关于我的老师写人作文（通用33篇）

关于我的老师写人作文（通用33篇）

关于我的老师写人作文（通用33篇）

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的我的老师写人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的老师写人作文篇1

我的班主任是陈老师，她是教语文的。

陈老师有一双温暖的眼睛，一头乌黑发亮的披肩长发，瓜子脸，高鼻梁，薄薄的嘴唇，满面笑容。

陈老师是开朗严肃的老师。

陈老师可以把优美的课文讲得妙趣横生，就拿《松鼠》这一课来说吧。陈老师利用休息时间来查资料，找了许多美丽的图片。到了课堂上，先陈老师让我们看着彩色的图片，在不知不觉中我们了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁着春游的机会，陈老师又带我们去黔灵公园看真正的松鼠，看着可爱的小松鼠，它的一举一动就深深的印在了我们的脑海中。哈，好有趣的一堂课啊！

陈老师对我的关爱，就象妈妈一样亲切。有一回我在家中感冒了，陈老师关心的打来电话，了解我的身体好一些没有，并关照我好好休息治疗，不要担心学习，落下的功课她以后帮我补。

在这特殊的日子里，我要祝愿陈老师青春快乐，永远健康，全家快乐，节日快乐！

我的老师写人作文篇2

看，那是谁呀？戴着黑框眼镜，头发梳成了波浪形，十分有派头，一幅“博学多才的样子。他，就是王老师------我课外阅读老师，虽然相识才一个多月，但他给我留下了深刻的印象。

初识是我第一次到大行宫上阅读课，刚坐下，王老师便迈着大步子走进教室，他寥寥几句话简单介绍了自己，看起来没什么精神，像个多情绪的小孩，这令我们十分不解。

介绍完后，正式开始上课了，他突然像变了一个人似的，就像一个寻宝的人发现了一大堆宝藏，变得神采奕奕，只见他动作飞快地拿起一支粉笔，“吧嗒“折断，然后用那一小头干净利落地在黑板上写了四个大字：小心地滑。我们不明白他葫芦里卖的是什么药，一个个都瞪大眼睛看那四个字，想从中找到底细。

他一双小眼睛眯成了一条缝，嘴角微微上扬，“嘿嘿”干笑了两声，真怪异！王老师沉默了一会，终于打开了话匣子，他解释说自己去厕所时看见了一块牌子，上面写着这四个字，他故作神秘地顿了一会儿，又接上话头：“我是想让你们解释一下这四个字的意思。”

大家立即七嘴八舌说开了，王老师并不阻止，只是微笑地看着闹哄哄的课堂，等大家渐渐平静下来，他又问：“除了让大家小心湿滑的地面，还有什么意义吗？”我们不作声了，都皱紧眉头认真思索：“小心地滑不是很容易理解吗？可还有什么意思呢？我百思不得其解，甚至有些人开始胡闹，说什么“有一个人叫“小心”……..”

王老师却依旧保持微笑，还有些得意洋洋的神色，叫人捉摸不透。许久，他才清清嗓子说：“小心地（de）滑。”这几个字铿锵有力，一语道破天机，我们恍然大悟，我脑海中也浮现出我以前看过的笑话：一个人就是把它理解成了“小心地（de）滑”结果闹出了不少笑话。

我突然发觉，这一个看似微小的题目却蕴含了阅读理解的大道理，王老师给我们上的这一课生动形象，这一定是老师精心设计的，多么巧妙啊。望着王老师辛劳的背影，我发自内心地感谢他！

我的老师写人作文篇3

我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文

《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

张伯老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

我的老师写人作文篇4

如果老师是一位园丁，也许我们就是花园中芬芳馥郁的花草；如果老师是一位画家，也许我们就是他笔下绚烂多姿的风景；如果老师是一位如果老师是一位演讲家，也许我们就是他引以为豪的文章。

“老师”二字背后又有多少辛酸，“他没有华丽的出场，三尺讲台是他仅有的舞台，一支支粉笔是他最好的武器”也许，老师就是这样，无私的奉献。

我有过一个最好的数学老师，她长得不是很漂亮，却有着白暂的

皮肤；她长得不是很高，却能展现出全身不服输，不放弃的气质。她是我的小学六年级老师——杨超。

那个时候，我们村的小学合并到了南湖小学；那个时候，我数学仅有80分左右；那个时候，她是我的班主任；那个时候，她也曾瞧不起我。当时我很矮，所以在第一排，老师不是很喜欢我，我能看得出来，所以当数我不是很喜欢数学，相反语文老师对我很好，我也就特别喜欢语文，总是在第一时间写完语文作业，而数学作业总是在最后写，语文老师早就看出了我的偏科，他教导我要好好学习，不应对那个老师不满就不学哪一科，我一想是啊，到最后吃亏的不是自己忙，所以我找了我的好朋友，那个班里前五，总数帮助我的好闺蜜——孙欣，她帮我补习了我以前落下的内容，一点一滴的帮我输入大脑里。

从那以后我就很喜欢数学，觉得数学也很好玩嘛，但每当我回答问题的时候，我老是紧张，我怕我答错了，在这个时候，数学老师总是安慰我，说当错了没关系，大胆点，慢慢的我也就觉得不紧张了。有时候我还跑办公室找数数学老师问题，每天都去，弄得办公室的老师都认识我了。

听说过一句名言吗——学习是一件稳赚不赔的生意。我亲爱的数学老师在我上完小学后就被调走了，临走后还不忘和我说“加油！”

我亲爱的老师啊，我何时才能见到你？

我的老师写人作文篇5

我今天要说的是我敬爱的刘老师。

我的刘老师温柔大方，和蔼可亲，而且美丽动人。刘老师人很瘦，有小巧迷人的眼睛，乌黑亮丽的短发，个子高高的，她的性格开朗，而且很关心学生，是一个特别好的老师。

在一次课外活动中，我一不小心踩到了水里，一下子就把我滑倒了，当时我的膝盖被石块垫破了，马上就流血了。这件事被刘老师知道了，她急忙把我送到了离这儿最近的医疗站。我说：“不用了，我没事。”刘老师说：“还没事，都流血了，万一发炎了怎么办。我想还是先送你去吧，万一感染了那就麻烦了。”到了医疗站，医生马上给我包扎了伤口，可刘老师还是不放心，到底有没有发炎，刘老师问