高考专题复习：诗歌鉴赏之鉴赏诗歌的语言 课件(共35张PPT).ppt
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
委婉含蓄—— 像一位怀春的名门淑女
（6）自然
即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语， 较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无 穷。
如李白诗歌的语言， “青天有月来几时？ 我今停杯一问之。”(《把酒问月》) “小时 不识月，呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是 脍炙人口的名句。
清新自然—— 像一池雨后出水的芙蓉
－－陶渊明《归园田居》
冲淡质朴—— 像一条静静流淌的小溪
（3）绚丽
其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻 的情思。如李商隐的诗。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 －－李商隐《锦瑟》
明净绚丽—— 像一株静静开放的牡丹
（4）明快
其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的， 往往是斩钉截铁，一语破的。
江楼月 白居易 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。 今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。
淹没在破晓的曙光中的景象。(2分)
烘托的意境（抒发的感情）：
“隐”和“没”字写出了由于主宾双方不愿分离，遂使宴会从夜 晚延续到拂晓，通过饮宴之长，暗示别情之深。这种以景衬情写 法衬托出时光催人离别，难舍难分的心情。(2分)
练习
春夜别友人 陈子昂
银烛吐青烟， 金樽对绮筵。 离堂思琴瑟， 别路绕山川。 明月隐高树， 长河没晓天。 悠悠洛阳道， 此会在何年。
（1）清新
其特点是用语新颖，不落俗套。大部分山
水田园诗人，如王维、孟浩然的诗相对比较清
新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是
平淡。
《绝句》杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，
有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生 动。
——陈子昂《登幽州台歌》 慷慨悲凉——
是忧国忧民、感时伤乱，又含思悲 壮、出语高昂的志士。
(7)沉郁顿挫
特点:用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的 社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着深 沉的忧郁色彩和悲剧气氛。
风疾天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
丽、通俗易懂、节奏感强、富有韵律、 准确传神、 绘声绘色、词藻优美、平字见奇、色彩丰富……。
常见错误：从语言的使用上去揣摩作者的炼词、 炼字，阐述字词运用的巧妙。语言的特色不能等同 于语言的使用，这样的解答显然不对。
诗歌语言风格常用 界定词语
清新 明快 冲淡 自然 含蓄 绚丽
语言风格题方法指导
【提问方式】这首诗在语言上有何特色？
李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体
温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉
李清照的婉约悱恻 李商隐的清丽俊逸
陆游的悲壮爱国 李贺的奇诡变幻
杜牧的含蓄绰约
陆游的雄浑奔放、明朗流畅
边塞诗（高适、岑参等）雄浑奇拔
诗歌语言的个人风格
李煜词颓靡伤感却又细腻感人。 欧阳修词清丽明媚而又语近情深。 范仲淹词苍凉悲壮； 晏殊词明朗疏淡， 苏轼词雄健豪放； 柳永词缠绵悱恻， 黄庭坚词流畅自然； 秦观词情真意切， 李清照词婉约凄切； 杨万里词新鲜活泼。 姜夔词精心刻意、清妙秀远
【解答分析】古人作诗讲究炼字，这种题型是要 求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该 字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境 情感来分析。 【答题步骤】 (1)解释该字在句中的含义。（字义）
(2)展开联想把该字放入句中描述景象。（描景）
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎
样的感情。（意境、感情）
沉郁顿挫——
是深沉忧郁,在天地间孤飞的沙鸥。
课堂示例
谈谈下面这首诗的语言艺术。
春 怨 唐·金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼
时惊妾梦，不得到辽西。
答：此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)，“黄 莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊 妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是 因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自 然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。
注：安禅，佛家语，指闭目静坐。不生杂念；毒龙，指世俗欲念。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一 句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗 眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
［分析］“诗眼”分别是“咽”，“冷”。山中的 流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照 在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。 “咽，冷”两字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽 静孤寂的景象（意境）。
课堂示例
阅读贾岛的《寻隐者不遇》，这首诗的语言有 何特点？
寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
叙：本诗语言清新自然、朴实无华。 析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗， 不着一色，寓问于答，简炼 而自然，寓深沉于平淡 之中。 评：全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇 的惆怅之情。
［分析］一个“滴”字让人从“夜雨滴阶”的情景体察到 离人心中的凄凉，冰冷的雨点仿佛滴在他们的心上。一个 “暗”字写室内天已破晓，油灯将要燃尽，屋子显得一片昏 暗，也渲染出人物心境的凄惶。
巩固练习 2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 过香积寺 王维
不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
练习
春夜别友人 陈子昂 银烛吐青烟， 金樽对绮晓天。
悠悠洛阳道， 此会在何年。
简要分析“明月隐高树， 长河没晓天。”
一联中“隐”“没”两字的表达效果。
句中的字义： “隐”字是隐藏，“没”字是淹没。（1
描述的景象： 写分 出高）高的树阴遮住了西沉的明月，和银河
妙句涵咏
二、妙句涵咏。 阅读下面这首诗，然后回答问题。 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
【注】戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中
最具表现力，你对此有何看法?
参考答案： 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，
明白晓畅—— 像一杯透明洁净的矿泉水
（5）含蓄
其特点是意在言外，常常不是直接叙述， 而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引 而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧
的绝句，李清照的词。
如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人， 却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
“绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦” 形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为 花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、 好花不常的惋惜之情。
因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山 遮望眼”一句对此表现的最为强烈和集中。该 句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理， 在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不 望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、 国土不归的极度悲愤心理。
答题步骤：
①描述诗句展示的景象。（翻译诗句）
②明确该句使用的表达技巧。
答题示例：
南浦别 白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非 常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同 意这种说法吗？为什么？
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人 孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令 自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人 公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。 只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离 别的酸楚(步骤三)。
简要分析“明月隐高树， 长河没晓天。” 一联中“隐”“没”两字的表达效果。
【参考答案】“隐”字是隐没，“没”字是淹没。(步骤 一) ，写出高高的树阴遮住了西沉的明月和银河淹没在破 晓的曙光中的景象。(步骤二) “隐”和“没”字写出了由 于主宾双方不愿分离，遂使宴会从夜晚延续到拂晓，通过 饮宴之长，暗示别情之深。这种以景衬情写法衬托出时光 催人离别，难舍难分的心情。(步骤三)
课堂示例
问题：本诗在语言运用方面有何特色？
横江词（其一） 李白 人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门 山，白浪高于瓦官阁。
叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。 析：一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语， 生活气息浓烈。 三四句用语夸张，想象奇特，焕发 着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。 评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想 象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸 襟开阔。
巩固练习
品评这首诗歌语言上的特色。
长干曲四首（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。
［解析］这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新， 有如民歌。 (叙)何处住，在横塘，通过自问自答的 对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。 (析) 烘托出一个素朴真率的船家女形象。 (评)
巩固练习 阅读刘禹锡的诗《浪淘沙》，体会其语言特色。
(7)雄浑奔放 特点 :直率而有气势
大江东去，浪淘尽，千古风流人 物。
——苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
雄浑奔放—— 是手持铜鼓高唱“大江东去”的壮汉
(6)慷慨悲凉
含思悲壮，出语高昂，充满着对时 代的感慨，或雄才不得志于时，或感时 伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。 前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯 王印，尽是沙中浪底来。
[解析] 本诗语言质朴浅近，准确精练。（叙）描写 的是太阳冉冉升起，拨开江上迷雾，淘金姑娘散满在 江弯淘沙拣金，上层社会的首饰金印，都是劳动者从 沙中浪底拣来的。有的字用的很是准确精练，如 “照”“开”两个动词准确而有层次地写出了时间的 推移，“满”字写出了人数之多，也暗示了淘金者的 劳动早已开始。“尽”充分揭示了当时社会的本质， 使结尾两句成为精辟警策的佳句。（析、评）
③明确该句在诗中结构上所起的作用，或者表 现意境所起的作用，或者表达了怎样的感情。
语言风格
提示：
这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙， 而是要品味整首诗表现出来的语言风格。牢记语言 风格术语及效果词。
效果词：简练传神、生动形象、一字传神、对 仗工稳、语近情遥、入木三分、炼字精巧、庄谐
俱见、深沉隽永 、准确精练、简洁生动、辞藻华
清新淡雅、朴实无华、平淡自然 华美绚丽、明白晓畅、明快浅显 多用口语、简练生动、辞藻华丽 婉约缠绵、委婉含蓄、简洁洗练 雄浑豪放、慷慨悲凉、沉郁顿挫 浑厚雄壮 、笔调婉约、明白如话 ……
诗歌语言的个人风格
陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫
白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸
王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽
【提问变体】请分析这首诗的语言风格。
谈谈此诗的语言艺术。 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词 运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语 言风格。 【答题步骤】 (1)用一两个词准确点明语言特色。（叙） (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。（析） (3)指出表现了作者怎样的感情。（评）
能用来答语言风格的词有：
巩固练习 1、体会下列各句中动词的妙处。
张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。
［分析］“生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富 有动感，准确传神。
杜甫《旅夜书怀》星垂平野阔，月涌大江流。
［分析］星辰低“垂”，写尽平野之广阔；月随江 “涌”，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。
何逊：“夜雨滴空阶，晓灯暗离室” 。
清新淡雅——
像一朵别具风采的小花
（2）冲淡
又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接 叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻， 又平易近人。冲淡不等于简陋和寒伧，它是用 语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶 渊明的诗，李煜的词。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
古典诗歌鉴赏之
鉴赏诗歌的语言
学习目标：
1.欣赏诗歌中准确凝练、生动传神的语 言，规范答题思路。
2.提高鉴赏诗歌语言的能力。
诗歌语言题常规命题方式
一.鉴赏诗歌用词之妙 二.鉴赏诗歌的语句之妙 三.鉴赏诗歌的语言风格
用词之妙
炼字型答题技巧指导
【提问方式】这一联中最生动传神的是什么字？ 为什么？
【提问变体】某字历来为人称道，你认为它好在 哪里？
（6）自然
即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语， 较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无 穷。
如李白诗歌的语言， “青天有月来几时？ 我今停杯一问之。”(《把酒问月》) “小时 不识月，呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是 脍炙人口的名句。
清新自然—— 像一池雨后出水的芙蓉
－－陶渊明《归园田居》
冲淡质朴—— 像一条静静流淌的小溪
（3）绚丽
其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻 的情思。如李商隐的诗。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 －－李商隐《锦瑟》
明净绚丽—— 像一株静静开放的牡丹
（4）明快
其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的， 往往是斩钉截铁，一语破的。
江楼月 白居易 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。 今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。
淹没在破晓的曙光中的景象。(2分)
烘托的意境（抒发的感情）：
“隐”和“没”字写出了由于主宾双方不愿分离，遂使宴会从夜 晚延续到拂晓，通过饮宴之长，暗示别情之深。这种以景衬情写 法衬托出时光催人离别，难舍难分的心情。(2分)
练习
春夜别友人 陈子昂
银烛吐青烟， 金樽对绮筵。 离堂思琴瑟， 别路绕山川。 明月隐高树， 长河没晓天。 悠悠洛阳道， 此会在何年。
（1）清新
其特点是用语新颖，不落俗套。大部分山
水田园诗人，如王维、孟浩然的诗相对比较清
新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是
平淡。
《绝句》杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，
有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生 动。
——陈子昂《登幽州台歌》 慷慨悲凉——
是忧国忧民、感时伤乱，又含思悲 壮、出语高昂的志士。
(7)沉郁顿挫
特点:用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的 社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着深 沉的忧郁色彩和悲剧气氛。
风疾天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
丽、通俗易懂、节奏感强、富有韵律、 准确传神、 绘声绘色、词藻优美、平字见奇、色彩丰富……。
常见错误：从语言的使用上去揣摩作者的炼词、 炼字，阐述字词运用的巧妙。语言的特色不能等同 于语言的使用，这样的解答显然不对。
诗歌语言风格常用 界定词语
清新 明快 冲淡 自然 含蓄 绚丽
语言风格题方法指导
【提问方式】这首诗在语言上有何特色？
李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体
温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉
李清照的婉约悱恻 李商隐的清丽俊逸
陆游的悲壮爱国 李贺的奇诡变幻
杜牧的含蓄绰约
陆游的雄浑奔放、明朗流畅
边塞诗（高适、岑参等）雄浑奇拔
诗歌语言的个人风格
李煜词颓靡伤感却又细腻感人。 欧阳修词清丽明媚而又语近情深。 范仲淹词苍凉悲壮； 晏殊词明朗疏淡， 苏轼词雄健豪放； 柳永词缠绵悱恻， 黄庭坚词流畅自然； 秦观词情真意切， 李清照词婉约凄切； 杨万里词新鲜活泼。 姜夔词精心刻意、清妙秀远
【解答分析】古人作诗讲究炼字，这种题型是要 求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该 字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境 情感来分析。 【答题步骤】 (1)解释该字在句中的含义。（字义）
(2)展开联想把该字放入句中描述景象。（描景）
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎
样的感情。（意境、感情）
沉郁顿挫——
是深沉忧郁,在天地间孤飞的沙鸥。
课堂示例
谈谈下面这首诗的语言艺术。
春 怨 唐·金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼
时惊妾梦，不得到辽西。
答：此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)，“黄 莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊 妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是 因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自 然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。
注：安禅，佛家语，指闭目静坐。不生杂念；毒龙，指世俗欲念。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一 句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗 眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
［分析］“诗眼”分别是“咽”，“冷”。山中的 流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照 在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。 “咽，冷”两字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽 静孤寂的景象（意境）。
课堂示例
阅读贾岛的《寻隐者不遇》，这首诗的语言有 何特点？
寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
叙：本诗语言清新自然、朴实无华。 析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗， 不着一色，寓问于答，简炼 而自然，寓深沉于平淡 之中。 评：全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇 的惆怅之情。
［分析］一个“滴”字让人从“夜雨滴阶”的情景体察到 离人心中的凄凉，冰冷的雨点仿佛滴在他们的心上。一个 “暗”字写室内天已破晓，油灯将要燃尽，屋子显得一片昏 暗，也渲染出人物心境的凄惶。
巩固练习 2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 过香积寺 王维
不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
练习
春夜别友人 陈子昂 银烛吐青烟， 金樽对绮晓天。
悠悠洛阳道， 此会在何年。
简要分析“明月隐高树， 长河没晓天。”
一联中“隐”“没”两字的表达效果。
句中的字义： “隐”字是隐藏，“没”字是淹没。（1
描述的景象： 写分 出高）高的树阴遮住了西沉的明月，和银河
妙句涵咏
二、妙句涵咏。 阅读下面这首诗，然后回答问题。 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
【注】戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中
最具表现力，你对此有何看法?
参考答案： 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，
明白晓畅—— 像一杯透明洁净的矿泉水
（5）含蓄
其特点是意在言外，常常不是直接叙述， 而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引 而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧
的绝句，李清照的词。
如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人， 却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
“绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦” 形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为 花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、 好花不常的惋惜之情。
因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山 遮望眼”一句对此表现的最为强烈和集中。该 句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理， 在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不 望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、 国土不归的极度悲愤心理。
答题步骤：
①描述诗句展示的景象。（翻译诗句）
②明确该句使用的表达技巧。
答题示例：
南浦别 白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非 常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同 意这种说法吗？为什么？
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人 孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令 自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人 公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。 只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离 别的酸楚(步骤三)。
简要分析“明月隐高树， 长河没晓天。” 一联中“隐”“没”两字的表达效果。
【参考答案】“隐”字是隐没，“没”字是淹没。(步骤 一) ，写出高高的树阴遮住了西沉的明月和银河淹没在破 晓的曙光中的景象。(步骤二) “隐”和“没”字写出了由 于主宾双方不愿分离，遂使宴会从夜晚延续到拂晓，通过 饮宴之长，暗示别情之深。这种以景衬情写法衬托出时光 催人离别，难舍难分的心情。(步骤三)
课堂示例
问题：本诗在语言运用方面有何特色？
横江词（其一） 李白 人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门 山，白浪高于瓦官阁。
叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。 析：一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语， 生活气息浓烈。 三四句用语夸张，想象奇特，焕发 着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。 评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想 象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸 襟开阔。
巩固练习
品评这首诗歌语言上的特色。
长干曲四首（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。
［解析］这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新， 有如民歌。 (叙)何处住，在横塘，通过自问自答的 对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。 (析) 烘托出一个素朴真率的船家女形象。 (评)
巩固练习 阅读刘禹锡的诗《浪淘沙》，体会其语言特色。
(7)雄浑奔放 特点 :直率而有气势
大江东去，浪淘尽，千古风流人 物。
——苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
雄浑奔放—— 是手持铜鼓高唱“大江东去”的壮汉
(6)慷慨悲凉
含思悲壮，出语高昂，充满着对时 代的感慨，或雄才不得志于时，或感时 伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。 前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯 王印，尽是沙中浪底来。
[解析] 本诗语言质朴浅近，准确精练。（叙）描写 的是太阳冉冉升起，拨开江上迷雾，淘金姑娘散满在 江弯淘沙拣金，上层社会的首饰金印，都是劳动者从 沙中浪底拣来的。有的字用的很是准确精练，如 “照”“开”两个动词准确而有层次地写出了时间的 推移，“满”字写出了人数之多，也暗示了淘金者的 劳动早已开始。“尽”充分揭示了当时社会的本质， 使结尾两句成为精辟警策的佳句。（析、评）
③明确该句在诗中结构上所起的作用，或者表 现意境所起的作用，或者表达了怎样的感情。
语言风格
提示：
这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙， 而是要品味整首诗表现出来的语言风格。牢记语言 风格术语及效果词。
效果词：简练传神、生动形象、一字传神、对 仗工稳、语近情遥、入木三分、炼字精巧、庄谐
俱见、深沉隽永 、准确精练、简洁生动、辞藻华
清新淡雅、朴实无华、平淡自然 华美绚丽、明白晓畅、明快浅显 多用口语、简练生动、辞藻华丽 婉约缠绵、委婉含蓄、简洁洗练 雄浑豪放、慷慨悲凉、沉郁顿挫 浑厚雄壮 、笔调婉约、明白如话 ……
诗歌语言的个人风格
陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫
白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸
王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽
【提问变体】请分析这首诗的语言风格。
谈谈此诗的语言艺术。 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词 运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语 言风格。 【答题步骤】 (1)用一两个词准确点明语言特色。（叙） (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。（析） (3)指出表现了作者怎样的感情。（评）
能用来答语言风格的词有：
巩固练习 1、体会下列各句中动词的妙处。
张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。
［分析］“生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富 有动感，准确传神。
杜甫《旅夜书怀》星垂平野阔，月涌大江流。
［分析］星辰低“垂”，写尽平野之广阔；月随江 “涌”，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。
何逊：“夜雨滴空阶，晓灯暗离室” 。
清新淡雅——
像一朵别具风采的小花
（2）冲淡
又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接 叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻， 又平易近人。冲淡不等于简陋和寒伧，它是用 语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶 渊明的诗，李煜的词。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
古典诗歌鉴赏之
鉴赏诗歌的语言
学习目标：
1.欣赏诗歌中准确凝练、生动传神的语 言，规范答题思路。
2.提高鉴赏诗歌语言的能力。
诗歌语言题常规命题方式
一.鉴赏诗歌用词之妙 二.鉴赏诗歌的语句之妙 三.鉴赏诗歌的语言风格
用词之妙
炼字型答题技巧指导
【提问方式】这一联中最生动传神的是什么字？ 为什么？
【提问变体】某字历来为人称道，你认为它好在 哪里？