一(1)班“亲近经典 传承文明”经典诵读比赛活动方案

一（1）班“亲近经典传承文明”经典诵读比赛活动方案
一、活动目的：
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。

4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。

二、活动时间：
2015年4月24日下午第三节课。

三、活动地点：
教室
四、参加人员：
全体学生
五、活动要求和评分细则：
活动要求：，以大组为单位，每班一个诵读节目。

作品自选，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，诗歌、散文体裁不限，内容健康向上。

表演形式要不拘一格，活泼新颖，个性突出，展现班级特色。

可根据节目需要，结合才艺表演，以生动活泼的方式创新性地展示诗文的意境。

表演时间为3-5分钟。

评分细则：本次活动根据内容与表达、表演及诵读整体效果等方面进行评分。

（一）、内容与表达（70分）
(1)朗诵内容符合本次大赛要求，突出主题，健康向上，思想性强（18分）
(2)语音标准，吐字清晰，表达自然流畅（16分）
(3)感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当（18分）
(4)能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力（18分）
（二）、表演（15分）
(1)衣着得体，与朗诵内容相协调（3分）
(2)精神饱满，姿态得体大方（4分）
(3)手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵（4分）
(4)表演与朗诵融为一体（4分）
（三）、诵读整体效果（15分）
(1)朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉（5分）
(2)配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵（5分）
(3)氛围营造、整体效果好（5分）
六、奖次
本次活动共设一等奖一名，二等奖两名。

海陵路小学一（1）班
二○一五年四月二十日。