小学一年级班数学下册期中考试试卷分析

小学一年级班数学下册期中考试试卷分析
一、成绩分析:
一年级（1）班参加考试的有41人，平均分是86.8分，及格率为100%，优秀率为73.2%。

二、试卷题目难易分析：
试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，后半部分能力题，拉开了层次，有合适的提高。

三、答题情况分析：
第一题，填一填。

共有9个小题，包括100以内数的认识和组成，数序，数的大小的比较几个知识点。

第3小题数位顺序分不清；第5小题出现错误，主要原因是读题和审题能力不强；第6小题，学生由于对一个数的前后不理解，就出现错误。

第8小题，七巧板组合图形的个数对一年级学生来说有点难度。

因此在今后的教学中要培养学生读题和审题这方面的能力训练。

第二题，多数学生都对，个别学生由于看题不认真而失分。

第三题，是有关于得数大小比较，也有个别学生出错。

第四题，猜一猜。

是对“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”的理解，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，个别学生出错。

第五题是组合图形，出现错误最多的是长方形个数数错。

第六题，看图列式计算。

错误原因：学生不能仔细读题，认真揣摩题意，对于“问号”所在位置理解不够正确，答题意识不够清撤。

第七题，个别学生分类标准不清。

第八题，解决问题。

主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分不多，主要有：①学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三。

②应用题的审题能力差，不理解数量间的关系。

失分最危机
的就是最后一题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以在教学中要加强审题训练，才能使我们的学生高分高能。

四、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，个别小朋友有所落伍。

存在不够之处：
．个别学生的字迹较草率，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。

2．学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。

在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。

3．学生的基础知识掌握不够牢靠，加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。

4．学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当中我们会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。

5、培养学生养成优良的学习习惯，要求学生把字写工整、清撤，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。

6、重视考后反思，师生共同分析试题。

教师和学生要通过考后的试卷分析，教师反思教学存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不够，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。

五、改进措施：
教学启示
.加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的结壮程度。

2.加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。

3.培养学生优良的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，详尽问题详尽分析等优良的学习习惯。

教学及命题建议
.低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

2.加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

3.继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

4.教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。

5．关注学生中的弱势群体。

做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成优良的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。