2020年四年级语文上册古诗词专项过关训练

2020年四年级语文上册古诗词专项过关训练
1. 阅读诗歌，回答问题。

姓氏谣
东方慕容和上官，
诸葛司徒与欧阳。

中华姓氏上千种，
单姓复姓遍四方。

不管你我姓什么，
中华儿女是一家。

（1）用“______”画出歌谣中的复姓。

（2）“遍四方”的意思是（）
（3）中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？
2. 根据古诗《题西林壁》，回答问题
（1）默写《题西林壁》
题西林壁
______，______。

______，______。

（2）此诗的作者是______ 代______。

（3）题目中“题”的意思是______ 。

（4）古诗前两句的意思是______
（5）此诗最能表达作者感情的诗句是______ ，作者说明了______。

3. 阅读诗歌，回答问题。

江畔独步寻花
________________，________________。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（1）补全古诗。

______，______。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（2）《江畔独步寻花》的作者是______代诗人______。

诗中描写了______季的景色，表达了作者对______的思想感情。

4. 阅读诗歌，拓展知识。

云之歌（节选）
鲁藜
我是云
我轻轻地飘
我爱漫游
忽而东去
忽而西来
早晨
我披着玫瑰紫的围巾
飞向原野去迎接日出
黄昏
我穿着灿烂的金衣
伫立湖畔去欢送落日
（选自《新时期文学二十年精选诗歌卷》）（1）写出下列字词的反义词。

来——______ 西——______ 落——______
迎接——______ 灿烂——______ 早晨——______
（2）诗歌中的云都有什么颜色？
（3）“伫立”的意思是：______。

用“伫立”一词造句：______。

（4）用“有的……有的……还有的……”写一写天上的白云像什么？
5. 根据《七律·长征》默写填空。

（1）五岭逶迤腾细浪，______。

（2）这首诗的颈联是______，______。

（3）强化主题、升华主旨的句子是______，______。

6. 阅读古诗，做练习。

（1）补充股市。

赋得古原草送别（节选）
离离______，______一枯荣。

野火烧______，______吹又生。

（2）本诗的作者是______代诗人______。

A．唐B．宋C．李白D．白居易
（3）诗句中“岁”字的意思是______（①岁数。

②年）。

（4）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。

正如诗中所写：野火______，______。

7. 补全古诗，完成习题。

夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

（1）补全古诗
萧萧梧叶送______，______秋风动客情。

______儿童挑促织，夜深篱落______。

（2）本诗题目的意思是______。

（3）这首诗是______代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念______的思想
感情。

（4）诗中“挑”的意思是______，“促织”就是______。

作者看到______，料想______，由此想起了自己的家乡和童年。

（5）本诗中，表现作者想象的诗句是“______，______。

”
8. 默写古诗《望洞庭》，再填空。

望洞庭
________________，________________。

________________，________________。

（1）把古诗默写完整。

诗中采用______的写作手法，把______比作______，______比作______，______比作______。

（2）这首诗中的“两”字是指______，______，“和”的意思是：______。

（3）诗中描写的是______的景色。

9. 祖国的名山大川留下了许多诗人的足迹，下面的诗句分别描写的是哪里的风光呢？请写出地名。

例：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

（天门山）
①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

______
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

______
③日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

______
④朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

______
10. 课外拓展阅读
送杜少府之任蜀州
城阙辅三春，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

（1）诵读节奏划分有误的一项是____
（2）赏析有误的一项是____
（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。

11. 根据情境填一填。

（1）唐代诗人杜牧在深秋时节去山上游玩时，看到漫山的枫叶红似火，不由得写下“______，______”的诗句。

（2）秋天到了，荷叶已经残败，菊花虽然也凋谢了，但枝叶还依然在风中挺立着，这让我想起了诗句：“______，______。

”
（3）我和哥哥参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“______，______。

”最后，我们取得了胜利。

12. 读诗歌《早发白帝城》，回答问题。

朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。

（1）请解释整首诗的大意。

（2）这首诗的中心思想是什么？
（3）“轻”字体现了什么？
13. 读诗歌，回答问题。

惠崇《春江晓景》
宋苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。

（1）请翻译整首诗。

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
14. 把下面诗句补充完整。

（1）九曲黄河万里沙，______。

（2）______，同到牵牛织女家。

（3）______，花木成畦手自栽。

（4）一水护田将绿绕，______。

15. 阅读诗歌，回答问题
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，________________。

________________，夜深篱落一灯明。

（1）默写古诗。

萧萧梧叶送寒声，______。

______，夜深篱落一灯明。

（2）“萧萧”是指______；“促织”是指______。

（3）这首诗描述了诗人______（时间）的所见所闻，表达了诗人______的情感。

16. 阅读诗歌，回答问题
望洞庭
【唐】刘禹锡
________________，潭面无风镜未磨。

________________，________________。

（1）默写古诗。

______，潭面无风镜未磨。

______，______。

（2）“和”在诗中的意思是（）
（3）“青螺”在诗中指的是（）
（4）诗人描写的是洞庭湖上______（时间）的美丽景色。

（5）诗人是站在______（填“远”或“近”）处来欣赏洞庭湖夜景的，从“______”这个词可以看出来。

17. 按照求填空。

独坐敬亭山
众鸟________，
________独去闲。

________________，
________敬亭山。

（1）把诗句补充完整。

众鸟______，______独去闲。

______，______敬亭山。

（2）后两句诗运用了______的修辞手法，表达了诗人对敬亭山的______。

（3）解释后两句诗的意思。

18. 阅读诗歌，回答问题。

乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
（1）这首诗是按______顺序叙述的，从哪里能看出来？用“______”画出诗中相关的句子。

（2）诗中，诗人把乡愁比喻成“邮票”，是因为“邮票”传递着______之爱；把乡愁比作成“船票”，是因为“船票”代表着______之情。

（3）朗诵这首诗歌时，应该（）
19. 理解句子意思。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

（2）女娃游于东海，溺而不返。

20. 补充诗句空缺的部分。

（1）______，孤云独去闲。

（李白《独坐敬亭山》）
（2）遥望洞庭山水翠，______。

（刘禹锡《望洞庭》）
21. 给诗句选择正确的意思。

①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

______
②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

______
③两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

______
A．晴天的西湖波光闪动，显得美极了；雨天的西湖云雾迷茫，景色也非常奇妙。

B．两岸的青山对峙而出，一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来。

C．洞庭湖水色和月光交融在一起，湖面风平浪静，就像一面未经打磨的铜镜。

22. 翻译句子。

（1）孰为汝多知乎?
（2）为是其智弗若与?曰：非然也。

23. 课外拓展阅读
浣溪沙
山下兰芽短浸溪，
松间沙路净无泥，
潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少，
门前流水尚能西，
休将白发唱黄鸡。

（1）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。

请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。

（2）词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。

（3）从所积累的古诗曲的名句中，找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面。

24. 按课文内容填空。

（1）______吹 ______飘池草______ 山花______
（2）夜______声，______落知______。

（3）举______望______，______。

（4）只在此______，______深______知处。

（5）和风对______，朝霞对______。

25. 读一读，回答问题。

一二三四五六七，七六五四___________。

七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。

七个果子摆七样，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

（1）猜一猜，补全儿歌。

一二三四五六七，七六五四______。

（2）阿姨摘了哪七样果子?用横线画出来。

26. 课内阅读。

望天门山
唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。

但这画面不是______的，而是______的。

随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。

（）
（2）前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。

诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。

（）
（3）“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。

（）
27. 课外阅读。

军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【注】严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。

曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

28. 补全诗（词）句，并解释划线词语。

（1）______归浣女，______。

______ 歇，王孙______。

浣女：______歇：______
王孙：______
（2）______乌啼______，______ 对愁眠。

啼：______眠：______
（3）风一更，______，聒碎______，______。

更：______聒：______
29. 背一背，填一填，选一选。

解落______秋叶，能____________ ______花。

过江千______浪，入______万竿斜。

（1）把古诗补充完整。

（2）这首诗是写______(风雨)的，是______(唐宋)代诗人______(李峤李白)写的。

30. 书法秀。

默写李贺《马诗》中你最喜爱的一句诗。