七年级下册历史第6课

天竺
小结
1、通过本课学习，你掌握了哪些历史知识？
答： 玄奘与唐僧： （1）玄奘是去天竺取经，唐僧是上西天拜佛取经。 （2）玄奘一人前往，唐僧只有师徒四人。 （3）玄奘路上遇到的都是自然地理问题，唐僧处处有妖 魔鬼。 （4）玄奘到天竺<印度>是去讲学唐文化,住了十四年,很久才回来, 唐僧是去取经书,拿到了马上就回来,到了唐朝才授课的。 相同点：就是历经苦难都不屈不挠，为信仰而坚持不懈的前进。
事件：明清时期倭寇入侵、清朝后期甲午中日战 争、近 代卢沟桥事变、南京大屠杀、钓鱼岛事 件...... 教训：认识一个国家要想发展、强大，必须对外开放， 学习外国先进文化和技术。
合作探讨三 1、请你从学习方式、贸易往来、文化交往等来谈谈唐与 新罗的关系。 答： 学习方式：派遣使节和大批留学生到唐朝 学习。 贸易往来：新罗产物居唐朝进口首位。 文化交往:(1)、采取科举选拔官吏。 (2)、引入了中国的医学、天文、 历算等科技成就。 (3)、朝鲜的音乐传入中国。
答：此图反映了外国使节和周边少数民族 携贡品来唐的生动情景。 原因： ①唐朝时期，国力强盛、经济繁荣、文化 发达 ②唐朝采取开明的政策。 ③交通发达、便利。
2、想一想为什么日本遣唐使要源源不断地到唐朝去呢？ 这些遣唐使回国后，对日本的社会进步和经济发展起了 什么影响？这种交往对唐朝又有什么好处？
答：因为日本当时比较落后，唐朝经济文化都非常发 达，他们要学习唐朝先进的文化。 影响： （1）、引进唐朝典章律令，推动日本社会制度的革新。 （2）、仿效唐朝教育制度，开设各类学校教授汉学，培番人才。 （3）、下诏改走礼仪，并命“男女衣服皆依唐制”连历法、节令、 习俗也尽量仿效中国。 （4）、还借用汉字偏旁或草体创造出日本的假名文字。 （5）、得出结论：唐朝文化对日本的影响是全方位的。 好处：促进了唐朝的对外友好往来；提高了唐朝在世界上的历史地位。
隋朝时已有日本到来唐朝从年间开始日本遣唐使来中国的有十多批同来的还有佛殿式样优美至今犹存被日本视为3朝鲜半岛上的国家和隋唐往来频繁
1、“唐人”指哪国人？
2、为什么外国人称中国人为唐人？
3、唐朝时期与中国长期友好往来的国家 有哪些？
日 新 本 罗
天竺
合作探究一 1、《职贡图》局部图反映了什么生动情景？ “为什么有这么多外国人来中国呢？
玄奘与鉴真：
同：（1）都是僧人，都生活在唐朝，都对唐与领邦的友 化交流作出贡献。 （2）都为了完成自己的使命而出生入死，历经艰辛。 （3）都有一个顽强的毅力和百折不回的精神。 异： （1） 玄奘去天竺，鉴真去日本。 （2）玄奘主要传播佛学，鉴真不仅仅传播佛学。
长安
627年，玄奘从长安出发， 往西经过秦州，跨过黄河， 经过凉州、敦煌、高昌， 一路风尘，历经千辛万苦， 于628年夏天到达天竺西 北部。这是玄奘西游路线 示意图。 那烂陀
答： 唐玄宗
鉴真在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、 书法绘画等介绍到日本特别是他在日本所设计的“唐招提寺”， 被日本视为艺术明珠。 启示：
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鉴真坐像
唐招提寺 被日本视为 艺术明珠
被日本政府定为“国宝”
2、日本向唐略中国，主要表现在那些事件上？这给我们什么 教训？
日本收藏的唐紫檀木琵琶
日本平安时代 建筑平等院 唐代建筑圆通寺
春眠暁を覚えず，どこかぐ鳴き鳥。 夜来の風雨の，音花落知多少。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
唐长安城平面图
平安京平面图
合作探究二 1、鉴真东渡时唐朝在位皇帝是谁？鉴真到日本做了哪 些事？从鉴真6次东渡 及在日本的事迹，你能得到什么 启示？
合作探讨四 1、说到玄奘，同学们肯定会联想到《西游记》。在中国历上，玄奘确有其人， 到西天取经也确有其事。玄奘取经与小说电视中的情节有何不同？对比鉴真东 渡与玄奘西行的异同点，从他们身上你学到了什么？
练一练
完成练习册第六课习题。
自主学习 1、隋唐时期，中日两国交往密切。隋朝时，已有日本 遣唐使 到来， 唐朝从 年间开始，日本遣唐使来中国的有十多批，同来的 贞观年间 还有 和 等。 留学生 留学僧 2、唐朝赴日本的使者和僧人也不少,其中最有影响的是 高僧鉴真 。 唐玄宗时,鉴真东渡日本,至第六次才成功,他精心设计的 唐招提寺 , 佛殿式样优美,至今犹存,被日本视为 3、朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。 强盛以后， 派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。 物产居唐朝 进口首位。 4、唐朝时,中国通往天竺交往频繁,杰出的使者是_____,_____时期， 玄奘从_____出 发,前往天竺玄奘以亲身见闻写成《 》，这部书，成为 研究 和 的重要典籍。