毛中特课程总结及问题

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课
程
总
结
班级：******
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程总结
一、课程基本情况
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程是一门思想政治理论
课，其主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。

二、课程体悟
关于课程内容：
在近代中国这样一个半殖民地半封建东方大国里进行革命，无产阶级政党如何实现对中国革命的领导？中国革命应该走怎样的道路？革命胜利后建立一个怎样的国家？
在《毛概》这本书中我们得到了答案。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人，反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，在总结中国革命经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重要问题，创立了独具特色的新民主主义理论。

学以致用，实践真理。

通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。

毛泽东思想，邓小平理论，
三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。

这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。

解放思想，实事求是，与时俱进。

实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，与时俱进是党和国家发展的内在要求。

这是党一路艰辛走来的理论经验，这也应该是保持党先进性的要求。

对于我们来说，也应该以此来要求自己，做一个合格的社会主义建设者。

要敢于接受新鲜事物，勇于承认自己的缺点和不足，使自己跟上时代的步伐。

三、教师评价
马教授是一位非常和蔼可亲，知识渊博而且紧跟时事潮流的老师。

在课堂上，老师热情高涨，尽管夏天气温很高丝毫不影响老师讲课的情绪，还是认认真真的为我们讲授课程内容。

课上，老师也会经常举一些我们日常生活中的事例，或城市历史或时事热点再或一些发生在老师个人身上的小故事。

这些无疑活跃了课堂气氛，激发同学们学习的兴趣，其实在某一方面也是给我们这些讲台下的同学们一些知识科普，让我们了解更多我们之前模棱两可甚至完全一无所知的东西。

讲真，我内心很佩服马老师，不是阿谀奉承，在学校任教多年，不仅有丰富的工作和教学经验，还培育了很多优秀的学生。

自己也去过很多地方，见识不一样的人文风景。

或山川名流或文化圣地。

我想这些阅历都是财富，让人羡慕的财富。

老师虽然今年就要退休了，可是给我的感觉却非常年轻，这也许就是精神食粮的力量。

对生活和工作的热情，对学生的包容，有自己的原则，即使马上要退休，也
始终如一的站好最后一班岗。

我很庆幸成为老师的学生，很庆幸毛中特这门课程是马老师来讲授，不仅因为毛中特这门课程在考研方面占的比重还是在大学本科学习阶段中的重要性，更多的是老师个人的人格魅力。

年轻人就应该多读书，多学习，疯狂的吸收一些精华，使自己变得有内容，有实力。

最后，真心感谢老师一学期以来的悉心教导，感恩遇见此般优秀的老师！终身受益！
四、课程问题
1.这几年中国经济的增长速度在持续放缓，今年经济增长的预期目标又有
所下调，有人认为中国经济存在很多风险，特别是在金融方面的风险，中国能否可以在世界经济疲软这个大背景下继续扮演世界经济推动者这样一个角色？
2.和去年相比南海局势有所降温，菲律宾外长也透露说南海行为准则框架
文件会在6月份完成，这是否意味着南海问题可以顺利解决了呢？另外美国不断加大在南海的军事部署，而且有人甚至说中美在南海必有一战。

中美到底是否会在南海爆发军事冲突？。