询,根据关键字过滤,查看当前车次信息,车票信息,用户信息以及处理历史。

数据库课程设计实验报告-工资管理系统

数据库课程设计实验报告-工资管理系统

延安大学计算机学院实验报告专用纸实验室:软件工程实验室学号:实验日期:2013年11月日(1)。

需求分析工资管理信息系统对企业加强工资管理有着极其重要的作用,就一般的大型企业来说,它的设计内容非常复杂而且繁多,比如拥有工资计算功能,工资统计功能,报表输出功能,而且设计的模块也很多,比如工资管理模块,工资统计模块,报表设计模块,打印输出模块,模糊查询模块等等.在做这个管理系统时,我们既咨询了父母又结合了教师等不同行业人士的工资情况,发现该系统受些许因素牵制比如说:公司大小,人员流动性,员工学历等通过我们的了解调查最终总结出系统功能如下:a。

整体结构合理, 模块化结构利于操作。

b。

完整的数据输入,输出,维护.c。

拥有不错的自检性,用户输错或误输均有提示。

d. 拥有较强的容错性,某个用户的错误操作不会引起系统的瘫痪。

e. 程序接口灵活,以便日后操作与维护。

f. 在不影响系统功能的前提下,美化操作界面.(2)。

概念设计○1E-R图错误!数据流图(3).逻辑设计基本信息(员工编号号,姓名,性别,毕业学校,所学专业,学历,电话,住址,从事岗位).考勤信息表(员工编号,姓名,请假天数,矿工天数,月迟到次数,月份).加班信息表(员工编号,姓名,晚班加班(天),周末加班(天),春节加班(天),节假日加班(天),月份)。

岗位信息表(员工编号,姓名,从事岗位,基本工资,部门名称)。

部门信息表(部门编号,部门名称,部门经理,部门人数)根据基本表创建了如下视图:加班津贴(员工编号,姓名,加班薪酬,月份)缺勤扣除表(员工编号,姓名,扣除工资,月份)月工资表(员工编号,姓名,基本工资,扣除工资,加班薪酬,实得工资,月份)年终奖(员工编号,姓名,奖(4).数据字典视图的创建:(5)。

系统的实现开发环境:SQL server 2005及eclipse○,1用SQL语言创建数据库Array 1.基本信息表(JBXX)Create table JBXX(Empno int not null primarykey,Emname varchar(8) not null,Sex char(2)check(Sex=’ 男’or Sex=’女’),School varchar(20)null,Profession varchar(20) null,Education varchar(6) null,Phone char(11) null,Address varchar(15)null)3.加班信息表(OVERTIMEINFORMA TION)Create table OVERTIMEINFORMATION(Empno int not null ,Night int null,Weekend int null,Festival int null,Special int null,Themonth int not null,5。

数据库设计报告v1

数据库设计报告v1

数据库课程设计报告 -------人事/工资/考勤管理系统软件学院软件工程专业08级6班姓名:嵇存学号:200800300083任课教师:王诚梅实验教师:助教:一:系统开发平台本系统采用Eclipse为开发工具,后台数据库采用SQL Server 2008二、数据库规划2.1 任务陈述随着公司的规模不断扩大,员工的数量急剧增加,有关员工的各种信息也成倍增长.面对庞大的信息量,有必要开发人事工资考勤管理系统来提高公司人事工资考勤管理工作的效率.通过这样的系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量。

公司的人力资源管理的功能范围,也从单一的工资核算、人事管理,发展到可为企业的决策提供帮助的全方位解决方案.这些领域包括人力资源规划、员工考核、劳动力安排、时间管理、招聘管理、员工薪资核算、培训计划、差旅管理等,并同企业管理系统中的财务、生产系统组成高效的、具有高度集成性的企业资源系统.2.2 任务目标本人事工资考勤管理系统包括人事信息管理工资信息管理、考勤信息管理、成绩报表信息管理四大模块。

管理员可以拥有完全的权限管理系统,而员工用户只拥有查询信息和查询信息的权限。

三、系统定义3.1 系统边界1. 系统在员工进入公司时为员工建立人事档案,人事档案的管理由公司经理级人员完成。

人事档案应该包括员工进入公司的时间、员工级别、员工的基本工资、员工所在部门和员工的其他基本信息等。

2. 员工的工资应该包括基本工资和奖金两个部分。

基本工资根据员工的级别划分(试用员工、正式员工、组长、部门经理、总经理),奖金应根据员工的业绩由其直接或更高级领导确定3. 员工在来到公司上班时应该首先登录公司系统签到,离开公司时登录系统签离。

如果办事外出或者出差应由上级领导确认考勤情况。

缺勤或者迟到按一定数额罚款,迟到1小时以上算缺勤。

4. 系统应该可以对基础数据进行维护。

5. 员工调动和离职应保留员工的历史信息,以备日后查询。

oracle课程设计报告

oracle课程设计报告

oracle课程设计报告一、介绍Oracle是全球领先的关系型数据库管理系统,广泛应用于企业级应用程序和数据仓库。

本报告将介绍Oracle课程设计的内容和目标。

二、课程设计目标1.了解Oracle数据库的基础知识和原理;2.掌握SQL语言的基本语法和常用操作;3.熟悉Oracle数据库的管理和维护;4.学习Oracle数据库在企业级应用中的应用。

三、课程设计内容1.Oracle数据库概述(1)Oracle数据库架构(2)Oracle数据库安装和配置2.SQL语言基础(1)SQL语言概述(2)SQL语句的基本结构(3)数据类型与约束(4)表格创建与操作3.SQL查询与函数(1)单表查询与多表查询(2)聚合函数及其使用方法4.数据管理技术(1)数据更新操作及其使用方法(2)事务处理及其使用方法5.索引与优化技术(1)索引类型及其使用场景(2)优化技术及其应用方法6.备份与恢复技术(1)备份策略及其实现方式(2)恢复策略及其实现方式7.PL/SQL编程技术(1)PL/SQL编程语言概述(2)PL/SQL存储过程及其使用方法(3)PL/SQL触发器及其使用方法8.Oracle数据库在企业级应用中的应用(1)Oracle数据库在电子商务中的应用(2)Oracle数据库在物流管理中的应用四、课程设计实施方式1.理论讲解:通过教师讲解和课件展示,让学生了解Oracle数据库基础知识和原理;2.案例分析:通过实际案例分析,让学生掌握SQL语言和Oracle数据库的操作;3.实践操作:通过实际操作,让学生熟悉Oracle数据库的管理和维护;4.综合实验:通过综合实验,让学生将所学知识应用到企业级应用中。

五、评估方式1.作业评估:根据作业完成情况进行评估;2.考试评估:通过考试对学生进行评估;3.综合评估:根据平时表现、作业完成情况、考试成绩等多方面进行综合评估。

六、结论本报告介绍了Oracle课程设计的内容和目标,以及实施方式和评估方式。

数据库课程设计实验报告

数据库课程设计实验报告

数据库课程设计实验报告导语:通过本课程设计,培养学生具有C/S模式的数据库应用软件系统的设计和开发能力。

以下是小编为大家整理的数据库课程设计实验报告,欢迎大家阅读与借鉴!数据库课程设计实验报告有关于数据库实验的心得体会,总的来说,受益匪浅。

在这些天中,我们学到了很多东西,包括建表,导入数据,查询,插入。

最重要的是我们有机会用电脑自己进行实践,没接触的时候总是觉得它比较深奥或是不可接近的新型语言,尽管自己对C语言非常感兴趣,但还是有些心理上的陌生感。

学习数据库就和我们平时的其它科目学习一样感觉它有永无止境的知识,数据库是我在高中时候听过,到了大学渐渐了解了些,但就其原理性的内容还不知道,也就是根本就不清楚什么是数据库,只是知道一个所谓的中国字典里的名词。

我认识它是从我接触实验运作开始的,刚开始就是建立数据库,两种验证模式,没什么东西但还觉得不错。

进而就是操作语言了,紧接着就是触发器的使用,进而对数据库高级的使用,等等。

开始知道数据库的时候想学,不知道从何而起,不懂的话怎么问,从什么地方学起。

后来到大三开学后有数据库原理必修课,非常高兴。

当时感觉SQL Sever数据库管理既然是单独一门课程一定会讲的比较细,也能学到真正实用的内容。

学了这门课以后发现和我想的基本是一样的,老师对学生也比较和蔼可亲,对我们要求也不是很紧。

让每个人都觉得轻轻松松就能把这门课程学完,没有多么紧张的作业,也没有太苛刻的要求。

当老师在最后说这个课程结束了,回顾一下以前老师给我们讲过的东西,真的有很多是我们应该去注意的。

学习完SQL Sever数据库后感觉可分两大块,一块是开发,一块是管理。

开发主要是写写存储过程、触发器什么的,还有就是用Oracle的Develop工具做form。

有点类似于程序员。

开发还需要有较强的逻辑思维和创造能力,自己没有真正做过,但感觉应该会比较辛苦,是青春饭;管理则需要对SQL Sever 数据库的原理有深刻的认识,有全局操纵的能力和紧密的思维,责任较大,因为一个小的失误就会弄掉整个数据库,相对前者来说,后者更看重经验。

数据库课程设计(完整版)

数据库课程设计(完整版)

数据库物理设计
为逻辑数据模型选取一个最适合应用要求的物理结构。
数据库实施
运用数据库管理系统提供的数据语言及其宿主语言,建 立数据库,编制与调试应用程序,组织数据入库并进行 试运行。
数据库运行和维护
对数据库系统进行评价、调整与修改。
课程设计要求
学生应独立完成课程设计的 全部内容,包括需求分析、 概念设计、逻辑设计、物理
物理设计 根据在线购物系统的特点和数据 量,进行数据库的物理存储、备 份恢复、性能优化等方面的设计 。
概念设计
采用E-R图等方法进行概念设计 ,抽象出商品、订单、用户等实 体,以及它们之间的联系和属性 。
逻辑设计
将概念模型转化为数据库逻辑模 型,设计商品表、订单表、用户 表等,定义字段、索引、约束等 。
物理设计
根据学生成绩管理系统的特点和数据量,进行数 据库的物理存储、备份恢复、性能优化等方面的 设计。同时,考虑数据的安全性和完整性,采取 相应的措施进行保护。
感谢您的观看
THANKS
构建概念模型
用图形化方式表示系统的主要实体、关系和业务 流程。
概念模型构建
识别实体和属性
找出系统中的主要实体(如用户、订单、产 品等)及其属性(如用户名、订单日期、产 品名称等)。
定义关系
确定实体之间的关系(如一对一、一对多、多对多 等)以及关系的属性(如关联类型、关联规则等) 。
构建概念模型图
使用实体-关系图(E-R图)或统一建模语言 (UML)等工具绘制概念模型。
为后续设计提供基础。
识别数据需求和数据处理
02
了解各类数据的属性、关系及处理需求,为数据库设计提供依
据。
为系统设计和开发提供指导

数据库课程设计图书管理系统报告

数据库课程设计图书管理系统报告

数据库课程设计图书管理系统报告数据库课程设计图书管理系统报告「篇一」一、课程设计目的掌握虚拟仪器的概念和系统组成,虚拟仪器系统的基本设计思想;认识虚拟仪器的软件开发工具LabVIEW及图形化编程语言;掌握虚拟仪器软件的设计方法,能够运用LabVIEW进行数据操作、结构控制、文件读写、信号处理、数学分析、波形分析等。

二、第一阶段设计1、第一题第一题要求建立一个二维数组,由于没有指定数组的具体数值,所以设计为让用户自行输入数组的元素,并生成一个新的'数组,再进行后续的操作。

数组长度是使用数组大小函数来获得,经过数组大小函数后,通过索引数组来的到二维数组的行数与列数,想乘后的到数组的长度,查找元素和替换元素则是直接用已有的函数即可实现。

2、第二题任意创建一个二维数组常量,并定义数组元素后用第一题的方法得到数组的长度,把数组和数组长度输入到重排数组维数函数中,即可得到重新排列后的一维数组。

而后让用户自己设计把最后多少个元素放置到数组前面,经过一维数组循环移位后即可实现功能。

3、第三题首先是创建了个数组输入控件,让用户自己输入一维数组的元素,利用一维数组排序函数即可实现升序排列,然后把升序排列的结果利用反转一维数组函数进行反转,即可得到降序排列的数组。

4、第四题首先建立了一个二维的数组常量,定义数组的元素后显示出来。

利用数组的最大值最小值函数得到数组的最大值最小值以及位置,由于位置是以数组形式表示的,则用数组索引把行数列数提取出来并显示。

但这个方法的问题在于,数组的最大值最小值函数并不能把数组中所有的最值的位置都输出出来,它只输出第一个找到的最值的位置。

5、第五题建立一个簇然后在簇里添加题目要求的内容后,把顺序设置好,接着按顺序把相应的输入控件捆绑到簇中。

6、第六题首先求阶乘要分为3种情况,一是等于零,而是大于零,还有就是小于零。

让用户输入n的值后,马上进行判断,如果等于零,则直接输出1,如果小于零则输出0(表示出错),如果大于零则进入循环进行运算。

数据库课程设计(学生选课管理系统)

数据库课程设计(学生选课管理系统)

数据库课程设计(学⽣选课管理系统)⼀、系统总体功能设计1.1开发背景随着学校规模不断扩⼤、课程项⽬不断增多,为了解决学⽣选课管理上的复杂的⼈⼯操作,减轻重复⼯作,故设计了选课系统。

为了适应课程的改⾰,学校在每个学期都要开设⼀定的课程提供给学⽣,让学⽣根据⾃⼰的情况来选择,根据学⽣选择结果给出课程表。

学⽣选课系统开发的⽬标就是实现学⽣选课信息关系的系统化、规范化和⾃动化。

因此基于以上原因设计开发学⽣选课管理系统。

1.2 设计思想⽤户的需求具体表现在对各种信息的提供、编辑、处理及查询统计上。

这就要求数据库结构能充分满⾜各种信息的输⼊、处理和输出。

通过分析学⽣选课管理系统的现实需求,学⽣选课管理系统各环节的基本数据及数据处理流程,在与管理⼈员沟通、交流与探讨的基础上,可以得到学⽣选课系统的数据流程图。

根据得到的数据流图设计并实现数据库,然后进⾏系统编程,设计相应的图形⽤户界⾯,并实现相应数据库的连接。

⾄此可以完成整个系统的设计与开发。

1.3 功能需求分析该系统具备管理学⽣信息、课程信息、选课信息的功能:⽤户通过输⼊账号和密码进下该系统后,可以进⾏⼀些基础维护(学⽣信息维护、课程信息维护、选课信息维护)。

全部都可以进⾏增加、修改、删除、模糊查询。

具体来说多功能和系统的要求如下:(⼀)对功能的规定1. 可实现学⽣选课。

2. ⽅便实现学⽣选课信息查询。

3. 安全有效的⽤户区分,管理。

4. 档案数据的⾼安全性,保密性。

(⼆)对性能的规定使⽤稳定,操作性能好,操作⽅法易于掌握,系统的安全性强。

1.4 功能设计模块该⼩型系统主要是⽤于管理学⽣及课程的基本信息,主要功能包括四⽅⾯的:1.管理学⽣信息,其中包括添加,删除,修改等操作。

2.管理课程信息,其中包括添加,删除,修改等操作。

3.管理选课信息,其中包括添加,删除,修改等操作。

4.查询信息,其中包括查询学⽣信息,查询课程信息,查询选课信息等操作。

其功能模块结构图如下所⽰⼆、数据库设计2.1 数据库概念设计描述概念模型的有⼒⼯具是E-R模型,下⾯将⽤E-R模型来描述概念结构。

数据库课程设计需求分析报告以及人员分工表精选全文

数据库课程设计需求分析报告以及人员分工表精选全文

文章编辑需求分析报告可编辑修改精选全文完整版系统需求分析报告1 概述1.1用户简介这次课程设计的任务是简单的做一个宿舍管理查询程序利用数组对宿舍的记录进行循环输入输出,利用冒泡法记录进行排序,利用循环查找数组中某个数据,对其进行显示,删除,读入和写入文档等操作。

1.2项目的目的与目标这次课程设计的任务是简单的做一个宿舍管理查询程序,利用数组对宿舍的记录进行循环输入输出,利用冒泡法记录进行排序,利用循环查找数组中某个数据,对其进行显示,删除,读入和写入文档等操作。

目的与目标:进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力,理解和运用结构化程设计的思想和方法,熟练掌握条件语句、循环、数组、函数操作,初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法,学会高度一个较长程序的基本方法和利用流程图或N-S图表示算法,将本课程所学的知识合理地运用于实践当中。

了解一些书上没有的函数及使用方法。

1.3参考资料[1] 《C++简明教程》,吕凤翥,人民邮电出版社[2]《C++语言程序设计》,郑莉等编著,清华大学出版社[3]《C++程序设计基础例题与习题》,张基温编著,高等教育出版社[4]《面向对象程序设计》……陈志泊等著………人民邮电出版社[5]《面向对象程序设计习题详解》黄明等编著,机械工业出版社共 6 页第1页1.4相关文档(1)系统调研报告。

(2)成员分工及进度计划表。

2 系统描述2.1任务概述(1)根据给定条件,进行调查分析并设计适当的属性。

设计一个宿舍管理查询系统。

(2)完成课程设计说明书,其格式遵守给定规定。

主要内容包括:需求分析,概念设计,逻辑设计,物理实现等。

(3)基于数据库,最好实现一个或多个应用程序(自己确定功能),程序设计语言(工具)任选。

2.2应用目标进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力,理解和运用结构化程设计的思想和方法,熟练掌握条件语句、循环、数组、函数操作,初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法,学会高度一个较长程序的基本方法和利用流程图或N-S图表示算法,将本课程所学的知识合理地运用于实践当中。

数据库系统课程设计-毕业生管理系统

数据库系统课程设计-毕业生管理系统

数据库系统课程设计-毕业生管理系统一、引言本文档是针对数据库系统课程设计的毕业生管理系统的详细设计文档。

该系统旨在帮助学校更好地管理毕业生信息,提供方便快捷的查询、统计和管理功能。

二、系统概述毕业生管理系统是一个基于数据库的信息管理系统,主要包括以下功能模块:1.学生信息管理:包括学生的基本信息、成绩、就业情况等信息的录入、查询、修改和删除等功能。

2.就业信息管理:包括企业信息、职位信息、薪资待遇等就业相关信息的录入、查询、统计和管理等功能。

3.毕业生档案管理:对毕业生的档案进行管理,包括档案的查询、归档和备份等功能。

4.统计分析模块:对毕业生的就业率、就业薪资等数据进行统计和分析,为学校的人才培养提供参考依据。

5.系统管理模块:包括用户权限管理、系统设置、日志管理等功能。

三、数据库设计1. 学生信息表字段名数据类型约束条件说明学号VARCHAR(10)PRIMARYKEY 学生的学号,用于唯一标识学生姓名VARCHAR(20)NOT NULL学生的姓名性别VARCHAR(2)NOT NULL学生的性别出生日期DATE NOT NULL学生的出生日期年级INTEGER NOT NULL学生所在的年级专业VARCHAR(20)NOT NULL学生所学专业班级VARCHAR(10)NOT NULL学生所在班级VARCHAR(11)NOT NULL学生的联系电话联系电话VARCHAR(50)NOT NULL学生的电子邮箱电子邮箱VARCHAR(100)NOT NULL学生的家庭住址家庭住址DATETIME NOT NULL学生信息的添加时间添加时间修改时间DATETIME NOT NULL学生信息的最后一次修改时间2. 就业信息表字段名数据类型约束条件说明就业ID INTEGER PRIMARYKEY 就业信息的唯一标识学号VARCHAR(10)FOREIGN KEY对应学生的学号企业名称VARCHAR(50)NOT NULL就业企业的名称就业岗位VARCHAR(50)NOT NULL就业的岗位薪资INTEGER NOT NULL就业薪资DATE NOT NULL就业的日期就业日期3. 毕业生档案表字段名数据类型约束条件说明学号VARCHAR(10)PRIMARY KEY毕业生的学号毕业证编号VARCHAR(20)NOT NULL毕业证的编号毕业日期DATE NOT NULL毕业的日期毕业学校VARCHAR(50)NOT NULL毕业所在学校四、系统界面设计本系统采用Web界面形式,下面是部分系统界面的设计。

数据库课程设计报告书写规范

数据库课程设计报告书写规范
Word文档方式存盘保存; 12)页边距:上空2.5cm,下左右各空2cm,页眉1.75cm,页脚
1.5cm; 13)打印:一般要求双面打印(可以节约纸张);报告每页紧凑打
印,可以每页38行每行39个字(或更多)。
10
5
(5)页眉
奇数页:中间为“具体课程设计的题目”的字 样;偶数页:中间为“×××学院数据库课程 设计”字样;页眉使用小5号宋体。
6
(6)参考文献
参考文献放在报告的后面,编排要求如下: 参考文献只选用最主要的列入,未公开发表的资料或协作成果,应
征得有关方面的同意,以脚注方式顺序标明。参考文献选用顺序 编码制,按文章中出现的先后顺序编号。 1)专著的著录格式为:作者(编者).书名.版本.出版地:出版者, 出版年.页码; 2)专著中析出文章的著录格式为:作者.题名.见(In):编者.书名. 版本.出版地:出版者,出版年.页码; 3)连续出版物析出文献的著录格式为:作者.题名.期刊名,年,卷 (期):页码; 4)译文的著录格式为:①作者;译者.论文译名.见(In):编者.书 名.出版地:出版者,出版年.页码;②作者;译者.论文译名.期刊 名,年,卷(期):页码;
章节编号方法应符合国家标准。例如:科技论文的章节编号方法 应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为1、2、3等,第二级 为2.1、2.2、2.3等,第三级为2.2.1、2.2.2、2.2.3等,但分级阿 拉伯数字的编号一般不超过三级,两级之间用下角圆点隔开,每 一级的末尾不加标点。
各层标题均单独占行书写。第一级标题序数顶格书写,后空二格 接写标题,末尾不加标点;第二、三标题序数顶格书写,后空一 格接写标题,末尾不加标点。正文中对总项包括的分项采用 (1)、(2)、(3)…单独序号,对分项中的小项采用①、②、 ③…的序号或数字加半括号,括号后不再加其他标点。

数据库系统原理及课程设计报告

数据库系统原理及课程设计报告

数据库系统原理及课程设计报告一、引言数据库系统是现代信息管理的重要工具之一,广泛应用于各个领域。

本报告旨在介绍数据库系统的原理和课程设计的内容,以及对数据库系统的设计与实现进行详细的分析和讨论。

二、数据库系统原理1. 数据库系统概述数据库系统是一种用于组织、存储和管理大量数据的软件系统。

它包括数据库、数据库管理系统(DBMS)和应用程序。

数据库是数据的集合,DBMS是管理和操作数据库的软件,应用程序通过DBMS与数据库进行交互。

2. 数据模型数据模型是描述数据结构、数据操作和数据约束的工具。

常见的数据模型有层次模型、网络模型和关系模型。

其中,关系模型是最常用的数据模型,使用表格(关系)来表示数据。

3. 数据库设计数据库设计是指根据应用需求,将现实世界的数据转化为数据库中的表格和关系的过程。

它包括概念设计、逻辑设计和物理设计三个阶段。

概念设计确定实体、属性和关系,逻辑设计转化为关系模型,物理设计选择存储结构和优化查询性能。

4. 数据库查询与操作数据库查询是通过使用结构化查询语言(SQL)来检索和操作数据库中的数据。

SQL包括数据查询语言(DQL)、数据定义语言(DDL)、数据操纵语言(DML)和数据控制语言(DCL)。

常见的SQL操作包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE。

5. 数据库事务与并发控制数据库事务是指在数据库上执行的一系列操作的逻辑单元。

事务具有原子性、一致性、隔离性和持久性(ACID)的特性。

并发控制是为了保证多个事务同时执行时的数据一致性和完整性。

三、课程设计报告1. 课程设计目标本次课程设计的目标是设计和实现一个简单的学生信息管理系统。

该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能,并能够对学生信息进行统计和分析。

2. 系统需求分析根据用户需求,我们需要设计一个学生信息管理系统,具体需求如下:- 学生信息录入:包括学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。

- 学生信息查询:可以根据学号、姓名、专业等条件进行查询。

redis课程设计报告

redis课程设计报告

redis课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习Redis数据库的相关知识,使学生掌握Redis的基本概念、安装与配置、数据类型、键值对操作、事务处理、持久化、缓存机制、主从复制、集群搭建等核心技术。

通过课程学习,学生能理解Redis在现代软件开发中的应用场景,提高在实际工作中解决分布式缓存问题的能力。

1.理解Redis的概念、特点和应用场景。

2.学会Redis的安装与配置。

3.掌握Redis的数据类型和基本操作。

4.理解Redis的事务处理、持久化和缓存机制。

5.学会Redis的主从复制和集群搭建。

6.能够独立完成Redis的安装与配置。

7.能够使用Redis进行数据的增、删、改、查操作。

8.能够运用Redis事务处理功能进行复杂操作。

9.能够配置Redis的持久化和缓存机制。

10.能够搭建Redis主从复制和集群,提高系统的可用性和扩展性。

情感态度价值观目标:1.培养学生的团队协作精神,通过实验和讨论,共同解决问题。

2.培养学生的好奇心和创新意识,鼓励学生探索Redis的新特性和技术发展。

3.培养学生对技术的热爱和敬业精神,使学生认识到Redis在现代软件开发中的重要性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Redis的基本概念、安装与配置、数据类型、键值对操作、事务处理、持久化、缓存机制、主从复制和集群搭建。

1.Redis的基本概念、特点和应用场景。

2.Redis的安装与配置,包括在不同操作系统上的安装方法。

3.Redis的数据类型,如字符串、列表、集合、有序集合等。

4.Redis的键值对操作,包括键的创建、修改、删除等。

5.Redis的事务处理,了解事务的概念和用法。

6.Redis的持久化机制,包括RDB和AOF的原理和配置。

7.Redis的缓存机制,了解缓存的原理和配置方法。

8.Redis的主从复制,了解主从复制的原理和配置方法。

9.Redis的集群搭建,了解集群的概念、原理和搭建方法。

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数据库设计报告学生选课系统学院:计算机科学与技术学院专业:软件工程班级:软件工程四班姓名:付郭中完成时间:2013.7.15目录数据库设计报告 (1)1.系统概述 (3)2.系统分析 (3)2.1需求分析 (3)2.2可行性分析 (3)3.总体设计 (4)3.1项目规划 (4)3.2系统功能结构图 (4)4系统设计 (5)4.1设计目标 (5)4.2开发及运行环境 (5)4.3学生选课系统的详细设计 (5)4.3.1 登录界面的设计 (5)4.3.2 新用户的注册 (9)4.3.3 关于学生选课的部分 (13)4.3.4 数据库的设计 (19)5.实验总结 (22)1.系统概述现在大学中大学生的人数越来越多,而在校期间学生要根据每个学生所选课程进行管理,要使每名学生所选的课程准确无误,这无疑就给从事学生选课管理工作的管理人员带来了巨大的压力。

虽然单机版本的学生选课管理系统软件在一定的程度上可以解决问题,可是在信息网络化的现实面前,它的不足之处就显而易见了。

首先,选课管理系统的使用对象过于单一,仅局限于学校管理者;其次,学生不能通过网络及时预选、正选、退补选等操作,随之带来了信息的全面性、即时性、有效性等方面的问题。

再次,还存在软件版本更新比较麻烦的问题。

本次设计就是在小范围的一个尝试,所列入的课程名称和课程数目可由老师确定和修改。

同时,随着网络的发展,人们通过网络可以更方便更快捷交流、学习、教育、商业贸易等等。

为了促进学校与学生能更好的学习沟通,充分利用学校现有的资源,更实现了无纸化办公节省了日常开销,所以决定开发学生网上选课系统,使选课这一教学环节方便化,简单化,既方便了同学们选课,又减轻了老师的工作量,提高了老师的工作效率。

避免了工作中带来的失误,对每个学生的选课情况一目了然,充分发挥了网络给人们的优势。

2.系统分析2.1需求分析数据库是一种存储数据并对数据进行操作的工具。

数据库的作用在于组织和表达信息,简而言之,数据库就是信息的集合。

计算机的数据库可以分为两类:非关系数据库和关系数据库。

关系数据库中包含了多个数据表的信息,数据库含有各个不同部分的术语,如记录、域等。

SQL2000 就是关系数据库开发工具,数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。

SQL 的优点在于它集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体。

2.2可行性分析网上选课系统是针对在校学生和教师使用,从学生的角度来说,由于学校教学制度的改革,现在大部分高等院校开始实行的是学生的自主选课模式,传统的教学模式——学生按照学校安排好的课程上课——已经不能适应新型的教学手段,如果仍然通过纸上的方式选课,一方面浪费的大量的人力、物力资源,另一方面浪费时间以及在人为的统计过程中不可避免出现的差错等情况。

随着高校人数的增多,这种弊端会越来越多的暴露出来。

因此,利用网络,使学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。

从教师的角度来说,同样是节省了大量的工作量,由于教师提出代课申请完成课程发布的工作较学生选课而言更加的复杂,因此通过网上进行课程发布能大幅度的减少教师的工作量,减少错误的发生几率。

作为教师,也只要通过自己的电脑来操作即可,不用再奔波于教务处和办公室之间。

以MIS系统的构建思想来实现网上选课系统可以最大程度的做到实用性,可扩展性和可维护性相结合,安全性以及规范化原则。

经济可行性:此系统是纯粹是本人为了完成毕业设计而独立设计开发的,不存在任何的商业目的和经济利益等因素。

由于本系统是为学生选课管理使用的系统,装上该应用软件,即可使用系统,系统成本主要集中在系统软件的开发上,当系统投入运行后可以为学校节约大量的人力,物力。

所带来的效益远远大于系统软件的开发成本。

在经济上完全可行。

·技术可行性:此系统是本人独立设计和开发的,其规模小,开发周期短,整个开发过程由一人配置一台电脑即可完成。

此系统的使用者都是在校大学生,且数据库的内容有较强的关联性,涉及的选课过程不是很复杂,由于有老师指导和对相关参考文献,特别是网上资料的搜集分析,经过认真思考运用软件工程的知识完全是可以实现的。

·操作可行性:界面设计时充分考虑管理人员的习惯,使得操作简单;数据录入迅速、规范、可靠;统计准确;制表灵活;适应力强;容易扩充。

·法律可行性:此系统是本人独立设计和开发的,不存在合同责任、侵犯专利权等法律问题,因此不会在社会上引起侵权或其它责任等问题。

所以决定运用java和sql2000来实现实现学生注册、预选、正选、退补选等网上选课的主要功能。

3.总体设计3.1项目规划1.整体的项目就分为前台和后台,前台也就是用户通过浏览器看到的界面,而后台就是对数据库的一些操纵。

2.就目前来看,我们做的这个学生选课系统还是十分简单的一个小的系统,虽然不能满足所有的功能需求,但是基本的学生选课所需要的功能这个系统全部就满足了。

包括学生的登录,学生的选课,学生的选课信息查看等功能。

3.2系统功能结构图4系统设计4.1设计目标对于典型的数据库管理系统,尤其是对于像学生选课系统这样的数据量特别大的网络管理系统,必须满足使用方便、操作灵活等要求。

本系统在设计时应该满足以下目标:●采用人机对话的操作方式,界面美观、有好。

信息查询灵活、方便,数据存储准确、安全可靠、●对于已经登录的用户能过快速的响应点击要求。

●便于学生快捷地进行课程信息的查询。

●学生随时可以修改个人资料。

●快速的响应学生对选课,和已选课程的查询。

●系统最大限度地实现了易维护性和易操作性。

●系统运行稳定、安全可靠。

4.2开发及运行环境硬件平台:●CUP:i3处理器●内存:2G软件平台:●操作系统:windows7●数据库:sql 2000●开发工具包:JDK Version1.5●浏览器:IE8及以上版本4.3学生选课系统的详细设计4.3.1 登录界面的设计登录界面我们考虑了一下,就简单做了一下,但是具备应有的功能。

用户名和密码输入这不用说,但是我们的代码中增加了对用户名和密码格式和长度等字符要求的控制,一旦用户出现不符合的情况,就立即显示输入错误。

下面是我们的登录界面和代码import java.awt.Font;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.sql.ResultSet;import java.sql.SQLException;import javax.swing.JButton;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JLabel;import javax.swing.JOptionPane;import javax.swing.JPasswordField;import javax.swing.JTextField;public class Login implements ActionListener{JFrame frame;//登录窗口JLabel label[];//显示信息JTextField tf;//学号输入框JPasswordField pf;//密码输入框JButton button[];public Login(){this.login();}public void login(){frame=new JFrame();frame=new JFrame("成都理工大学选课系统");frame.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);frame.getGraphicsConfiguration().getDevice().setFullScreenWindow(frame);frame.setLayout(null);frame.setBounds(100,10,1000,500); frame.setVisible(true);//文本显示标签label=new JLabel[4];label[0]=new JLabel();label[0].setBounds(490,170,200,50);label[0].setText("登录选课");label[0].setFont(new Font("方正舒体",1,24)); frame.add(label[0]);label[1]=new JLabel();label[1].setBounds(400,240,200,50);label[1].setText("学号");frame.add(label[1]);label[2]=new JLabel();label[2].setBounds(400,280,200,50);label[2].setText("密码");frame.add(label[2]);//学号输入框tf=new JTextField();tf.setBounds(450,250,200,30);frame.add(tf);//密码输入框pf=new JPasswordField();pf.setBounds(450,290,200,30);frame.add(pf);button=new JButton[2];//登录按钮button[0]=new JButton("登录");button[0].setBounds(450,350,60,40); button[0].addActionListener(this);frame.add(button[0]);//注册按钮button[1]=new JButton("注册");button[1].setBounds(540,350,60,40); button[1].addActionListener(this);frame.add(button[1]);frame.repaint();}public String[] getIdAndPassword(JTextField tf,JPasswordField pf){String s[]=new String[2];s[0]=tf.getText();s[1]=String.valueOf(pf.getPassword());return s;}@Overridepublic void actionPerformed(ActionEvent e) {if(e.getActionCommand()=="登录"){String s[]=this.getIdAndPassword(tf, pf);String sqlQ="select sid,spassword from student where sid='"+s[0]+"' and spassword='"+s[1]+"';";//System.out.println(sqlQ);MySql mysql=null;ResultSet rs=null;boolean b=false;//用来判断是否有这个用户存在try {mysql=new MySql();rs=mysql.stmt.executeQuery(sqlQ);while(rs.next()){b=true;}} catch (SQLException e1) {// TODO Auto-generated catch blocke1.printStackTrace();}if(b){System.out.println(tf.getText());SC c=new SC("201113040418");}if(!b){JOptionPane.showMessageDialog(null,"登录失败");}}if(e.getActionCommand()=="注册"){Register r=new Register();}}}4.3.2 新用户的注册就新用户的注册来说就没有登录那么简单了,毕竟一个新的用户注册需要输入很多的用户信息,所以程序就稍稍有点复杂,除了用户界面的布局外,对用户输入字符串的控制必须要做到位,让用户输入符合系统的信息。

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