语文S版四年级下册语文古诗阅读知识点巩固练习

语文S版四年级下册语文古诗阅读知识点巩固练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读古诗，完成练习。

墨梅
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。

______________，
_______________。

［1］在横线上补全诗句。

［2］诗中墨梅的特点是__________________、__________________。

［3］对“清气”这一词语理解不正确的一项是（）
A.诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。

B.暗喻人之清高自爱的精神。

［4］墨梅的品行体现在（用诗句填空）“__________，________”，诗人看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达自己_______的品格，这种写法是
________。

［5］如果你是本诗作者，站在《墨梅》图前，你会想到什么呢？
______________________________________
2. 古诗欣赏。

《秋夕》（杜牧）
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

（注解）
银烛：银色而精美的蜡烛。

银，一作“红”。

画屏：画有图案的屏风。

轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。

流萤：即飞来飞去的萤火虫。

传说腐草化萤。

天阶：露天的石阶。

天，一作“瑶”。

坐看：坐着朝天看。

坐，一作“卧”。

牵牛织女星：两个星座的名字，牵牛星和织女星。

亦指古代神话中的人物牵牛和织女。

［1］本诗的作者是（______）代的诗人。

这首诗写的是（_______）季节。

［2］试着翻译“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。

______________________________________
［3］“卧看”两字写出了怎样的情思？
______________________________________
［4］前三句是怎样为情思写出“层层布景”的？
______________________________________
3. 延伸阅读。

过零丁洋①
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈②家落③四周星④。

山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。

惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。

人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。

（注释）①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。

零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。

②干戈：两种兵器，这里代指战争。

③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。

④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。

⑤絮：柳絮。

⑥萍：浮萍。

⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。

1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。

⑧零丁：孤苦无依的样子。

⑨丹心：红心，比喻忠心。

⑩汗青：这里特指史册。

［1］下列对前两句诗赏析有误的一项是（）
A.诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。

B.诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。

C.写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。

［2］画线的诗句主要运用了（）的修辞手法。

A.比喻
B.反问
C.拟人
D.设问
［3］这首诗表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
［4］你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥？
________________________________
4. 阅读诗歌，完成各题。

当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间,
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
——新鲜的乳液似的烟。

啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜!
看,
微黄的灯光,
正在电杆上战栗它的最后的时间.
看！
［1］诗人在黎明的田野上看到了____，____，____以及____此时的田野是
________的。

［2］本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？
____________________
［3］诗歌末尾的“看”字表达了诗人怎样的感情？
____________________
［4］找出诗中运用比喻手法的语句，试分析其好处。

____________________
5. 读古诗，完成下列练习。

题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。

［2］诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。

［3］这首诗告诉我们的道理是( )
A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。

［4］由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________
6. 古诗阅读
《一剪梅·西湖秋泛》（刘大白）
苏堤横亘白堤纵。

横一长虹。

纵一长虹。

跨虹桥畔月朦胧。

桥样如弓。

月样如弓。

青山双影落桥东。

南有高峰。

北有高峰。

双峰秋色去来中。

去也西风。

来也西风。

［1］本诗写的是（）的景色，季节是（）季，时间是（）
［2］文中哪句用到了比喻的修辞手法？
__________________________________
7. 课内阅读。

墨梅
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。

［1］这首古诗的作者是____代诗人____。

［2］诗中的梅花有哪些特点？
_____________________________
［3］诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
________________________________
8. 课内阅读。

宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

［1］这首诗的作者是______代诗人________。

［2］这首诗描写的是________季的景色。

［3］“急走”的意思是________。

［4］理解古诗，下列说法有误的一项是( )
A.篱笆和小路表明这里是乡村。

B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。

C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。

D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。

［5］说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。

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9. 阅读课外诗歌，完成练习。

妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，有一个很凉很凉的雨天
我从梦中醒来，妈妈到学校来接我，
妈妈正给我扇着扇子，一把伞遮在我的头顶，
汗水却湿透了她的衣裳。

雨水却打在妈妈的身上
啊！妈妈的爱是清凉的风。

啊！妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，有一天，我打破了暖瓶，
妈妈抱着我去医院，又对妈妈说了谎，
摸着我很烫很烫的额头，妈妈的批评叫我脸红，
妈妈着急地哭了。

我不敢抬头望她的眼睛。

啊！妈妈的爱是滴落的泪。

啊！妈妈的爱是责备的目光。

［1］在这首诗歌中，作者把母爱比作___________、___________、
___________和___________。

［2］全诗四个小节描绘了四幅真挚的母爱图，请用简洁的语言分别给这四幅母爱图拟一个小标题。

________________________________________________
［3］母爱是伟大的，你能模仿诗中的第1小节，用自己的话描绘一幅母爱图吗？
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10. 阅读文章，回答问题。

白桦
（俄）叶赛宁
已是傍晚，荨麻上闪着（）的露珠。

我站在大道旁，倚靠着一棵柳树。

（）的月光倾泻在我家房顶。

远处不知哪里，传来夜莺的歌声。

既温暖又
惬意，仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。

而在树林的尽头，在远处的河对岸，一个（）的更夫，敲着（）的梆点。

（选自《叶赛宁诗选》上海译文出版社）
［1］选择恰当的词语填在文中的括号里。

［2］这首诗中运用的修辞手法有___和____。

［3］这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有诗人、____、____、____、____、____、____、____、等，请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧________。

［4］结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的______
［5］这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句并用“__”画出来，再展开补充至三四句话，意境不变。

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11. 课内阅读。

清平乐·村居
________________，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，________________。

________________，溪头卧剥莲蓬。

［1］按原文填空。

［2］写出下列词语的意思。

翁媪：________ 亡赖：________ 村居：________
［3］《清平乐·村居》的作者是_____代词人__________。

“清平乐”的“乐”读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____，“卧剥莲蓬”中“剥”读音是_____。

［4］全词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。

“溪上”有_______ ，溪东_______在锄草，溪头________卧剥莲蓬。

［5］全词在写人方面，写了一对翁媪和_______ 个儿子，大儿锄草，中儿
_______ ，小儿_______ ，各具情态，表现了和平宁静、朴素安适的农村生活。

［6］“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。

溪边长满了碧绿的青草。

”课文中表达这个情景的句子是
______________________ 。

［7］关于《清平乐·村居》说法错误的是（）
A.此词描绘了农村一个四口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。

B.作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色。

C.该词的描写惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。

D.全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。

12. 阅读诗词，完成练习。

宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，_________________。

_________追黄蝶，_________________。

［1］补充古诗。

［2］这首诗是______代诗人____写的。

诗中描写了______种景物（包括人物），分别是__________。

［3］“________________”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

［4］我还知道描写儿童的诗句如：_____________，______________。

13. 背写《凉州词》，回答问题。

________________________________________，
________________________________________。

________________________________________，
________________________________________。

1.这首诗的作者是（______）朝的（______）。

2.这首诗属于（_____）诗。

A.送别诗
B.边塞诗
C.写景诗
3.诗中“莫”的意思是：____________。

4.这首诗主要描写了（______）的场面，表达了将士们（______）的情怀。

14. 阅读短文，完成问题。

啊！雷锋
谁不爱纯洁的善良，
谁不想无私的奉献；
谁又能真正做到呢？
在物欲横流的街上，
是谁拿着良心扫地，
把诚实当作愚昧。

啊！雷锋
我踮起脚尖把你张望，
你的灵魂在何处安放；
助人为乐是你的本能，
大公无私是你的天资；
为人民服务是你的最高境界；
你的身影出现在哪里，
哪里就有热情和微笑；
你把种子撒到哪里，
哪里就生长无私和善良；
［1］诗歌开头三个句子运用了______的修辞手法，写出了______。

［2］“我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是________________，展现出雷锋形象的________，同时突出“我”对雷锋的________________。

［3］文中展现雷锋优秀品质的句子是_________________。

［4］文中画“”的句子写出的雷锋的性格是（）。

A.热情、无私、善良
B.自私、自大、骄横
C.冷漠、孤傲、不近人情。