2016-2017学年河北省正定中学高一下学期第二次月考(期中)语文试题
河北省定州中学2017-2018学年高一语文下学期第二次月考试题(承智班)不分版本
河北省定州中学2017-2018学年高一语文下学期第二次月考试题（承智班）不分版本定州中学2017-2018学年度第二学期承智班第2次月考语文试题一、选择题1．以下各句中，没有语病的一句是A. 在实施全面二孩政策之后，新生人口必然会增长，这一方面将会改变现有的家庭结构，另一方面也会减轻适龄劳动人口膽养老年人的负担和职责。
B. 根据各种飞行检测数据显示，C919大型客机在5月5日的首飞过程中，空中飞行状态正常，各种飞行动作完美无缺，飞行过程顺利，首飞任务圆满成功。
C. 2017年“双十一〞临近，商家打折促销，减价的标牌随处可见，三折、四折、甚至五折，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。
D. 近年来，中国高铁在海外高歌猛进，凭借高性价比和成功的运营经验，在全球市场接连斩获订单，已成为中国最新科技大幅进军海外的标杆。
2．以下各句中加下划线成语的使用，全都不正确的一项为哪一项。
①前一段时间，电视剧《楚乔传》热播，许多观众不禁想问：魏贵妃到底是何等身份，竟可以在皇上面前说话一言九鼎？②理想中是“铿锵玫瑰〞，现实里是无人关心的“野草花〞，女子三大球缺关注，收入与男子判假设云泥，这已不是一两天的问题了。
③在那样的时代中，有的人为自己树碑立传，文过饰非,却很少有人像瞿秋白这样坦荡无私、光明磊落、直面自己。
④盲目“跟榜〞，读一本与自己心性喜好完全不搭的书，一本不忍卒读的烂书，就会浪费时间、精力，还会误导个人思想认知。
⑤在法兰西大球场入口，工作人员目不交睫地盯着安检显示仪,认真检查着进来的每一名球迷和记者，包括采访器材。
⑥在这个意义上,平凡的工作实在更有价值，作为交警，孟昆玉平凡的工作与人民生命平安息息相关，正是一种厝火积薪、防患于未然的工作。
A. ①③⑤B. ②④⑤C. ④⑤⑥D. ①③④二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。
桑娅的新生【以色列】辛西姬·默凯迪清晨，桑娅又在噩梦中惊醒，她仿佛又听到了枪声、敲门声。
河北省正定中学高一下学期期中考试语文.doc
河北省正定中学高一下学期期中考试语文阅读下面的文字，完成1～3题。
非物质文化遗产又称口头或无形遗产，是相对于有形遗产即可传承的物质遗产而言。
联合国教科文组织在《人类口传和非物质文化遗产代表作名录》的申报规定中指出：“列入名单的作品必须是有代表性的传统杰出工艺，有代表性的非文字形式的艺术，能够代表民族文化认同，又因种种原因濒于失传或正在失传的文化表现形式。
”它包括各种类型的民族传统和民间知识，各种语言，口头文学，风俗习惯，民族民间的音乐、舞蹈、手工艺、传统医学、建筑术以及其它艺术。
我国拥有丰富的非物质文化遗产，然而近20年来，由于现代化、城市化的影响，非物质文化遗产受到越来越大的冲击，一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失。
就连家喻户晓的梁祝传说也面临传承的困境，在不久的将来，很可能再也找不到梁祝传说的传承者、说唱者，而梁祝文化的”根”在于梁祝传说，故而急需进行保护。
关于梁祝传说的记载，最早见于初唐梁载言的《十道四蕃志》，书中第一次记下“义妇祝英台与梁山伯同冢”的事。
晚唐张读的《宣室志》记载了这个故事的全貌，名为《义妇冢》。
明代冯梦龙辑的短篇平话集《古今小说•李秀卿义结黄贞女》中也有梁祝故事，写到梁祝死后化蝶。
据专家考证，梁祝传说起源于1600多年前的浙江省宁波鄞州，梁山伯原为鄞县（即鄞州）县令，清正廉洁，辛劳过度，病死任上。
现存较早也较完整的宋明州（今宁波）知府李茂诚的《义忠王庙记》中，还明确记载了梁山伯的生卒年月和立庙时间，说梁山伯终年21岁，尚未婚配。
梁祝传说富有江南地方特色，清风杨柳，缠绵悱恻，这种柔美的艺术形式，反映了江南百姓的审美心理特点，也显示出梁祝传说产生的地域环境特色；奇丽的故事情节体现了人类对于爱情的忠贞精神；梁祝传说在流传过程中被鼓词、故事、歌谣、传奇、木鱼书、戏剧、曲艺、音乐等艺术形式接受，从而使梁祝传说在民间广为流传，成为中国最具辐射力的口头和非物质文化艺术，并形成了庞大独特的梁祝文化；久而久之，梁祝传说已衍化为宁波鄞州当地的民俗文化、婚俗文化等。
河北省正定中学高一下学期第二次月考语文试题.pdf
注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2、本试卷考试时间为150分钟，总分150分。
第I卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面文字，完成1－3题。
“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。
书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”“石”“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。
书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。
中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。
如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。
可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。
所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。
真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。
在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。
真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。
草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。
真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。
在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。
当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。
唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。
当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。
其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。
河北省石家庄市正定县正定中学高一下学期第二次月考语文试题.pdf
阅读下面的文字，完成1～3题。
自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。
自然作为其自身以自身为本位，与人无关。
而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。
一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。
但另一方面，当它参与人的价值创造时，就不是人的对象，而是人的一部分，或者说是人的另一体，在这个意义上，环境与人不可分。
自然当其作为人的价值物时，主要有两种情况：一是作为资源，二是作为环境。
资源主要分为生产资源和生活资源。
人要生存和发展，必须要向自然获取生产资源和生活资源，但是必须有个限度，超出限度就可能造成整个生态平衡的严重破坏或某些资源的枯竭。
一般来说，环境比资源外延要大，但更重要的是，资源是人掠夺的对象，而环境是人的家园。
从自然界掠夺资源，不管手段如何，人与自然的关系是对立的；而将自然界看成环境，不管这里的自然条件如何，人总是力求实现与自然的和谐。
对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。
家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。
环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。
家的首要功能是居住，居住可以分为三个层级：宜居、利居、乐居。
当前各地都在创建人类的宜居环境，提出建设花园城市，保护历史文化名城等诸多主张，但“宜居”在城市功能的各层次中，只是基础，重在环境保护。
而“利居”仍然没有摆脱将环境当作资源的观念。
环境一旦成为利用的对象，它与人的关系就存在某种对立。
只有“乐居”，人与环境的关系才不是对立的，而是和谐的，而且这种和谐具有亲缘性、情感性、文化性。
亲缘性，说明环境与人共生的关系。
情感性，说明环境与人的内在心理的关系。
文化性，说明乐居具有丰富而又深刻的文化意味，浓缩提炼了人类文明的精华，真正体现了家园感。
家园感的实现离不开对环境进行建设。
环境建设有两种指导理念：一是功利的原则，二是审美的原则。
两个原则必须是统一的，且应以审美原则为主导，也就是说可以将工程建设转行为景观建设，让工程既有利于人们的生产与生活，又有利于人类的审美。
2016-2017学年河北省正定中学高一下学期期末考试语文试题Word版
河北省正定中学2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题第Ⅰ卷(阅读题共70分)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1～3题。
（9分）诗品和人品肖瑞峰我们经常说两句话，“文如其人”“言为心声”。
中国古代传统诗论习惯于将诗品与人品相联系，以为人品决定诗品，诗品出于人品，因而总是强调“有第一等襟抱，第一等学识，才有第一等真诗”。
考察中国古典诗歌的历史流程，“文如其人”确实是比较普遍的现象，这是一种史实，但我要向大家揭示的另一史实是，在中国古代诗歌史上，也不难找到“言非心声”的例证，在一些诗人那里，诗品和人品其实是割裂的，背离的，永选无法契合的。
如果坚持认为“诗品醇者，人品必正”，显然是一种罔顾文学史实的想当然的误判。
提及“诗品”，熟悉中国文学史的很容易联想到梁代钟嵘和唐代司空图的两部同名著作，所谓“品”，是就区分诗歌的不同风格、境界而言的，可以理解为类别。
今天我们讨论的“诗品”，有别于钟嵘、司空图的指称，指的是诗的品质、品格和品味；与此相应，所谓“人品”指的是人的品行、品性、品德。
人们常常将诗品与人品相提并论。
二者之间确实有密切的联系，但却不能等同，也无法对应。
它们呈现出的是若即若离、错综复杂的双边关系。
主张诗品与人品相统一，是追求诗歌理想与人格之美彼此契合的集中反映。
在这方面最简明的一个论断就是清人刘熙载在《艺概》中倡言：“诗品出于人品。
”最早将诗品与人品联系在一起的是先秦时期的“诗言志”思想。
所谓“诗言志’’是指诗应当抒写人的情志，应当是人的心灵世界的外在表现。
这实际上已涉及到“文如其人”和“言为心声”的命题。
“文如其人”这一命题，可以追溯至汉代扬雄的《法言〃问神》、梁代刘勰的《文心雕龙〃体性》。
但从现存的文献看，明确表述“文如其人”这一命题的是苏轼的《答张文潜书》：“子由之文实胜仆，而世俗不知，乃以为不如。
其为人，深不愿人知之；其文如其为人，故汪洋淡泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气，终不可没。
河北高一高中语文期中考试带答案解析
河北高一高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列划线字读音全对的一项是（）A．阙秦（quē）忤视（wǔ）以飨士卒（xiǎng）以药淬之（cuì）B．卮酒（zhī）失其所与（yù）目眦尽裂（cì）朝济而夕设版焉（zhāo）C．玉玦（jué）参乘（shèng）共其乏困（gòng）夜缒而出（zhuì）D．刀俎（zǔ）戮力攻秦（lù）瞋目（zhēn）面面相觑（qù）2.下列划线字注音有误的一项是（）A．精悍（hàn）洗涤（dí）踌躇（chóu chú）惊诧（chà）B．桀骜（jié）黯然（àn）噩耗（è）不惮（dàn）C．喋血（dié）尸骸（hái）呻吟（shēn）浸渍（zì）D．辗转（zhǎn）攒射（zuǎn）屠戮（lù）惩戒（chěng）3.下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．菲薄绯红尸骸骇人听闻B．诧异叱咤亢奋引吭高歌C．作揖舟楫追悼尾大不掉D．黯然喑哑诡秘阴谋鬼计4.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．嘻戏宵夜响彻云霄立竿见影B．讴歌呕气风驰电擎怨天尤人C．噩梦契约沧海一粟金榜题名D．磕头瞌睡委曲求全坐收鱼利5.下列划线的实词意义相同一项是A．今太子迟之，请辞决矣臣死且不避，卮酒安足辞B．秦王必喜而善见臣而燕国见陵之耻除矣C．越国以鄙远，君知其难也北蛮夷之鄙人，未尝见天子D．旦日不可不蚤自来谢项王荆轲顾笑武阳，前为谢曰6.下列划线字与“函封之”中的“函”用法不同的一项是A．君为我呼入，我得兄事之B．秦伯说，与郑人盟C．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公D．瞋目视项王，头发上指7.对下列句子中划线的字，解释不正确的一项是（）A．进兵北略地，至燕南界（掠夺，夺取）B．秦王购之金千金，邑万家（重金征求）C．樊将军以穷困来归丹（生活贫穷困难）D．顾计不知所出耳（只不过，表轻微转折）8.下列各句中划线的成语使用恰当的一句是：（）A．学校经过秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也改弦更张了。
河北省正定中学16-17学年度高一下学期第二次月考(期中)(图片)——语文(语文)
2016—2017学年高一年级下学期第二次月考1.D（“全书都采用了分条记述的语录体形式，以议论为主要表达方式”理解错误。
）2.C（“不要袭用别人的说法”“不能与人雷同”说法过于绝对，原文有“总是”“处处”的修饰，“发扬创新精神”错，不符合文意。
）3.D（“就能够从源头上把握庞大的中国文化体系”理解错误，原文说的是“有助于”。
）4.A5.B(“也必须是正规的文书”错，“谕”有“口谕”“手谕”。
)6.B(“派了一名将领携书信安抚军心”错，而是同两名士兵前往。
)7.(1)浮光军队发生叛乱，杜杲单人匹马前去诛杀了他们的首领，守将争着馈赠给他金币，他全都封存在一间屋子里。
（关键词“渠魁”“饷”“封贮”的翻译各1分，大意2分）(2)杜杲撤除杨林堡，用这些费用充实历阳，用军队保护寄居在沙滩上的淮河百姓。
（关键词“罢”“备”及“淮民寓沙上者”定语后置句式的翻译各1分，大意2分）8.（5分）CE（答C给2分，答E给3分。
C项，“暗”“乱”两字突出了春雨飘忽不定，倏来倏往的特征，并无悲凉清冷的氛围；E项，不是“直接抒发”，而是寓情于景，蕴含词人对身世际遇的感慨。
）9.（6分）①实写落日美景倒映在酒杯里，青山绿树把杯中美酒都染绿了。
②虚写杯中琼浆是岷山、峨眉山积雪融化而来，万顷的江水正像那未过滤的酒。
③虚实结合，想象奇特，扩展了时空，表现了词人的思乡之情与旷达胸怀。
（每答对一点给2分。
如有其他答案，言之成理，分析到位也可酌情给分。
）10.（5分）BD（答B给2分，答D给3分。
B项，“紫袖红弦” 运用的是借代的修辞方法。
“紫袖”“红弦”，分别是弹筝人与筝的代称。
D项，这里“声停”不是弹不下去了，也不是一味的沉寂，它不同于乐谱中的休止符，而是一个无声的顷刻，是乐曲的一个有机组成部分。
）11.①有丰富的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以通过这一无声的顷刻去领悟那筝曲的全部妙处。
②同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。
【全国百强校】河北省正定中学2016-2017学年高二下学期第二次月考(期中)语文试题
绝密★启用前【全国百强校】河北省正定中学2016-2017学年高二下学期第二次月考（期中）语文试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：66分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列句子中加点的字解释不正确的一项是A ．汝今得与李、杜齐名，死亦何恨 恨：怨恨B ．其先识不伐如此 伐：夸耀C ．吴将陈尚、潘景来寇，祜追斩之 寇：侵犯边境D ．今日宁受笞死，而滂不可违 笞：用鞭打2、下列句子加点的字解释不正确的一项是A ．令皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也 令：如果B ．三者一乖，则难图也，诚愿陛下无失事机 乖：背离，不一致C ．绍以天下蒙尘 蒙尘：皇帝去世的讳语D ．唯当上下相勖，以保此道，似有逾滥 勖：劝勉3、下列句中加点的字解释不正确的一项是试卷第2页，共12页A ．嵇绍贤侔，郤缺宜加旌命，请为秘书郎 旌：表彰B ．时虽不从，朝廷惮焉 惮：怕，畏惧C ．伐罪吊人，正在今日 吊：讨伐D ．以降者妄，斩以徇 徇：示众4、下列句中加点的字解释不正确的一项是A ．道济虽不克定河南，全军而反，雄名大振 克：攻克B ．兄弟愧惧，更相推让，卒为善士 卒：最终C ．士谦家富于财，躬处节俭，每以振施为务 振：通“赈”，救济D ．吾家余粟，本图振赡，岂求利哉！ 图：考虑，打算5、下列句中加点的字解释不正确的一项是A ．和士开亦重其名，将讽朝廷，擢为国子祭酒 讽：劝谏B ．值年谷不登，债家无以偿，皆致谢 致谢：表达感激C ．彼此相让，欲买者稍稍减价，要使微贱，然后取直 直：价值，钱D ．卿将家子，深有智谋，观吾此举，将为济否？ 济：成功6、下列句中加点的字解释不正确的一项是 A ．妻子怨尤之，晏如也 尤：责怪 B ．诚使人君不贵珠玉 诚：假如C ．唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足！ 孰与：怎么D ．吾子皆知，何阴德之有！ 吾子：祥春们7、下列句中加点的字解释不正确的一项是A ．瑰阳怒曰：“遣将去者，欲招慰耳，何罪而杀之？” 阳：假装B ．数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳 绳：约束，制裁C ．道济见收，愤怒气盛，目光如炬 见：被D ．新旧杂居，风俗未一，处敦以教义 敦：敦厚8、下列句中加点的字解释不正确的一项是A ．解褐婺州参军事 解褐：脱去粗布衣服，比喻入仕为官B ．弱冠而介立，虽儋石无储，不取非其道 弱冠：古代男子十八岁行冠礼，表示已经 成人，但体还未壮，所以称作弱冠C．父服除后，不复食鱼肉服除：守丧期满D．寻遭母忧，长兄发又卒，毁慕寝顿十余年母忧：母亲去世9、下列句中加点的字解释不正确的一项是A．魏军惧有伏，不敢逼，乃归乃：于是B．今无事相召，祸其至矣其：表推测，大概C．邑人皆共识悉，辄加本价与之忠孝之道辄：就D．会洛阳主簿王钧以赇抵死以：用10、下列句中加点字的意思与其他三项不相同的一项是A．既而谓康伯曰：“汝若居铨衡，当举如此辈人。
河北省正定中学2017届高三上学期第二次月考语文试题
正定中学2016 - 2017学年高三质量检测第二次考试语文第I卷（阅读题，共70分）一、论述类文本阅读（共9分）阅读下面文字，完成l～3题。
（9分，每小题3分）研究显示人类祖先爱吃草‚萝卜白菜各有所爱‛这个老生常谈的话题甚至也适用于早期的人类。
350万年前，生活在非洲中部乍得的早期古人类已经发展出了自己的独特口味。
前不久，发表在美国《国家科学院院刊》上的一项新研究显示，南方古猿属的三个成员——著名‚露西‛的亲属一对草和莎草表现出极大的兴趣。
研究人员指出，这暗示着古人类也会因为更多生活在开阔地区，而改变着自己的饮食习惯，并且，人类祖先开始这样做的时间比预想的要早。
人类家族最早期的成员已经能够直立行走，但是他们看起来更像猩猩而不是人——与黑程猩相同的大脑尺寸，矮小多毛的身体。
不过，‚大约35O万年前，古人类的饮食习惯从猿类的以水果为食．开始转变成以草为食，至少在中非是这样的。
‛法国法兰西公学院古生物学家Michel Brunet表示。
Brunet带领的研究小组发现了相关化石。
而这种饮食富含诸如热带草等C4植物（含有一种特别的碳同位素）．相较黑猩程和大程猩的饮食——它们通常吃在林地中找到的水果、种子和植物——而言，这种饮食是一种重大的改变。
很长时间以来，研究人员希望能了解古人类是从什么时候开始了这种饮食上的改变。
通过研究两种非放射性碳同位素——13C和12C——在牙齿珐琅质中的比例，研究人员能分辨出一个古动物主要吃的是林地植物还是草地植物。
三年前，研究人员使用这种方法研究了一种已知的最早古人类的牙齿，140万高龄的始祖地猿。
他们发现，始祖地猿仍然喜欢吃一种所谓的C3植物，这种植物也是类人猿喜欢的，而这暗示着．始祖地猿在林地里度过大部分时间。
不过。
大约400万年前，湖畔南方古猿等古人类的牙齿开始出现更厚的珐琅质以及更大的臼齿和小臼齿，这暗示了他们的饮食出现了较大改变。
但是，直到最近，研究人员才能通过研究古人类牙齿化石中的碳同位素的方法进行深入研究，因为这种移动同位素的方法太具有破坏性。
河北省正定县高一语文下学期第二次月考(期中)试题(扫
河北省正定县2016-2017学年高一语文下学期第二次月考（期中）试题（扫描版）2016—2017学年高一年级下学期第二次月考语文答案1.D（“全书都采用了分条记述的语录体形式，以议论为主要表达方式”理解错误。
）2.C（“不要袭用别人的说法”“不能与人雷同”说法过于绝对，原文有“总是”“处处”的修饰，“发扬创新精神”错，不符合文意。
）3.D（“就能够从源头上把握庞大的中国文化体系”理解错误，原文说的是“有助于”。
）4.A5.B(“也必须是正规的文书”错，“谕”有“口谕”“手谕”。
)6.B(“派了一名将领携书信安抚军心”错，而是同两名士兵前往。
)7.(1)浮光军队发生叛乱，杜杲单人匹马前去诛杀了他们的首领，守将争着馈赠给他金币，他全都封存在一间屋子里。
（关键词“渠魁”“饷”“封贮”的翻译各1分，大意2分）(2)杜杲撤除杨林堡，用这些费用充实历阳，用军队保护寄居在沙滩上的淮河百姓。
（关键词“罢”“备”及“淮民寓沙上者”定语后置句式的翻译各1分，大意2分）8.（5分）CE（答C给2分，答E给3分。
C项，“暗”“乱”两字突出了春雨飘忽不定，倏来倏往的特征，并无悲凉清冷的氛围；E项，不是“直接抒发”，而是寓情于景，蕴含词人对身世际遇的感慨。
）9.（6分）①实写落日美景倒映在酒杯里，青山绿树把杯中美酒都染绿了。
②虚写杯中琼浆是岷山、峨眉山积雪融化而来，万顷的江水正像那未过滤的酒。
③虚实结合，想象奇特，扩展了时空，表现了词人的思乡之情与旷达胸怀。
（每答对一点给2分。
如有其他答案，言之成理，分析到位也可酌情给分。
）10.（5分）BD（答B给2分，答D给3分。
B项，“紫袖红弦”运用的是借代的修辞方法。
“紫袖”“红弦”，分别是弹筝人与筝的代称。
D项，这里“声停”不是弹不下去了，也不是一味的沉寂，它不同于乐谱中的休止符，而是一个无声的顷刻，是乐曲的一个有机组成部分。
）11.①有丰富的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以通过这一无声的顷刻去领悟那筝曲的全部妙处。
河北省正定中学高一下学期第二次月考语文试题.pdf
《Unit 1 Living on Mars Study skills》教案 Ⅰ.Teaching goals Aims of knowledge: To learn how to skim and scan. Aims of abilities: To get differences between skimming and scanning. Aims of emotion: To learn the skills and become confident in reading. II. Difficulties and focuses Teaching focus: Learn how to skim and scan in reading. Teaching difficulties: Get differences between skimming and scanning. Ⅲ. Teaching aids Multi-media Ⅳ. Teaching procedures StepsTeacher’s activitiesStudents’ activitiesPurposesStep1: Lead in1.Ask Ss if they read newspaper or magazines about Mars, and how to read them.Answer questions.Introduce skimming and scanning.Step2: PresentationTell Ss the differences between skimming and scanning. Go over the rules on P18 together.Learn the study skills together.Learn the study skills.Step3: PracticeGo over the short passage together. Do the exercises and check the answer.Do the exercises and check the answer.Check if the Ss master the skill.Step4: ConsolidationGive Ss an article to read,using the study skills .Use the new skill to read.Master the reading skills.Step 5: SummaryGive a summary of the study skills Revise the study skillsConsolidate the study skills. Homework: Finish the exercises. 2. Recite the text Blackboard design Unit 2 Robots Study skill 初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！。
河北省高一下学期第二次月考(期中)语文试题_及答案
高一第二学期期中考试语文试题一、基础知识部分（每题2分，共18分）1.以下加点字注音、字形均正确．．．的一项是A. 讪讪．．（zhāo zhā）桌帷．（wéi ）以手拊．膺（fǔ）．．（shān）嘲哳B.徒闻更九洲璎珞．．（yīng luò）马嵬．（wéi ）李氏子蟠．(pān）C.扪．参（mén）陈抟．（chuán）渚清沙白冰泉冷塞D.虾蟆陵（há）巉岩（chán）榫．头(sǔn) 间．或（jàn ）2.下列句子中加点成语使用错误．．的是A.长久以来人事部门的管理观念是因人成事．．．．，其核心思想是要让人与事搭配，看重的是什么样的人适合什么样的职位。
B.当地除了一个城区和一个经济强县职工医保有累计结余外，市本级和其他约10个县市区均累计亏损，很多统筹地区早已寅吃卯粮．．．．。
C. 著名历史学家金克木是老当益壮，写文章灵感如泉，一发不可收．．．．．，直到去世前的一个多月还给出版社寄去了一篇《倒读历史》。
D.不用讳言，从古到今，中国人眼中容得下小聪明，却容不下大智慧，容得下阿谀奉承，却容不下危言．．危行．．。
3.下列句子中加点成语使用正确．．的是A.红旗中学虽然建校不久，缺乏教学管理经验，但可以向第三中学学习，可以在亦步亦趋．．．．的基础上，渐渐走出自己的路来。
B.吉林市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，一位消防专家指出，这样的做法是消防法规所令．行禁止．．．的。
C.在实务操作中，由于税务稽查领域的政府权限处于强势，政策执行中又存在着宽泛的模糊地带，这就给部分官员上下其手．．．．提供了空间。
D.在NBA停摆期间，美国一些球星面对国外某些俱乐部开出的高额薪金铤而走险．．．．，到欧洲、亚洲的某些球队签约赚钱。
4.下列各句中，没有．．语病的一项是A.空间站中长出的红生菜是此前“龙”号宇宙运货飞船送来的，它们生长在一个特殊的“蔬菜盒子”里，是由位于美国威斯康星的麦迪逊轨道中心设计出来的。
高一语文下学期第二次月考4月试题word版本
河北定州 2016-2017 学年第二学期高一第一次月考语文试卷一、选择题1．下边词语中加点的字，每对读音完整同样的一组是（ 3 分）A．蓓蕾/ 烘焙拾级/ 拾麦穗箪食壶浆 / 煞费苦心．．．．．．B．倚重/ 旖旎禅趣/ 口头禅卷帙浩瀚 / 次序井然．．．．．．C．毗邻 / 倾听包扎 / 扎辫子济世安民 / 光风霁月．．．．．．D．翡翠/ 斐然开辟 / 开荒者物产富饶 / 不屈不挠．．．．．．2．以下有关文学知识的表述，有错误的一项为哪一项（）A．《论语》中，孔子与子路、曾晳、冉有、公西华等弟子谈及理想时，曾皙说到他的理想是“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”。
孔子喟然叹曰：“吾与点也。
”表现了孔子治国平天下的政治理想。
B．《大卫·科波菲尔》中大卫童年的篇章是世界文学中的珍品，都是孩子的视角，孩子的心理，此中还有狄更斯独有的风趣情味。
小说从头至尾采纳第一人称来表达的。
C．徐志摩是现代新月诗派的代表人物，代表作是《再别康桥》，该诗写于1928 年。
D．《左传》《战国策》《史记》都是历史散文著作，但体例各不同样：《左传》是编年体，《战国策》是国别体，《史记》是纪传体。
二、现代文阅读阅读下边的文字，达成后边题。
屠呦呦一一用小草改变世界屠呦呦， 1930 年 12 月 30 日出生于浙江省宁波市。
屠呦呦的名字出自《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。
名字是父亲起的，当时，并没人预想到诗句中的那株野草会改变这个女孩的一世。
宋朝朱熹注称，“蒿即青蒿也”。
青蒿，南北方都很常有的一栽种物，生气勃勃地长在山野里，表面朴素无华，却内蕴救死扶伤的魔力。
屠呦呦正是用一株小草改变了世界。
她自幼耳闻目击中药治病的奇异疗效，小时候就对中药有了深刻印象，这促进她后往来探究此中的神秘。
考大学时，屠呦呦选择药物学专业为第一志愿。
她以为药物是治疗疾病的主要手段与工具。
1951 年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系，所选专业正是当时一般人缺乏兴趣的生药学。
河北省正定县高一语文下学期期中试题(2021年整理)
河北省正定县2016-2017学年高一语文下学期期中试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河北省正定县2016-2017学年高一语文下学期期中试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河北省正定县2016-2017学年高一语文下学期期中试题的全部内容。
河北省正定县2016—2017学年高一语文下学期期中试题16.（1)《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：_________________，_________________________,______________________。
（2）《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子"的理由是________________________,___________________________。
（3）《过秦论》中揭示秦王朝灭亡原因的句子___________________________________________。
（4）不违农时,谷不可胜食也.__________________________，____________________________.________________________________，______________________________。
《寡人之于国也》高一语文期中考试答案16. （1)蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
(2）闻道有先后，术业有专攻.(3)仁义不施而攻守之势异也。
（4）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
河北省正定中学高一下学期第二次考试(语文).doc
河北省正定中学10-11学年高一下学期第二次考试（语文）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，七道大题，共150分。
2.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，本场考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（27分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．针砭．（biān）赧．然（nǎn）勉强．（qiǎng）一针见血．（xuè）B．晕．车（yūn）肖．像（xiào）给．以（gěi）钟灵毓．秀（yù）C．箴．言（zhēn）僭．越（jiàn）着．想（zhuó）蓦．然回首（mù）D．踟．蹰（chí）露．骨（lù）挫．折（cuò）一哄．而散（hòng）2. 下列词语中没有错别字的一组是( )A．驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象B．诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼C．问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话D．受理高架桥粗制烂造在其位不谋其政3．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（）Ａ．今年6月27日，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止．．．．。
B．这两个企业原来关系密切，好得不可开交．．．．，但是自从资金拆借问题闹僵了之后，关系就紧张了。
C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁．．．．，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。
D．阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目．．观看。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．造成高房价的原因主要是土地财政的病灶、腐败枉法的危害、房地产商唯利是图的不良行为和炒房者“搅混水”的混乱等因素引起的。
B．本月3日和10日下午，参加“两会”的政协委员和人大代表视察了高新技术开发区新建的生态工业园。
河北省正定中学高一下学期期中考试(语文).doc
河北省正定中学09-10学年高一下学期期中考试（语文）第Ⅰ卷（共39分）一、(共21分，每小题3分)1、下列各项加点词的注音全部正确的一项是A．睥睨．（nì）央浼．（měi）拾掇．（duò）勾．当（gòu）B．佝．偻（gōu）诟．病（gòu）罗绮．（qí）一幢．(zhuàng)C．属．（zhǔ）文驽．钝（nú）苑囿．(yòu) 乜．斜(miē)D．豇．豆(gāng) 泥淖．(zhào ) 贫血．(xuè) 禅．让(shàn)2、下列各项加点词的注音全部正确的一项是A．淙淙．．不乐(yàng) 一抔．黄土(póu) ．．流水( cóng) 令人发．指(fà) 怏怏B．一哄．而散(hòng) 堙．塞不通(yān) 揾．英雄泪（wèn）拾．级而上（shè）C．满身铜臭．（xiù）力能扛．鼎（káng）泥．古不化（nì）文以载．道（zài）D．呕心沥血（ōu）以酒酹．月( lèi) 一蓑．烟雨(suō) 并行不悖．(bèi)3、下列各组词语中全对的一组是A．樯橹峰火羸弱输赢B．挂彩剪采采摘伺机C．题词牦油酩酊支吾D．云霄忸怩弓弩联袂4、下列各组词语中有两个错别字的一组是A．火中取栗提纲挈领金榜题名头昏脑胀B．浮想连翩棉里藏针无是生非万马齐喑C．宏篇巨制投桃报李别出新裁掎角之势D．英雄辈出背水一战灸手可热不容置喙5、下列各句中加点成语使用正确的一项是A．在《幻城》和它的作者已经被炒得甚嚣尘上的时候，再来谈论就难免有些狗尾续貂．．．．的尴尬。
B．在很多人眼里，它们只是随手丢弃的废纸片，不名一文．．．．，但是在众多报纸收藏爱好者心中，它们却是不可多得的宝贝。
C．参加冬季越野长跑的上千名运动员,犹如过江之鲫．．．．般．通过了大桥的涵洞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016—2017学年高一年级下学期第二次月考
语文答案
1.D（“全书都采用了分条记述的语录体形式，以议论为主要表达方式”理解错误。
）
2.C（“不要袭用别人的说法”“不能与人雷同”说法过于绝对，原文有“总是”“处处”的修饰，“发扬创新精神”错，不符合文意。
）
3.D（“就能够从源头上把握庞大的中国文化体系”理解错误，原文说的是“有助于”。
）
4.A
5.B(“也必须是正规的文书”错，“谕”有“口谕”“手谕”。
)
6.B(“派了一名将领携书信安抚军心”错，而是同两名士兵前往。
)
7.(1)浮光军队发生叛乱，杜杲单人匹马前去诛杀了他们的首领，守将争着馈赠给他金币，他全都封存在一间屋子里。
（关键词“渠魁”“饷”“封贮”的翻译各1分，大意2分）(2)杜杲撤除杨林堡，用这些费用充实历阳，用军队保护寄居在沙滩上的淮河百姓。
（关键词“罢”“备”及“淮民寓沙上者”定语后置句式的翻译各1分，大意2分）
8.（5分）CE（答C给2分，答E给3分。
C项，“暗”“乱”两字突出了春雨飘忽不定，倏来倏往的特征，并无悲凉清冷的氛围；E项，不是“直接抒发”，而是寓情于景，蕴含词人对身世际遇的感慨。
）
9.（6分）①实写落日美景倒映在酒杯里，青山绿树把杯中美酒都染绿了。
②虚写杯中琼浆是岷山、峨眉山积雪融化而来，万顷的江水正像那未过滤的酒。
③虚实结合，想象奇特，扩展了时空，表现了词人的思乡之情与旷达胸怀。
（每答对一点给2分。
如有其他答案，言之成理，分析到位也可酌情给分。
）
10.（5分）BD（答B给2分，答D给3分。
B项，“紫袖红弦”运用的是借代的修辞方法。
“紫袖”“红弦”，分别是弹筝人与筝的代称。
D项，这里“声停”不是弹不下去了，也不是一味的沉寂，它不同于乐谱中的休止符，而是一个无声的顷刻，是乐曲的一个有机组成部分。
）
11.①有丰富的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以通过这一无声的顷刻去领悟那筝曲的全部妙处。
②同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。
③这一句是“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这几句诗的化用。
（每条2分）12.（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
（2）间关莺语花底滑铁骑突出刀枪鸣
（3）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
（4）小学而大遗，吾未见其明也
（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
（6）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒
13. C（A项，突出人物倔强的性格不是主要目的，应是“坚定”；B项“在大自然的面前人的力量是微不足道的”和文章内容基本没有什么关系；D “得到一大笔收入”无中生有。
）14. ①采用正侧面描写相结合的方法塑造人物形象，（1分）②正面描写：如语言、动作、心理描写等，从文中举例说明即可。
（2分）③侧面描写：“村里人砍完了前沟，也砍完了左沟，又砍完了右沟，村里人就打算砍那没有砍完的后沟。
”“别人很想把那片林子变成大把大把的票子”等等，侧面写出树桩守林之难，进而突出人物的性格特征。
（2分）15.①主人公原来的职业是伐木工人，伐木的结果是留下一个个树桩；（2分）②主人公后来的职业是守林人，守林的职责正是守住树林，防止一个个树桩的出现；（2分）③主人公从伐木到守林都有一种“蛮劲”，正像一个个树桩“坚定不移”；（2分）④树桩又是主人公精神的象征，不管条件如何变换，都庄严地守护在那里，完成自己的职责。
（2分）（任意答对三点即得满分6分，如有其他角度，言之成理也可酌情给分。
）
16.D(①正确。
潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。
②错误。
忍俊不禁：忍不住笑。
和后面的“笑起来”重复。
③错误。
罄竹难书：形容罪行极多，写也写不尽。
④错误。
入木三分：形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。
应用“惟妙惟肖”。
⑤正确。
翘首以待：翘首，抬起头。
以待，等待。
形容殷切盼望。
⑥正确。
三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
)
17.A（B.语序不当，“在西昌卫星发射中心”应在“用长征三号乙运载火箭”之前；C.句式杂糅，把“发射了”改为“发射的”；D.语序不当，关联词“尽管”移到句首）
18.C（①选填表并列或递进关系的连词都可；②应为转折关系；③前后构成转折对照的关系，可以排除B与D；④这里是一个反问句,若选A表达不顺畅；⑤与⑥构成并列关系，也可以排除A项。
）
19.①但它不但没有走向衰退和灭绝
②第一个绝招是快速生长繁殖
③是逆向演化的
(5分。
第①②两句各2分，第③句1分。
如有其他答案，只要符合语境逻辑，可酌情给分。
）20.首先您要提供需扫描的纸质图书，然后把具体要求告诉我们。
接下来我们会扫描图书并制作成电子书。
如果检查电子书的质量没有问题，结清费用，您就可以把图书和电子书带走了。
（共6分。
内容：“提供”“加工”“交接”每个分项内容1分，共3分；语言得体，合理使用敬辞、口语，2分；语言连贯，合理使用关联词，1分。
每超过3个字扣1分，扣完为止。
）
21.立意：
（1）选择高楼就是选择远见，选择发展；
（2）点燃心中信念的灯；
（3）只有看到高楼，才能认识到自己的不足，才能把握现在，引领未来；
（4）物质援助与精神援助；
（5）激发内心的渴望。
参考译文
杜杲，字子昕，邵武人。
福建提点刑狱陈彭寿传檄文征召他代理闽县尉。
江、淮制置使李珏将他招致到幕府。
滁州遭军队进攻，传书杜杲前往支援，刚到，百姓拥满郊野，请求进城躲避，滁州知州坚决不收容，杜杲开锁接纳他们。
金人围城好几层，杜杲登上城墙中了箭，越发斗志昂扬，终于保全城池。
淮西制置使曾式中征召他为庐州节度推官。
浮光军队发生叛乱，杜杲单人匹马前去诛杀了他们的首领，守将争着馈赠给他金币，他全都封存在一间屋子里。
要走时，嘱咐通判还给他们。
安丰长官报告守将煽动军心，将要作乱，统帅想讨伐他们，杜杲说：“这是激其叛乱。
”请求同两名士兵前往，喊来将领告诉他说：“你果真没有他念的话，可以拿着我的信到制置司去。
”守将当天前往，一军安然。
为定远县知县，适逢李全侵犯边境，季衍当时任淮统帅，征召他为濠州通判，朝廷因杜杲长期
在边境做事，提拔他为濠州知州。
制置大使赵善湘计划收复盱眙，暗中拜访杜杲，杜杲说：“敌人依仗外援，应破坏盱眙桥梁来围困他们。
”最终采用他的计策成功。
召回奏事，差遣为主管官告院，为安丰军知军。
赵善湘同赵范、赵范弟弟赵葵出兵，迁为淮西转运判官。
诏命询问守备计策，杜杲上密封奏章说：“淮河沿岸旱灾蝗灾，不能胜任兵役；中原荒芜，没有粮食可以依靠。
如果使得内地空虚来对付外敌，调动南方的力量充实北方，要害之地，定有可忧之事。
”当时在外地谏止出兵的仅杜杲一人。
等到兵败洛阳，人们才开始信服他的先见之明。
大元兵围城，杜杲和他们展开了一场大战。
第二年，大兵再次大举压境，又展开了一场大战。
提升将作监，皇帝亲笔写信慰勉他。
丞相李宗勉、参知政事徐荣叟说：“统帅淮西没有人能超过杜杲。
”下诏任命他为安抚使兼庐州知州。
屡次上疏请求退休，不允许。
不久提升沿江制置使、建康府知府、行宫留守。
杜杲撤除杨林堡，用这些费用充实历阳，用军队保护寄居在沙滩上的淮河百姓。
升任敷文阁学士，迁为刑部尚书。
请求告老，升宝文阁退休。
皇帝追念以往功劳，进升龙图阁，这时杜杲去世，遗表奏上，追赠开府。