独学而无友，则孤陋而寡闻——刍议小学数学教学中小组合作学习

独学而无友，则孤陋而寡闻——刍议小学数学教学中小组合
作学习
周灵
【期刊名称】《新课程学习（基础教育）》
【年(卷),期】2012(000)005
【摘要】小组合作学习本身突出了“以人为本”的教学思想，适应教育改革的要求，它能营造一种民主、平等、共同发展的新型师生关系，为师生提供表现自我、发展自我、创造自我的舞台，反思小学数学小组合作学习教学实践中存在的问题，主要阐述教师从关注课堂教学细节入手精心设计小组合作学习的教学过程，努力为学生对知识的体验、感悟、内化和生成创造良好的教学环境的重要意义。

以期能为进一步提高小学数学教学质量提供教学参考经验。

【总页数】2页(P12-13)
【作者】周灵
【作者单位】江苏省苏州市吴中区木渎实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】O1-4
【相关文献】
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