2021年高考新课标I卷文科综合政治试题评析课件

四、方法是保证（效率提升功）
（一）选择题的基本方法——三审法 一审：题干的规定性（做到四明确）
1、明确范围（教材范围和知识点范围） 2、明确主体 3、明确主旨、关键词句 4、明确设问方式（体现说明、逻辑推导、原因意义、要求 措施、启迪启示、判断评析等）
四、方法是保证（效率提升功）
（一）选择题的基本方法——三审法
(A)
15.A 本题考查经济全球化和对外开放的知识。关键能力:本题考查考生
辨试与判断、分析与综合的能力,关键能力:本题考查考生辨识与判断、分析与 综合的能力,要求考生在准确理解FDI的含义的基础上思考2020年我国FDI逆势增 长的原因,有利于增强考生用所学知识分析经济现象的能力。 【正确项分析】由题意可知，2020年全球FDI在下降，而我国FDI却在增长，这 得益手中国有效控制新冠肺炎疫情,经济增长率先恢复,也得益手中国营商环境不 断优化,对外资更具吸引力,①③正确。
准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理 运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象， 认识事物的本质 全面阐释或评价有关理论问题和现实问题
针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答
4. 论证和探究问题的能力 整合学科知识和方法,论证或探究问题,得出合理的结论
用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论 证、探究的过程和结果
第二部分 高 考 政 治 解 题 要 诀
一、知识是基础（体系基本功）
要求：对四本书的所有知识点要全面、深刻、系统掌握 全面——考纲中所有知识点地毯式全覆盖掌握 深刻——深刻理解每一知识点的内涵和外延 系统——所有的知识点要体系化、网络化
必修一
必修二
必修三
必修四
二、能 力 是 根 本 从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息
掌 握 妙 招 助力 高 考
问题1：你们为什么要参加高考？
问题2：国家为什么要组织高考？高考考什么？ 怎样考？
第一部分 高 考 命 题 与 评 价 体 系
一体
立德树人 服务选拔 导向教学
四层
必备知识 学科能力 学科素养 核心价值
四翼
基础性 综合性 应用性 创新性
40年高考理论精髓
为什么考 考什么 怎么考
一审：题干的规定性
二审：选项的正误（排误，逆向选择题除外）
选项常见错误表现：知识性错误，张冠李戴、偷梁换柱、表述绝 对、不符实际、夸大或缩小内涵和外延......
三审： 题干与选项的关系（排异、排重）
1、排异法：观点正确，不符题干规定性(范围、主体、主旨、设问）
2、排重法：与题干意思相同，重复的选项 其他方法：绝对肯定与绝对否定法（适用于组合型选择题）
1、分层次（参考材料中的句号、分号、逗号或关键词等划分） 2、抓关键（抓住材料中关键语句、字词等信息加以分析） 3、找联系（找到设问、材料、知识点三者间的内在联系）
（二）主观题的基本做法(五步法）
第四步：提观点（扣设问、串材料、贯知识、重整合） 第五步：拟答案（内容和形式要完美统一）
1、内容要求 观点切合：拒绝答非所问、文不对题 论证严谨：有机整合教材语言、材料语言、时政语言；拒绝机械背书，背知识点。 表述条理：拒绝语无伦次、东拉西扯、逻辑紊乱 说理透彻：拒绝观点不全、蜻蜓点水、肤浅表面 注：主观题答案主要有三种写法 ①演绎式论证——理论打头，材料附后（俗称观点+分析） ②归纳式论证——材料在先，理论在后（分析+观点） ③材料与观点有机融合（国标答案）
增发国债是弥补财政收入不足的措施，但会增加财政赤字率，故不 是积极应对的办法，②排除。社保支出关系民生福祉，不应压缩；“压缩社保开支 ”也不是积极的应对办法。③错误。
15. 经济合作与发展组织数据显示：2020年全球外国直接投资（ FDI）总规模为8460亿美元，比上年下降38%，但中国FDI逆势增至 2120亿美元，增幅为14%，成为全球最大外资流入国。2020年中国 FDI逆势增长，得益于（ ） ①中国有效控制新冠肺炎疫情，经济增长率先恢复 ②中国进一步扩大开放，货物进出口总额大幅增长 ③中国营商环境不断优化，对外资更具吸引力 ④中国对外直接投资不断增大，投资结构改善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
科学精神
不仅指自然科学学习中应体现的求真务实思想，也指坚持真理、尊重规律、实事求
有思想 是等，思想政治学科培养科学精神，就是使学生坚持马克思主义世界观和方法论，
对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择，这 是达成其它素养的基本条件。（三观：用科学三观正确判断与选择）
是法治国家建设的重要内容，思想政治学科培养法治意识，就是要使学生尊法学法
2、形式要求（四化工程）：序号化、段落化、逻辑化、整洁化
第三部分 2021年新课标I卷文科综合政治试题
解析与心得
12. 甲国经济对外贸的依存度高，其进出口贸易以美元结算。在开放 市场条件下，当甲国发生通货膨胀时，若不考虑其他因素，甲国货币 对美元的汇率会下降。关于这一作用过程的描述，正确的是（ ）
材料强调我国FDI即外国直接投资逆势增长，这与我国货物进出 口总额大幅增长没有直接关系,②不选。材料中强调的是我国FDI即外国直接投资 逆势增长，表明外国对中国的直接投资增大,而不是中国对外直接投资不断增大, 中国FDI逆势增长与我国的投资结构的改善没有直接关系,④不选。
16.某中学7名高一学生，上学时感受到交通拥堵，同时发现专门设 置的公交车道利用率并不高。他们用3个月的时间详细调查了本市 公交专用道的整体使用情况，撰写出上万字的研究报告，提出了合 理使用公交专用道的建议，该报告得到有关专家认可和支持，受到 市政府有关部门重视。这一事例表明（ ） ①关注并解决交通拥堵问题是中学生的责任 ②开展社会调研有助于提高中学生的公共参与素养 ③就解决交通拥堵问题提出建议是中学生权利 ④反映公共管理问题时需要提出相应的对策建议 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
注：1、2能力侧重于审题；3、4能力侧重于拟写答案
三、素 养 是 核心
核心素养 政治认同
基本要求
有信仰 培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党
的领导，坚定中国特色社会主义理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观，是其 它素养的内在灵魂和共同标识。（三爱思想：爱党、爱国、爱社会主义）
在开放市场条件下,甲国发生通货膨胀,会导致甲国物价上涨，进 口商品增加，而不是减少，②错误。同时，结果通货膨胀、物价上涨贵导致甲国 出口商品减少而不是增加。③错误。
13. 2021年1月，中国人民银行会同有关部门发布通知明确：2020 年6月出台的普惠小微企业贷款延期还本付息政策延期至2021年3 月31日，免收罚息；对于2021年1月1日至3月31日期间到期的普惠 小微企业贷款，按市场化原则“应延尽延”，继续实施阶段性延 期还本付息。此举（ ） ①意在减少小微企业偿债本金 ②有利于维持小微企业正常经营 ③能够加速小微企业资金周转 ④有助于稳定小微企业就业岗位 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
1. 获取和解读信息的能力 从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息
准确、完整地理解并整合所获取的有关信息
有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理
2. 调动和运用知识的能力 调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息
综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能
3. 描述和阐释事物的能力
（二）主观题的基本做法(五步法）
第一步：审设问（明规定，确思路） 第二步：调知识（完整性、精准性、有效性） 第三步：析材料（分层次、抓关键、找联系） 第四步：提观点（扣设问、串材料、贯知识、重整合） 第五步：拟答案（内容和形式要完美统一）
省（审）掉（调）习（析）题（提），写（拟）答案
（二）主观题的基本做法(五步法）
学科素养:本题考查考生的科学认知与求真务素养,要求考生运用科学的思维 方法分析甲国发生通货膨胀的影响,引导考生科学认识社会现象。
【正确项分析】在开放市场条件下,当甲国发生通货膨胀时,甲国商品价格上涨， 进口商品在甲国市场上的意争力会增强，从而导致甲国进口商品增加,美元需求增 加；甲国商品价格上涨，会削弱甲国商品在国际市场上的竞争力，导致甲国出口 商品减少,美元供给减少；美元需求增加，会促使美元升值,甲国货币对美元的汇 率下降。故①④符合题意。
有规矩 法治意识 守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设，是其他素养的必要前提或必然要求。 （四法：尊法学法守法用法）
公共参与
体现人民当家作主的责任担当，思想政治学科培养公共参与，就要培养学生集体主
有担当 义精神，乐于为人民服务，积极行使人民当家作主的政治权利、履行义务，是其它
素养的行为表现。（二为:行使政治权利、履行义务）
该政策只是允许小微企业延期还本付息,并没有减 少小微企业的偿债本金,①错误。该政策能够缓解小微企业的资金 周转压力,并不能加速小微企业的资金周转,③错误。
14.下图是我国2016～2020年全国一般公共收入与支出变化走势。
附：据政府作报告，2020年我国财政赤字率为3.6%，2021年拟按3.2%左右安排（赤字率
的国际警戒线为3%）。针对上图反映的问题，积极的应对办法是（ ）
①培育新的经济增长点，扩大税收来源②加大政府债券发行规模，
弥补收入不足③压缩社会保障类开支，减少财政支出④优化财政支
出结构，提高资金使用效率A. ①③ B. ①④ C. ②③
D. ②④
(B)
14.B 【命题意图】必备知识：本题考查财政的收入与支出等知识。关键能力:本题考查考 生辨试与判断、分析与综合的能力,引导考生运用相关知识分析我国近几年财政收支 变化中存在的问题,并在分析此问题的基础上思考如何解决这一问题,有助于增强考 生分析和解决问题的能力。
(C)
16.C 必备知识:本题考查公民的政治参与等知识。关键能力:本题考查
考生辨识与判断的能力，试题以生活中的事例为背景,引导考生辨识与判断符
容题意的选项。学科素参:本题考查公共参与与责任担当素养,引导考生有序参 与公共事务，承担社会责任。
【正确项分析】材料指出“他们用3个月的时间调查……提出了合理使用公交 专用道的建议”,这表明开展社会调研有助于提高中学生的公共参与素养，②正 确。公民依法享有参与权、表达权、监督权等，可以依法参与公共事务的管理， 就解决交通拥堵问题提出合理建议，中学生行使了公民的监督权。③正确。
【图像分析】读图题，把握折线图主旨:全国一般公共收入与支出变化走势。读数据 ,把握变化趋势与特点:总体上呈上升趋势,但全国一般公共支出大于收入,存在较大 财政赤字。读注释，提取关键信息：我国财政赤字率已经高于国际警戒线,要注意控 制财政赤字带来的风险。 【正确项分析】经济发展是税收的基础，因此培育新的经济增长点，扩大税收来源 ，有利于增加财政收入，减少财政赤字，故①正确。优化财政支出结构，提高资金 使用效率，有助于适当降低财政支出，缩小收支差距。④正确。
第一步：审设问（明规定，确思路） 1、明确范围：大范围（教材范围，哪本书） 小范围（涉及哪些知识点） 2、明确主体：指向哪个或哪些主体的行为 3、明确设问方式：体现反映类、原因类、意义影响类、措施要求类、启示类、 认识评价类、辨析类、建议探究类等。
第二步：调知识（完整性、精准性、有效性） 第三步：析材料（分层次、抓关键、找联系）
甲国通货膨胀 →
①进口商品增加→美元需求增加 ②进口商品减少→美元需求减少 ③出口商品增加→美元供给增加 ④出口商品减少→美元供给减少
→
甲国货币汇 率下降
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
(B)
必备知识:本题者查通货膨胀、汇率的变动等知识。 关键能力:本题考查考生分析与综合、推理与论证的能力,引导考生分析、推 理一国通货膨胀对该国汇率的影响过程。
(D)
13.D 必备知识:本题考查宏观调控调控、企业的经营与发
展、就业等知识。 关键能力:本题考查考生的辨识与判断、分析与综合能力，引异考 生运用相关知识分析普惠小微企业贷款延期还本付息政策出台的意 义，有助于增强考生理解国家经济政策的能力。 【正确项分析】继续实施阶段性延期还本付息可以在一定程度上缓 解小微企业还本付息的资金压力，有助于维持小微企业的正常经营 ，从而稳定小微企业的就业岗位。②④正确。