幼儿园小班安全知识教案《小手小脚保护自己》

幼儿园小班安全知识教案《小手小脚保护自己》
幼儿园小班安全知识教案《小手小脚保护自己》
教学目标：
1.让幼儿通过学习，了解自己的身体构造和特点，并知道如何保护自己的小手小脚。

2.培养幼儿防范事故和自我保护的意识和能力。

教学内容：
1.让幼儿感受到小手小脚的重要性和脆弱性。

比如，通过触摸手指和脚趾，让幼儿感受到它们的柔软和灵活。

2.让幼儿了解手和脚的构造和特点，比如让幼儿认识手背、手心、手指、脚背、脚心、脚趾等部位及其功能。

3.引导幼儿意识到自己珍爱自己的身体，知道如何避免伤害自己的小手小脚。

比如，教授如何提醒家长不要让孩子在公共场合随意奔跑，避
免玩具太小易误食，手指容易被夹到门缝等等。

4.让幼儿学会紧急情况下如何自我保护。

比如，如何避开危险区域，如何拨打电话呼救等等。

教学步骤：
1.导入活动：播放有关保护小手小脚的动画片，夹杂着教师与幼儿的交流，激发孩子的学习兴趣。

2.感性认知：让孩子触摸自己的小手小脚，感受其柔软和灵活，搭配简单的手/足康复体操让孩子直观认知到手和脚的重要性。

3.启发思考：通过幼儿生活中的问题教授防范事故和自我保护的知识。

例如，提醒家长不要让孩子在公共场所奔跑，防范小走失，如何避免误食小饰品等等。

4.亲身实践：通过加入游戏的方式辅助教学，比如设计搬重物等，激发幼儿自己保护身体的能力。

5.总结回顾：通过PPT播放手/足保护的幼儿简笔画并与孩子们说说这些重要部位分别有哪些功能，让孩子对手足保护有更加深层次的认识与了解。

教学方法：
1.情境教学法
2.游戏教学法
3.问答教学法
教学工具：
1.动画片
2.简笔画
3.康复体操
4.PPT
教学要点：
1.让幼儿感受到小手小脚的脆弱性和重要性。

2.引导幼儿意识到自我保护的重要性。

3.教授如何紧急情况下自我保护，如何呼救等等。

4.加入多样化的游戏元素活跃课堂气氛。

教学时长：
2-3堂课，每堂课30-40分钟。

教学评估：
1.观察幼儿对手/足部标准名称掌握程度。

2.观察幼儿在游戏操作环节中的自我保护意识表现。

3.定期给孩子们上小学口算题，提升孩子的自我保护意识的实际应用能力。

教学拓展：
1.让幼儿设计自己手绘的小名片，上面情境画出如何紧急求助；给予孩子鼓励奖励。

2.参观本地区安全知识体验馆。

3.将本教案内容和幼园家长沟通分享，着重强调安全教育的重要性和如何与幼儿一同紧急情况应对。