高二英语期末教学总结

高二英语期末教学总结

时间飞逝，伴随着比拟紧凑又略显惊惶的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回忆这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，这时候特别有必须要写一份教学总结了!下面是我为大家整理的高二英语期末教学总结，仅供

参考，大家一起来看看吧。

高二英语期末教学总结1

本学期仍接着担当理科班高二(3)(4)的英语教学工作。在教学过程中结合班级学生的实际状况，对教材进展筛选和整合，在集体细心备课、听课和互评以及踊跃进展阶段性诊断教学方法的根底上，完后了选修七和选修八的教学任务。现将本学期的工作状况作如下总结：

在教学工作方面，主要总结如下：

1、依据实际，制定准备

在学期初，了解到期中考前每班的英语课时数每周只有四个，而在期中考前必需完成选修七的教学任务，所以开学初，对生情进展了谨慎具体地分析。高二3,4班的学生大局部都是从高一自己带上来，因此对每个学生的实际水平都较为了解。

虽然经过了一年多的学习，学生在听、说、读、写四项根本技能方面有所提高，但仍有待更大的提高。四项根本技能的提高是相辅相成，不能脱节而取其一，且大多数

同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有准备性和策略性;对英语国家的风土人情，

地理文化，交际礼貌，宗教传统，表达习惯，生活方式等了解较少。

一局部学生因为根底较差，对英语没有爱好，一局部的人认为英语提高很难，花在英语上的时间很少，学习很被动，尤其是理科班的学生。在期中考后，由于理科学生要进展政治、地理和历史的会考，英语课时数削减，在会考前两个星期听课。而且选修八在内容上除了要求夯实学生的根底学问和训练四项根本技能外，更加侧重对学生综合语言运用实力的造就。

2、准备指导，有效教学

在切实地逐步了解和分析学生的真实水平和期初教

学工作准备的指导下，踊跃争取了在课堂上进展较有效的教学。在备课时，除了谨慎备教材，还细心选用了教辅材料。

本学期照旧接受英语周报作为主要教辅材料。相较于以前的英语周报，这学期的周报习题难度有所增加，对分化后的根底较薄弱学生而言，有必需的难度，所以进展了选择。针对学生单词量积累不够的实际，在每节课上单词呈现完后，结合周报上的根底学问练习题进展扎实和稳固，做到尽量能在课堂完成对学问的当场理解和驾驭。同时在每一节课起先时，进展单词和重要短语的听写和抽查，到

达循环反复呈现，加深学生记忆的目的。除了扎实根底学问外，进展分层次的作业布置，符合不同层次学生的实际，实现学习的有效性。例如，对英语周报上的完形填空和阅读理解局部，不要求全部学生都完成，而是有选择性的练习。

在英语周报为主体的根底上，相应完成配套练习册的习题，在量的练习上到达了质的必需提高。除了侧重这两局部的训练外，还坚持做到每周一听，用周报的听力资料进展听力训练，结合听力策略，提高学生的听力水平。至于书面表达---学生最薄弱的这一局部而言，结合学生感爱好的话题，进展写作的练习，引导学生提高自己的书面表达实力。刚好谨慎地批改听写、作文和周报以及课外练习，做到阶段性的反应与总结，找出问题所在，适时地调整自己的教学方法，到达了必需的有效性。

3、后进生转化工作方面

针对后进生这一特殊群体，

一是上课接着勤加关注，常常抽问他们和他们四周同学问题，督促他们上课留意力集中。

二是课后勤查作业，跟踪后进生重点对象，定期与不定期相结合检查他们的作业落实状况，刚好加以督促，鼓舞和辅导。

三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。所以课余时间我也利用班主任在校时间较多这一特点，捕获

时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习状况看来，三班后进生目标明确，任务也很艰难，仍有几位后进生学习不是特殊上进。四班照旧有一位学生不是特殊踊跃协作英语学习，个别学生还有消极对待作业的状况。

4、自我提高方面

在思想方面，坚持以新课程标准倡议的理念为指导，不断学习先进的教化教学理论，更新自己的教化观念，踊跃参与校本培训和各种网上培训课程，不断提高自身的思想觉悟。在工作之余，我谨慎阅读各类教化教学著作，杂志和刊物，总结自身教学。课后我踊跃参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

再回首，高二已经完毕。所任教班级学生的英语学习爱好及实力都有所提高。坚信，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准那么，一如既往，再接再励，接着做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。

高二英语期末教学总结2

本学期我担当高二(2)班的英语科教学。在教学中结合本校学生的实际情景，细心备课，踊跃听课、评课，谨慎有效上课，课内外学问相结合，在必需程度上运用多媒体完成学生的三唯目标的实现，课后针对上课情景，做好教学反思。分层选择适合学生学情的作业，刚好批改讲评，留意造就学生综合运用英语本事。提高学生学习爱好，夯

实根底。现将本学期教学工作小结如下：

一、了解生情，有的放矢

较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐很多。之前由于分班，造成了我所任教的班局部学生是我之前的学生，而另外一个班对我来说几乎都是生疏的面孔，一些学生由于适应之前老师的教学而由此对我产生了排

斥感，而这种情景到此刻已经不复存在。该班学生根底差，对英语又没有爱好，也没有探究精神，学生所问的问题屈指可数，多数学生自学本事很差，学习没有准备性和策略性，可是上课大多比拟谨慎，只是不踊跃，学生的词汇记忆将比拟薄弱。为了使这些学生宠爱我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分探究到学生实情，在日常的教学中异样重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进展单词听写，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子，适时向学生介绍常用的词汇学习策略。经过我的努力，学生英语学习爱好有了提高，成果有了提高。

二、谨慎备好每一堂课，留意结合学生学情

我做到谨慎备课。上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，谨慎钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅仅

要备教材，并且还要备教法，好好地利用我们的教辅，英语周报;除此之外，更要备学生，了解学生原有的学问技