四川省广安市九年级语文中考二模考试试卷

四川省广安市九年级语文中考二模考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2020九下·高州模拟) 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）
A . 防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。

B . 爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖包”。

C . 被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈情思。

D . 虽然正如大家所预料的那样，小婷获得了市作文比赛的冠军，大家得知消息后还是喜出望外。

2. （2分） (2017七下·威远期中) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 在2016年的比赛中，无论遇到怎样的困难，谌龙却能勇敢面对。

B . 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C . 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D . 为了防止腐败问题不再反弹，习主席要求进一步加强管理，制定严密的防范措施。

二、句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分） (2019七上·天台月考) 古诗文名句填空。

（1）水何澹澹，________。

（曹操《观沧海》）
（2）山不厌高，海不厌深。

________，天下归心。

（曹操《短歌行》）
（3）胡马依北风，________。

（《行行重行行》）
（4）我寄愁心与明月，________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）《观沧海》中借大海抒发气吐山河的博大胸襟的诗句是：________，________； ________，________。

（6）《天净沙•秋思》中与“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”意境相似的诗句是________，________。

（7）王湾《次北固山下》中的“________？________”借“鸿雁传书”的典故表达思乡之情。

（8）人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句“________，________”来比喻人虽然老了却仍有雄心壮志。

三、字词书写 (共1题；共1分)
4. （1分） (2019七上·江门月考) 根据拼音和语境写出相应的词语。

①山lǎng rùn________起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

②他们一看那些小山，心中便觉得有了zhuó luò________，有了依靠。

③春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn________的笑着走着。

④那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén________。

四、语言表达 (共1题；共5分)
5. （5分）(2011·本溪) 美好的初中生活令人难忘：那次激励的掌声，那次摩擦和误解，那次体育比赛，那次老师的批评……所有这些，都让你在成长中自省，回眸时留恋。

分手在即，请你自选角度写一段话，向一位老师
或同学表达你的心声，写在下面，涉及人名用“××”代替。

（50字左右）
五、文言文阅读 (共2题；共20分)
6. （8分）
阅读下文，回答相关问题
金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣”。

王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（1）下列句子中加线词意思相同的一项是（）
A . 自是指物作诗立就 / 蒙乃始就学
B . 或以钱币乞之/则或千或百，果然鹤也。

C . 得为众人而已耶/ 死而后已，不亦远乎？
D . 今夫不受之天，固众人/ 固若金汤
（2）仲永由五岁时奇才初露，到少年时的 , ，再到二十岁时
的，完全是因为父亲，由此可见后天教育的重要性。

（根据原文填空）
（3）翻译句子。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

（4）下面对文章理解有误的一项是（）
A . 本文详写幼年时的情形，暗示仲永前途无量，为后面他才能的退化作铺垫，略写后来的情形，与之前的情形形成对比，更好地突出中心，紧扣了“伤”字。

B . 最后一段议论抒发出作者的真切感慨，发人深思，令人信服。

C . 为了增强说服力，叙事部分采用了先扬后抑的写法，前后对比中蕴含着作者的观点。

D . 作者认为天才不值得炫耀，要想成就一番事业，关键还是遇上懂得教育的家长。

7. （12分）阅读下面的文章，回答问题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，
卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（1）用“/”给句子划分朗读停顿节奏（只停顿一处）
不知口体之奉不若人也。

（2）解释下面划线的字词。

①持汤沃灌②以是人多以书假余，
③烨
然④俟其欣悦（3）本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？请用简洁的语言概括。

（4）文中多次运用对比手法，试举一例并说说其作用。

（5）请结合现实和本文，谈谈当代中学生应该怎样对待学习。

六、现代文阅读 (共2题；共29分)
8. （9分） (2020八下·温州期中) 阅读下文，回答问题
新型冠状病毒肺炎
【疾病定义】
新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒，即2019新型冠状病毒（2019 novel Coronavirus，2019-nCoV）。

2020年2月7日，国家卫健委决定将“新型冠状病毒感染的肺炎”暂命名为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”。

英文名称为“Novel Coronavirus Pneumonia”，简称“NCP”。

2020年1月30日， WHO宣布将新型冠状病毒肺炎疫情列为国际关注的突发公共卫生事件（PHEIC）。

患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。

多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡。

目前，缺乏针对病原体的有效抗病毒药物，以隔离治疗、对症支持治疗为主。

【流行病学】
2020年1月30日，WHO宣布将新型冠状病毒疫情列为国际关注的突发公共卫生事件。

基于目前的流行病学调查，潜伏期1一14天，多为3一7天。

潜伏期具有传染性，无症状感染者也可能成为传染源。

经呼吸道飞沫和接触传播是主要的传播途径，气溶胶和消化道等传播途径尚待明确。

人群普遍易感。

密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险，需加强预防和隔离处理。

【患者最常见的问题】
问题一：人感染新型冠状病毒后会有什么症状？
答：人感染新型冠状病毒后的症状严重程度取决于病毒的类型以及人体的免疫水平，常见的有发热、咳嗽、呼吸急促或呼吸困难，更严重时会导致急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克等，可导致患者死亡。

问题二：新型冠状病毒可以在人与人之间传播吗？
答：是的，新型冠状病毒是可以在人与人之间传播的，传播通常发生在家庭、工作场所、人群密集区域或医院等。

问题三：目前有针对新型冠状病毒的疫苗吗？
答：没有，新发疾病可能需要较长时间才能研发出接种的疫苗。

问题四：有针对新型冠状病毒的治疗方法吗？
答：对于由新型冠状病毒感染引起的疾病，目前没有特效的治疗方法，临床治疗以对症支持治疗为主。

问题五：医护人员会受到新型冠状病毒的威胁吗？
答：是的。

医护人员需要与患者密切接触，更容易受到新型冠状病毒的感染威胁。

因此，世界卫生组织（WHO）建议医护人员加强自身的感染预防和控制措施。

严格执行标准预防原则，做好个人防护、手卫生，最大可能避免医院感染。

问题六：我该怎么做才能保护自己？
答：由于该病目前尚无有效治疗方法，预防与隔离是最有效途径，尽量减少与感染或潜在感染患者接触的机会。

首先要避免前往人群密集场所，在公共场所要戴口罩。

其次要注意手卫生和饮食卫生，勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠，家庭和工作环境保持多通风。

如果出现发热、咳嗽症状，要注意咳嗽礼仪，要及时就医，前往医院途中，戴口罩。

（1）根据选文内容，在疫情期间，下列人员做法正确的一项是（）。

A . 小钱和家人饭后只在小区内散步。

B . 小王早晨起床感觉有点鼻塞，立即去医院就诊。

C . 小孙一直待在家里，没有带儿子到小区儿童区玩耍。

D . 小赵发现自己体温有38．7℃，吃了一包退烧药后，卧床休息。

（2）小张疫情期间要前往菜市场买菜，需要采取哪些防护措施？请向他提几点建议。

（3）小李从疫区武汉回温州过年，刚到温州就被工作人员带到宾馆定点隔离，14天后小李才得以回家与家人团聚。

你认为有必要对小李实施隔离吗？结合内容，简述理由。

9. （20分）现代文阅读
嘘
契诃夫
伊凡·叶果罗维奇·克拉斯努兴，一个第四流的报纸文章作家，夜深回到家，皱紧眉头，神色严肃，不知怎的，
显得心事重重。

他在他的房间里闲走一阵，然后停住脚，揪乱头发，用莱阿替斯①准备为妹妹报仇的那种口气说:“一个人已经精疲力尽，精神劳累，心里又郁积着愁闷，可是对不起，你得坐下来写东西！这就叫生活！一个作家明明心情忧郁，偏偏要强颜欢笑给读者凑趣;或者明明心里畅快，却不得不按照编辑部的命令大流眼泪。

他灵魂里的这种痛苦的矛盾，为什么就没有人来描写一下？”他一面说，一面挥着拳头，转动眼珠……然后他走进寝室去，叫醒他妻子。

“娜嘉，”他说，“我要坐下来写文章了……劳驾，别让人家来搅扰我。

要是孩子哭喊，或厨娘打鼾，我就写不下去了……还有，替我烧点茶……再煎块肉排什么的……你知道，没有茶喝，我写不下去……只有茶，才能给我写作的精力。

”
他回到自己的房间，脱掉上衣，坎肩儿，靴子。

他脱得很慢，然后，现出委屈的神情，在写字台旁边坐下。

他把身子往圈椅的椅背上一靠，闭上眼睛，考虑他已经想出来的题材。

他听见他妻子穿着拖鞋提哩踏拉地走动，劈出刨花来烧茶炊。

不久茶炊的滚沸声和煎肉的咝咝声，传到他这儿来。

他妻子仍旧在劈刨花，还弄得火炉的门和风箱哗啦哗啦的响。

忽然间，伊凡猛一扭动，睁大惊吓的眼睛，嗅空气。

“天呐!炉子冒烟啦!这个讨厌的女人存心要毒死我！”他嘟哝着，皱起脸来做出一脸的苦相。

“”他跑进厨房，大闹一通。

过后不久，等到他妻子战战兢兢地踮起脚尖，给他送来一杯茶，他跟先前一样坐在安乐椅上，闭着眼睛，专心想他的文章。

他没动弹，拿两个手指头轻轻叩着他的脑门子，假装没觉得他妻子走过来……他的脸现出委屈的神气。

在下笔写题目以前，他按太阳穴，他扭动，他把腿从椅子底下抽出来，仿佛腿痛似的；要不然就懒洋洋地闭上眼睛，仿佛一只躺在沙发上的猫一样。

末了，他勉勉强强往墨水瓶那边伸出手去，脸上的表情就跟他在签署死刑执行令似的，他这才写下了题目……
“妈，给我点水喝!”他听见他儿子的声音。

“嘘!”母亲说。

“爸爸在写文章呐!嘘!”
爸爸写得飞快，飞快，既不涂改，也不停顿，几乎来不及翻篇。

摆放在书桌上的那些名作家的半身像似乎在想：“嘿！老兄，你可真行啊！”
“嘘！”笔尖叫道。

“嘘！”那些作家说。

忽然，伊凡挺直腰，放下笔，听……他听见一种匀称单调的低语……那是尼古拉，隔壁房间的房客，在念祷告。

“我说呀!”伊凡叫道。

“劳驾，您不能小声祷告吗?您妨碍我写作啦!”
“对不起，先生……”尼古拉胆怯地回答。

写满了五页，伊凡伸个懒腰，瞧一瞧表。

“天，已经三点钟啦，”他叨唠着。

“别人全睡着了，我呢……唯独我非工作不可!”昏昏沉沉，筋疲力尽，他的头往一边偏倒，他上寝室去叫醒他妻子，用有气无力的声调说：“娜嘉，再给我烧点茶吧!我……觉着浑身没劲了。

”
他写到四点钟才罢手，要不是文章已经写完，真会一口气写到六点钟。

他就这样远远地避开别人的窥探，在自己的小窝里对那些不得不受他支配的人称王称霸。

这个暴君在这儿，在家里，跟我们在编辑部里常见到的那个低声下气、沉默寡言、毫无才华的小人物相比，是何等的不同！
“我累极了，恐怕反倒会睡不着觉了……”他一面上床，一面说。

“我们的工作，这种倒楣的、没好处的苦工，弄得人的灵魂比肉体还要疲乏……我不如吃点澳化钾②的好……天知道，要不是为这一家子人，我早就丢掉这差使了……按编辑部的命令写文章真是要命！”
他睡到中午十二点钟或一点钟，睡得又酣畅又踏实。

……啊!要是他是名作家，或成了名作家，要是他做了编辑，哪怕是副编辑呢，那他会睡得多么舒服，他会做什么样的梦，他会怎样伸懒腰啊!
“他写了整整一夜！”他妻子脸上现出惊吓的表情，低声说。

“嘘!”
谁也不敢说话，不敢走动，不敢弄出一点声音来。

他的睡眠是一种神圣的事，谁要是侵犯它，那个罪人就会为自己的过失大吃苦头！
“嘘!”这个声音在这所房子里飘荡。

“嘘!”
（选自《契诃夫小说》，安徽文艺出版社。

有删改。

）
【注释】①莱阿替斯：莎士比亚的作品《哈姆雷特》中的人物。

②澳化钾：一种镇静剂。

（1）概括说说伊凡在写作过程中依次遭遇了哪些打扰。

（2）从全文来看，对于写作，伊凡为什么深感“委屈”？
（3）阅读文章，根据要求答题。

①“我要坐下来写文章了……劳驾，别让人家来搅扰我。

要是孩子哭喊，或厨娘打鼾，我就写不下去了……还有，替我烧点茶……再煎块肉排什么的……你知道，没有茶喝，我写不下去……只有茶，才能给我写作的精力。

”（几处省略号在文中有何作用？）
②根据上下文，合理想象，为第六段画线处补写一个句子。

（4）下列说法错误的一项是（）
A . 文章第七段划线的句子表现了伊凡在为报纸写文章时神圣与庄重的态
度。

B . 文中情节设置时有多处的伏笔和照应，使得文章结构严密、紧凑，环环相扣。

C . 结尾处的“嘘”，表现大家对发出声响的恐惧之心并自觉保持一致，不敢发声。

D . 小说刻画了伊凡夜间创作过程，用幽默讽刺的语言塑造了一个“暴君”形象。

七、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019八上·宁化月考) 阅读下面文字，按要求作文。

生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。

与自然遇见也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见，也许就是一次心智的陶冶；与他人遇见，也许就是一次心灵的碰撞。

当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬天，便有了岁月，当梅花遇见了寒冬，便有了生命的绽放……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。

请以“遇见”为题写一篇记叙文。

要求：①文中不得出现真实的人名、地名、校名；②卷面书写整洁；③不得照抄题目中的文字材料。

八、名著阅读 (共1题；共11分)
11. （11分） (2017七下·兴化月考) 名著阅读。

（1）《小王子》的作者是法国的________（人名）。

这篇小说篇幅短小，但丰富大胆的________（写法），曲折别致的情节，使作品充满了诗情和智慧。

（2）左边这幅图画中，“我”画的是一条正在消化大象的蟒蛇，大人们认为它是________，造成判断差异的原因是________。

（3）“我”与小王子是在哪里相遇的？第一次相遇，小王子向“我”提出了怎样的请求？
参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
二、句子默写 (共1题；共5分)
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、
答案：3-4、
答案：3-5、
答案：3-6、
答案：3-7、
答案：3-8、
考点：
解析：
三、字词书写 (共1题；共1分)
答案：4-1、
考点：
解析：
四、语言表达 (共1题；共5分)答案：5-1、
考点：
解析：
五、文言文阅读 (共2题；共20分)答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
考点：
解析：
答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
答案：7-5、
考点：
解析：
六、现代文阅读 (共2题；共29分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：
解析：
答案：9-1、答案：9-2、
答案：9-3、答案：9-4、考点：
解析：
七、命题作文 (共1题；共5分)答案：10-1、
考点：
解析：
八、名著阅读 (共1题；共11分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、考点：
解析：。