初中孩子不想读书怎么开导

初中孩子不想读书怎么开导？
1、培养兴趣是让孩子学习的关键
从教育心理学的角度来说，学习兴趣是一个人倾向干认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。

如果孩子对学习不感兴趣，我们家长是没有办法让孩子学好学习的。

在我们的家长课上第一天我们的董进宇博士就会讲到改变的天条，家长不妨去了解下！
2、适时的赏罚
学生在学习中经过努力取得进步时，应即时给予鼓励表扬，尤其对于“学困生”更应如此。

对于学习不认真又经常不完成作业的学生，也要必要地进行惩罚，但该“惩罚”要恰如其分，使学生心悦诚服，从内心里接受，否则会引起学生的反抗心理，产生逆反心理。

3、家校合作，寻求最佳教育
家长除及时与教师联系了解情况外，教师应帮助家长更新家庭教育观念，克服溺爱和苛求的心态，客观评价子女，不要硬性让孩子按自己的要求去发展，家长要注意发展孩子的个性特长，家校有机结合，给学生营造一个轻松愉快的学习空间。

初中孩子不想读书的原因：
1、家庭因素
家庭的社经地位相关因素，父母的教养态度、教养方式，以及家庭的学习环境等都会对学习产生重要的影响。

如重利轻智，驱使孩子过早步入商海；家庭的不良环境，如父母离异，经常争吵，致使孩子心灵扭曲，由无法安心学习发展到失去学习兴趣；父母过高的期望与孩子实际水平差距太大，孩子因心理压力过大，难以承受，就用消极对抗来发泄自己的不满等。

2、学校教育方面
教师的信念，师生关系，教学技巧等方面都会不同程度的影响学生的学习。

教师对学生非智力因素的培养以及学校的育人环境与学生的学习之间是一种循环关系，教师对学生关心、重视———学生非智力因素得到有效培养———学生学习积极性高———学生学习成绩好———教师对学生更关心、重视。

3、心理不成熟、压力
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。

生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

初中孩子不想读书的表现：
表现一：上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。

表现二：上课经常打瞌睡，但下课时精神十足。

作业经常没有完成，基础较差，成绩不佳。

表现三：经常逃学或旷课，这是中学生厌学的突出表现，经常借故旷课逃学，迷恋网络游戏和娱乐场所，有的与社会不良分子交往，甚至跌到犯罪的泥坑。