回忆鲁迅先生 优秀课件ppt课件

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③写许广平，是更典型的侧面烘托。例如她 对鲁迅先生工作的支持，尽管整天为家庭琐事忙 忙碌碌，但却能让鲁迅先生有更多的时间忙于工 作。她的坚强也反映了鲁迅的坚强。
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品味语言
文中有许 多细节描写， 找出来并赏析。
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1.“鲁迅先生的笑声是明朗的……连烟 卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”
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【代表作】 长篇小说《呼兰河传》； 中篇小说《生死场》《小城三月》等；
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写作背景
本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆
鲁迅先生》，作于鲁迅逝世三年后。
萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的
作家，而这篇文章是她这类作品的代表作。
作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所
感剪裁提炼，组织成文。节选部分由生活片段叠
本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事？刻
画了鲁迅先生什么样的形象特点？
神情姿态： 鲁迅的笑、鲁迅走路的姿态
饮食起居：
乐观开朗、平易近人。
喜欢北方饭、对萧红做的韭菜合子吃地开心
简单随和、体恤他人。
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待人接物： 读青年来信、不在意自己的原稿和校样、陪客人
严格、宽容、和蔼、热情。 休闲娱乐： 开玩笑、看电影、翻书休息
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3.“我一走进卧室去……‘好久不见， 好久不见。’一边说着一边向我点头。”
这样开玩笑的话，可见鲁迅先生的幽默风趣。
4.“鲁迅先生把海婴……‘他说不新 鲜……就抹杀是不对的。’”
鲁迅的严谨。
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课堂小结
这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、 待人接物、饮食起居、与家人相处、会见朋友、 读书写作等生活细节的描述，展现了一个真实、 富有人情味、生活化的鲁迅形象，表现了鲁迅 先生高尚的品格和无私奉献的精神，抒发了作 者对鲁迅先生的热爱、景仰和怀念之情。
还写了“我”（作者萧红）、海婴、许广平。 作用：从侧面烘托鲁迅，起到烘云托月的
表达效果。
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①写“我”的亲见、亲闻，一是使所叙之事 更为真实，二是使情感的抒发更有感人的力量 （抒情的张力）。例如平静的叙述中饱含的深刻 的情感，尤其是“悲”感。
②写海婴，主要是通过海婴的年幼无知，童 言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱。
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（4）更有趣味。关于鲁迅许多富有趣味的 生活细节描述，可以引起读者浓厚的阅读兴趣。
（5）更有表现力。以小见大，文中许广平 的一句话十分恰当：“周先生的做人，真是我 们学不了的。哪怕一点点小事。”看似轻描淡 写，实则富有思想含量。
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本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什 么人？写这些人有什么作用？
3 回忆鲁迅先生（节选）
R·七年级语文下册
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走近作者
【萧红】（1911—1942年），原名张迺（nǎi）莹， 中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被 誉为“30年代文学洛神”。1911年出生于黑龙江 省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭，幼年丧母。 她的一生在苦难中挣扎、抗争，萧军的出现直接 影响了其命运并引发她开始文学创作。
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【代表作】 第一篇白话小说《狂人日记》； 小说集《呐喊》《彷徨》； 散文诗集《野草》； 回忆性散文集《朝花夕拾》； 杂文集《热风》《坟》《华盖集》等。
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字词积累
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整体感知
你印象中的鲁迅是什么样的人？
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整体感知
快速默读文章，梳理课文基本内容， 概括作者写了有关鲁迅的哪些内容？
幽默风趣、珍惜时间。 工作习惯： 深夜工作、病中工作
不同寻常、忘我精神。 日常琐事： 吃鱼丸、包书
严谨、细致、认真。
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字里行间，你读出了作者对鲁迅先 生的什么情感？
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鲁迅是伟大的文学家、思想家，但本文 却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这 样写有什么好处？
（1）更真实。伟人也像凡人一样会生病， 会害怕，也聊天、看电影，也有自己的生活特 点和习惯，这就给了读者一个活生生的、真实 的鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。
写鲁迅笑的神态，形象生动。寥寥几笔， 一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸 上。
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2.“ 许 先 生 说 鸡 鸣 的 时 候 …… 鲁 迅 先 生 还是坐着”“鲁迅先生的背影不像夜里那样 黑大”。
刻画了鲁迅先生深夜坐着工作的情景，表现 了鲁迅先生就像一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚 忍地战斗，用自己坚强的意志迎接黎明。
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（2）更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活 琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、 做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之 处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这 些都不是通过作者的抽象说教中来的。
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19Biblioteka （3）更真挚。通篇的细节描写，基本上都 是白描，几乎无一评论，无一直接抒情，而真 情毕现。尤其是写到鲁迅生病之后的各个细节， 看似完全平静的叙述，无一“悲”字，但悲剧 色彩流溢其间，读来令人心酸。
第五部分：（18-23）写“我”和鲁迅先生一家 对“天晴啦，太阳出来啦”的喜悦之情。
第六部分：（24-26）写鲁迅先生对青年人写信 写得太草率的态度。
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第七部分：（27-30）鲁迅先生对自己的原稿及 校样纸不在意态度。
第八部分：（31-34）许先生每天愉快地从早忙 到晚。
第九部分：（35-40）夜里去看电影时，鲁迅先 生对“我们”的照顾。
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第十部分：（41-42）写鲁迅先生的休息。
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第十一部分：（43-54）鲁迅先生夜间写文章时 的情景。 第十二部分：（55-59）鲁迅先生对海婴的信任。
第十三部分：（60-62）鲁迅先生包书认真细致。
第十四部分：（63-67）鲁迅先生不顾自己的身 体健康，忘我地工作。
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细读感悟
加而成，自然空行成段。
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全文布局自由随意，用女性独有的敏锐目光 悉心观察，捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细 节，以质朴浅白清新隽永的语言，于细微之处写 出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅， 彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。
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相关介绍
【鲁迅】（1881—1936 年）：原名周树人，字豫 才，浙江绍兴人，著名文 学家、思想家。毛泽东曾 评价：“鲁迅的方向，就 是中华民族新文化的方 向。”
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阅读课文，划分层次，概括大意。
第一部分：（1）概括写鲁迅先生“笑”的情态， 突出其笑声“明朗”的特点。
第二部分：（2）概括写鲁迅先生“走”的情态， 突出其走路“轻捷”的特点。
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第三部分：（3-13）概括写鲁迅先生的待人、饮 食情况。
第四部分：（14-17）鲁迅先生同“我”开玩笑。