七年级下册语文期末试题附参考答案

七年级下册语文期末试题附参考答案
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）
A．酝酿．（liánɡ）黄晕．（yùn）发髻．（jì）静谧．（mì）
B．唱和．（hé）肥硕．（shuò）鳊．鱼（biān﴿乌桕．﴾jiù﴿
C．寥．阔（liáo）枯涸．（ɡù）清冽．（liè）梦寐．（mèi）
D．澹澹
．．（dàn）耸．峙（sǒnɡ）栖．息（qī）高邈．（miǎo）
2、下列词语中书写无误的一项是（）
A．废墟狭隘刨根问底畏罪潜逃
B．帐蓬炫耀麻木不仁神采奕奕
C．余晖钦差澄辙明亮步履蹒跚
D．滑稽缥缈大相径廷怅然若失
3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )
A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝
．．．．。

B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻
．．．．。

C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色
．．．．。

D．漫步曲水街亭，我们用相机去捕风捉影
．．．．，记录家乡的古风古韵。

4、下列句子没有语病的一项是（）
A．通过《诫子书》这篇课文的学习，使我明白了很多道理。

B．自从兴化创建文明城市以来，兴化警方开展了整治非机动车违法行为的专项行动。

C．随着我校“大课间活动”的开展，同学们的身体素质有了明显改善。

D．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

5、下列对句子使用的修辞手法表述错误的一项是（）
A．风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

(拟人)
B．油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

(拟人)
C．水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。

(比喻)
D．夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。

（比喻）
6、与下面的句子衔接最连贯的一项是（）
每个人的成长其实都有压力和痛苦，
①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。

②因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意识的强化。

③对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。

④现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。

A．③①④②B．④②①③C．③②④①D．①②④③
7、古诗文默写。

(1)深林人不知，________________。

(王维《竹里馆》)
(2)水何澹澹，________________。

(曹操《观沧海》)
(3)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________________，________________。

(4)思乡念亲是古诗词永恒的主题。

“________________，________________”(李白《春夜洛城闻笛》)，笛声勾起了诗人浓浓的思乡之情；“________________？________________”(王湾《次北固山下》)，诗人借乡书表达出对亲人的无限思念之情。

二、文言文阅读。

（15分）
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1．解释下列加点词在文中的意思。

（1）竟．不可得竟：______
（2）一讲学家设帐
．．寺中设帐：______
（3）众服为．确论为：______
2．翻译下列句子。

（1）棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

（2）如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

3．文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？
4．寻找河中石兽时，老河兵能做出正确的判断，从中你明白了一个怎样的道理？
三、现代文阅读。

（30分）
1、永远的槐花蜜
赵学儒
初夏，老乡进城，带来蜂蜜，是槐花蜜，即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。

老乡说，这是头茬槐花蜜，是一年中最好的蜜，是咱太行山区最地道的蜜。

老乡的一番话，把我带回到了三十年前的太行山老家。

我老家是个被大山围起来的村子，因为少雨，山上栽满耐旱的槐树，每年春天柳绿之后，山上的槐树便开了花。

近看朵朵串串，远望成片，从空中俯视，沟沟梁梁都是雪色。

轻风摇曳，花海泛起股股波浪，吹来缕缕花香。

这时，便有无数蜜蜂如天兵天将飞来，之后趴在花蕊上，再无声息，专心采粉。

那时老家穷，乡亲们都要采槐花，或自己吃，或喂猪。

一次，我跟母亲上山去采花，她用长钩勾下树枝，我把槐花摘下，放到袋子里。

母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。

我家八口人，爷爷奶奶老了，失去了劳动能力，我爸在外地教书，很长时间回家一次，我们兄妹四个都在上学，母亲的辛劳可想而知。

记得那日母亲穿了一件绿褂子，在白色花海中格外显眼。

橘红的阳光也从树缝探下头来，与她的微笑糅在一起，越发灿烂。

我摘了一朵小花放到嘴里，咂咂
滋味，开始有点苦涩，却越嚼越香、越嚼越甜。

我们满载而归，身上还带着香甜的味道。

母亲把槐花带回家，摊在干净的地上晾晒，便于存放。

接着，她开始鼓捣猪食。

她把槐花放进大锅，点燃灶膛的火，等锅里的水烧开了，槐花瘪下去了，又把一些谷糠放进去搅拌，再兑些凉水，开始喂猪。

圈里是黑白两只猪，一顿吞咽。

年终，母亲把一只猪卖掉，还“缺粮款”，另一只杀了，肥肉炼成坨，作为全家一年的油水。

槐花的吃法多样：炒鸡蛋，把鸡蛋和槐花搅在一起，放锅里炒，鸡蛋熟了，菜就成了；蒸槐花，把槐花和面粉拌匀，再加点儿盐，放笼屉里蒸，出锅便可以蘸蒜吃；蒸包子，把槐花剁成馅儿，搅上些猪油，用棒子面、棱子面或山药面包好、蒸熟。

那浓浓的槐花香，伴随着我们成长。

我成家之后，在附近的水电站上班，家里的事基本落在妻子肩上。

我上班是三班倒，一次早上下班回家，知道妻子去采槐花了，便去接她。

山上，阳光灿烂，就像舞台上的灯光，槐花漫山遍野地舞蹈。

一群群蜜蜂来了走，走了来，嗡嗡声此起彼伏。

在这片雪白的花海中，妻子头上的红纱巾分外妖娆。

采完花，妻子开始下山。

她的肩上背着装满槐花的筐子，筐子上还摞着鼓鼓囊囊的麻口袋。

下坡时几乎是一路出溜，妻子的腰杆却总是挺得笔直，抵住筐子和口袋。

回到家，她解下被汗水浸透的纱巾，让我替她拔头皮里的槐刺。

猛地拔出来，殷红的血也跟着渗出来。

那年，我们家盖新房，妻子特地养了三只猪，或卖了钱支付材料费，或用来招待帮工。

为了让猪吃饱喝足快些长大，妻子采回了很多槐花，晾晒在房前屋后、坡坡台台，吸引了很多蜜蜂前来。

老乡说，我知道城里什么都有，但这蜂蜜是自己家的，可甜了。

我也没客气，认真地对老乡说，这蜂蜜永远是最好的。

(选自2017年6月2日《光明日报》) 1．本文回忆了有关槐花的一些往事，请概括文中母亲和妻子的相似经历，并归纳她们的共同性格特点。

2．请从描写的角度对文中的画线句进行赏析。

3．下面句子中加点的词语有何表达效果？
母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑
．．手指上的血，继续采。

．．，甩甩
4．从结构和内容两个方面分析结尾段的作用。

5．细读全文，你怎样理解标题中“永远”的意思？
2、老赵的麦田
刘立勤
（1）老赵的麦子终于黄了，眼前是金灿灿的一片。

浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤。

（2）为了这块麦田，老赵把人都得罪完了。

（3）城市是条贪吃的狼，要吃掉老赵的村子，老赵的麦田也被卖了。

老赵不答应，他任凭村干部磨烂嘴皮子，也不愿让出自己的土地，而且不顾劝说地在地里种下了一茬麦子，他想用一地的麦子来阻挡拆迁的步伐。

可那又有什么用呢？土地是集体的，村长还是带着挖机“轰隆隆”开往麦田。

谁想老赵却不知死活地钻进挖机的轮下，愣是不让挖机进地。

（4）老板见多识广，以为老赵想讹钱，就拿来了大把大把的钱。

那些钱够老赵盖三间大瓦房，也够买老赵种了一辈子的麦子呢。

村里人眼红得不得了，都劝他见好就收。

老赵还是不答应。

有人不明白一向和善的老赵怎么会是这样，还有人骂他心重得像是吃了秤砣。

老赵依然不管不顾，还是躺在轮子下面不出来。

（5）还是镇长出面，当了一辈子顺民的老赵才松了口，答应让出自己的土地。

老赵也不要老板的青苗补偿，老赵的条件是等到夏天麦子黄了，他要收回自己那一季的麦子。

（6）老赵说，这也许是我这辈子能收获的最后一季麦子了。

（7）老赵是种庄稼的好手。

只要有土，他就会撒下一把种子，或苞谷，或麦子，或黄豆，种下就是生机一片，让人眼气得恨不能挖了砍了拔了，却又让人喜欢得下不了手。

就说老赵那一地的麦子吧，真是一地的好麦子呀，绿油油，齐壮壮，看一眼就会想到黄亮亮的麦粒、白胖胖的蒸馍、筋道道的捞面，让人忍不住咽口水。

（8）镇长讪讪地走了，村干部气愤愤地走了，老赵的亲戚来了。

亲戚也舍不得那块麦子，可亲戚更关心老赵的日子。

亲戚知道老赵是一根筋，亲戚就帮老赵算账。

一笔一笔算，算到最后，亲戚说一根麦草都值两块钱了呢！老赵还是咬
住那句话：我舍不得那一地的麦子。

（9）亲戚不高兴地走了，老赵在城里打工的儿子回来了。

儿子不喜欢种地，初中毕业就去了南方打工，打了几年都是穷光蛋，混得远不如他这个种地的，臊得几年都不好意思回家。

老赵不明白儿子为什么舍不得回家，不明白为什么还有那么多人往城里跑。

（10）儿子不喜欢种地，也不喜欢地里的麦子，可儿子喜欢地里麦子换来的钱。

儿子逼着老赵让了土地好去领钱。

儿子说，拿了钱可以在城里买房，可以在城里开店，可以买车，还可以给老赵娶一个儿媳妇生一个孙子。

但任凭儿子说得天花乱坠，老赵就是不答应。

儿子急了，就和他吵，和他闹，而且嚷嚷道要把地里的麦子割了去喂牛。

儿子混，老赵不胜其烦，只好把攒的钱都给了儿子，把儿子赶进了城里。

（11）老赵好不容易保住了那一地的好麦子。

他和老伴就在麦田的尽头搭了一个窝棚，守护着那一地的麦子。

晴天里，老赵忙着给麦子拔草，杀虫，施肥；雨天了，就看麦子洗澡，喝水。

四周的拆迁工程已经开始了，村里的人高兴地大呼小叫，麦田边的老赵呢，心里是一片宁静，安心等待着一田的麦子。

（12）麦子终于黄了，该割麦子了。

镇长来了，村上的干部来了，老赵的邻居亲戚也来了，他们想看看老赵的麦田，想看老赵的麦田收割的是金子，还是银子。

（13）早先的挖机也来了，等着老赵收完了麦子，好在那块田里种上一座楼，或是一间厂房，或是一条街道。

（14）谁想到，老赵只割了三把麦子就离开了，挥手让挖机开进了麦田。

挖机好像对麦田有仇一般，老赵的手还没有放下，就“轰隆隆”冲进了麦田。

立马，麦田便是一片狼藉。

片刻之间，麦田就没了。

1．阅读全文，用简要的语言将本文的故事情节补充完整。

开端：老赵的麦田因拆迁被村里卖掉，他不愿让出自己的土地，不顾劝说在地里种下了一茬麦子。

发展：__________________
再发展：镇长出面，老赵答应收回自己那一季的麦子之后让出自己的土地。

高潮：__________________
结局：麦子黄了，众人前来围观，老赵只割了三把麦子，就挥手让挖机开进了麦田。

2．第（7）段采用了什么记叙顺序？有什么作用？
3．根据要求，回答问题。

（1）第（1）段“浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤”一句中的“肆意”一词的含义是什么？
（2）请从词语运用的角度赏析文中第（7）段划线的句子。

4．这篇小小说最初发表时，题目是“老赵的麦田”，其他刊物转载时改为“老赵”。

你认为哪个题目恰当些呢？请谈谈你的观点和理由。

四、写作题（40分）
阅读下面文字，按要求作文。

成长是奇妙的旅程。

软弱的可以变得坚强，自天的能够学会谦虚，自私的也会懂得感……这样，一切都在不经意间发生着变化。

在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来,我也很”为题，写一篇不少于600字的作文。

（提示与要求）
（1）请自主选择词语把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名校名人名等。

（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。

参考答案：
一
D
A
C
B
D
A
(1)明月来相照 (2)山岛竦峙 (3)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干 (4)此夜曲中闻折柳何人不起故园情乡书何处达归雁洛阳边
二
1．（1）终了，最后（2）设馆教书（3）认为是
2．（1）划着几只小船，拖着铁耙，（向下游）找了十多里，没有（找到它们的）踪迹。

（2）照这样再次冲刷，石头又会再次（向前）翻转。

不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。

3．讲学家“笑”，是他自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识；老河兵“笑”，则是因为他富于实际经验，笑讲学家主观臆断。

4．说明做任何事情不可主观臆断，要综合考虑各种因素，联系实际做出正确判断。

三
1．相似经历：上山去采槐花；将槐花背回家，并晾晒；用槐花拌食喂猪。

共同性格特点：吃苦耐劳、朴实贤惠、勤劳能干。

2．运用了环境描写，描写了家乡槐花盛开的情景，突出了槐花之多之美之香，为后文写母亲和妻子采槐花做食物、喂猪等情节作铺垫。

3．“笑笑”“甩甩”运用神态描写和动作描写，生动形象地写出了母亲对手被槐刺刺破流血毫不在意，一心一意采摘槐花的情景，突出了母亲的乐观、坚强、能干。

4．结构上，照应题目和开头，使文章结构严谨。

内容上，升华主旨，表达了对故乡的槐花及槐花蜜的喜爱，以及对故乡的人和事的怀念之情。

5．槐花蜜蕴含亲情、故乡情，而这些情感一直深藏在作者心中，所以是“永远”的。

1．老板拿来大把大把的钱让他让出土地，老赵仍然不愿让出土地。

亲戚劝说，儿子逼他让出土地好去领钱，老赵还是不答应。

2．插叙，写了老赵是种庄稼的好手，（突出他种田的高超本领）交代了老赵舍不得让出土地的原因，为下文故事情节的展开（老赵不顾劝说拒绝让出土地）作铺垫。

3．肆意，本意是不顾一切地由着性子去做，这里指麦香浓烈，冲击着老赵的的心，让老赵因拆迁要让出土地的悲伤和对土地的不舍之情无可抑制、难以控制。

“绿油油”“齐壮壮”“黄亮亮”“白胖胖”“筋道道”运用叠词，增加音韵美（或口语，富有生活气息），生动形象地写出老赵种的麦子长势喜人、丰收在望的情景，突出老赵是种庄稼的好手。

4．观点一：我认为“老赵”这个题目恰当一些。

①以它为题，突出小说的主人公是老赵，小说主要是刻画这个对田地有着深沉热爱之情（对农村坚守）的老农形象；②暗示出小说的主题，反映在农村城市化的过程中像老赵这老一代农民的传统理念与现实发生的矛盾冲突；③表达出作者对老赵这一代老农的理解与同情。

观点二：我认为“老赵的麦田”这个题目恰当一些。

①以它为题，麦田是小说的线索，贯穿全文；②反映了农村城市化与田地大面积消失的重大的矛盾，有利于揭示主题；③突出老赵对农村的坚守
四。