19生命生命PPT课件

生命价值
生命就是能够冲破一切困 难和阻力，。 （ ）
生命就是能够冲破一切困 难和阻力，顽强生长，不屈向 上的力量。
聆听心跳
——— 对自己负责，珍惜生命
珍惜生命奋斗
生命就是只属于自己的沉 稳而有规律的心跳。
这就是我的生命， 单单属于我的。
我可以好好使用它，
也可以白白地糟蹋它。
此时，你感受到作者想跟你说 些什么？（可用原文回答） 我必须对自己负责 让有限的生命发挥出无限的价值 我愿意为它奋斗
“ 一粒貌不惊人的种子，往往隐
藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的
毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的 彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇
迹。”
——杏林子
杏林子(1942 -2003)
12 岁因患类风湿性关节炎而 全身关节百分之八十损坏。在长达 50 年的病痛煎熬中，她曾因病变 而呼吸困难，一度有生命危险。但 她不但没有诅咒 命运的不公平， 反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。 轮椅上的杏林子在 膝盖上架上小 木板，用两个手指夹着笔写作。在 常人无法想像的情况下，她硬是凭 着顽强的毅力在病中写下了四十多 个剧本和许多散文，被誉为“台湾 最具影响力的”作家” 。
•扰 欲 屈 茁 诊 撼 蹋 限
• 骚扰 动弹 挣扎 鲜明 茁壮 听诊器 震撼 糟蹋
欲望
课文从哪些事例引出了对生命的思考？
飞蛾求生 瓜苗生长 倾听心跳
• 三个事例对人生轻柔
读出脆弱
感情充沛 读出震惊
夜晚，我在灯下写稿，一只飞 蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚 扰着我。 趁它在停下的时候，我一 伸手捉住了它。只要我的手指稍一 用力，它就不能动弹了。但它挣扎 着，极力鼓动双翅，我感到一股生 命的力量在我手中跃动，那样强烈！ 那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令 我震惊，我忍不住放了它！
——张海迪
在人生的道路上，谁都会遇到困难 和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了， 你就是英雄，你就是生活的强者。
即使跌倒一百次，也要一百零 一次站起来。
——张海迪
生命是……
严 冬 里 绽 放 的 梅 花 沙 漠 之 舟 骆 驼
课外拓展
你知道哪些人也用自 己有限的生命创造了无限 的价值？联系主题丛书， 联系你知道的普通人、名 人来谈一谈。
• 找出这段文字中描写飞蛾求生的句子 此时作者什么心情
趁它在停下的时候，我一 伸手捉住了它。只要我的手指 稍一用力，它就不能动弹了。 但它挣扎着，极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量在我手 中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 飞蛾那种求生的欲望令我震惊， 我忍不住放了它！
飞蛾挣扎 ——— 求生欲望强烈
生命意义
生命就是在危急时刻， （ ）， （ ）
生命就是在危急时刻，决 不放弃，强烈求生的欲望。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含着多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥 土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即 使它仅仅只活了几天。
香瓜子生长 ——— 生命力顽强
如果对自己负责，就要________。 如果________，就_______。
课题为什么要连用两个 “生命”？去掉一个不是更 简洁？
使用了反复的修辞方法， 强调了生命的可贵，表达了 对生命强烈的呼唤。
每天我都想放弃生命，但每天 我又小心翼翼地把它拾起来，精心 地、像看护一小簇火焰一样，让它 燃烧，生怕它熄灭……
海伦· 凯勒
用文字诉说了生命的美 好。
杂 交 袁 水 隆 稻 平 之 父 ”
圆 了 杨 中 利 国 伟 太 空 梦 的
笑对人生的盲人调琴师——陈燕
“
汶川地震中为救学生身亡 “最美女教师”袁文婷
课外搜集关于生命的名言。