HR---无领导小组讨论

真题演练
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无领导小组实战演练习题之一（1）
请问：你认为上述十个问题中，哪三项是导致腐败现象滋生蔓延的主要原因 (只准列举三项)?并陈述你的理由。
近年来，消极腐败现象，引起了广大人民群众的强烈不满，成为社会 舆论的热点问题。导致腐败现象滋生蔓延的原因很多，有的群众归纳了十 个方面问题：
1. 随着改革开放的深入发展，西方不健康思潮涌入我国，给人们以消极 的影响；
要点
无领导小组讨论
所采取的形式不同，程 序有差别
小组
交流对象的不同
考生之间
行为模式反映程度不同
公开程度不同
互动程度不同 考题设计有差异，考察 1难0 度不同
较直接 较强 较强 较大
结构化面试 个人
考生与考官 较间接 较弱 较弱 较小
无领导小组讨论特点 角色平等 自组织 竞合关系
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无领导小组讨论的优点
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（三） 无领导小组讨论
应对策略与技巧
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无领导小组讨论八字方针
知己
知彼
认识世界
谨言
改造世界 慎行
无领导小组讨论应对策略
知己： 自我认知、职位匹配 性格分析、角色选择
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无领导小组讨论应对策略
知彼： 分析队友 认真审题
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无领导小组讨论应对策略
角色选择 角色转换
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无领导小组讨论应对策略
慎行： 礼仪、仪表、仪态（有始有终） 尊重他人、照顾弱者 顾全大局 遇弱则强、以柔克刚 辩而不争、求同存异、不失君子风度 注重细节决定成败 莫以恶小而为之、莫以善小而不为 无意识行为控制
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无领导小组讨论应对策略
认真审题，辨析题意，明确答题要求 发言要积极、主动 努力在小组中奠定良好的人际关系基础 把握住说服对方的机会 注意讲话的技巧，并且言词要真诚可信 抓住问题的实质，言简意赅 努力充当讨论小组的领导者 提出不同意见的战术——先肯定后转折
手势等)
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无领导小组讨论能力评价
拟任岗位的用人要求 自信程度 进取心 责任心 灵活性 拟任岗位的团体气氛
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无领导小组讨论能力考察角度 语言 非言语沟通能力 个性特点
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无领导小组讨论与结构化面试共性
要点
共性
面对表征 考察考生言谈、行为、举止
（七能力）综合分析能力；解决问题能力；人 评测素质 际协调能力；组织计划能力；自我认知、求职动机
方式：情景模拟、行为评测 形式：集体面试 对象：一组考生(一般是5～9人) 内容：一个或多个相关问题 时间：30-60分钟
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无领导小组讨论能力评价
组织协调能力 口头表达能力 辩论能力 说服能力 情绪稳定性 处理人际关系的技巧 非言语沟通能力(面部表情、身体姿势、语调、语速和
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角色生动解读
羊派 狼派 狐狸派 蝴蝶派 虎派 象派
讨论中的隐含角色
破冰者 组织者、沟通协调者 时间控制者 意见贡献者 记录者 总结者
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角色再分析
破冰者
― 第一位次发言者 ― 快速阅读，概念清楚，知识面广，系统把握能力强
组织者（穿针引线）
― 调动团队气氛，控制讨论进展方向，调配发言人 ― 组织协调能力强，思维敏捷，节奏感好
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无领导小组讨论 面试概论
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无领导小组讨论概念
无领导小组讨论是采用情景模拟的方式对 考生进行集体面试，经常使用的一种测评 技术。它通过一定数目的考生组成一组 (5—9人)，进行一小时左右时间的与工作 有关问题的讨论，讨论过程中不指定谁是 领导。
无领导小组讨论是什么，不是什么？
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无领导小组讨论的历史
9.当今用人单位存在“学历崇拜”的“人才高消费”现象。 10.大学生找不到要找的工作原因是信息不对称。
请问：你认为上述十个原因中，哪三项是导致大学生就业难 问题的主要原因(只准列举三项)?并陈述你的理由。
无领导小组实战演练习题之三
做一个成功的领导者，可能取决于很多的因素，比如:
善于鼓舞人
能充分发挥下属优势
行为测评 应试者交互 贴近实际 难以掩饰 高效 考察内容、范围广泛
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无领导小组讨论的缺点
命题难 对考官要求较高 分组、情境影响评价结果 形式大于内容
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无领导小组讨论会议室现场
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无领导小组讨论考场布置(一)
考官 考官 考官 主考官 考官 考官 考官
监
督监
员 监 督
督 席
的技巧
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无领导小组讨论应对策略（续）
摆事实，讲道理，有说服力 尊重他人，争取良好印象 忌使用粗话或黑话 慎用外语和方言 抓住问题的实质，言简意赅 广泛吸收他人精华，后发制人战术 照顾发言较少的参与者，体贴周到 谈话要记得注意自己的体态
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无领导小组讨论应对策略（续）
注意倾听，进行记录，忌打断他人讲话 有自己的观点，态度要端正 可能的情况下，使用他人名字称呼
围桌进行的无领导小组讨论始于1925年德 国军队，主要用于军官的选拔。
世界500强的企业中有80%的企业在高级人才招 聘或是职务竞争上会使用无领导小组讨论的方式 。对于公务员考试来说，无领导小组讨论的方法 仅次于结构化面试方法，并且大有超过结构化面 试方法成为第一首选的面试方法的趋势。
无领导小组讨论基本形式
法消除和扼制的； 9. 与商品、市场经济发展配套的相适应的民主制度与法律法规不健全； 10. 十年动乱时期国家穷、人民穷，腐败现象少；现在国富民康，所谓
“富贵思淫欲”，这助长了腐败的蔓延。
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无领导小组实战演练习题之二
近年来，大学生就业难问题越来越突出，成为民生热点问 题。导致大学生就业难问题的原因很多，有学者归纳了十
与岗位匹配性；语言表达能力；举止仪表
（十原则）实事求是、客观、公正；辩证统一、
一分为二；积极主动和稳重冷静相平衡；多做自我
秉持原则
批评；解决问题多汇报、沟通；周密计划、精心准 备、认真组织；全局观、大局观、系统观；处理问
题轻重缓急；遇事冷静，沉着应对；积极思考，表
明态度
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无领导小组讨论与结构化面试不同处
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无领导小组讨论面试流程
面试 组织
抽签 入场
个人 陈述
自我 介绍
小组 讨论
下一组考生入场
总结 陈述
考生 退场
计分 审核
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考生在无领导小组讨论中的注意事项
自信心 态度自然、心态平和、胸襟坦荡 言简意赅 择机成为小组讨论主导者的机会 良好的风度和团队意识
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（二）
无领导小组讨论
题目类型
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无领导小组讨论题分类题型
1. 开放问题 2. 两难问题（争议问题） 3. 多项选择问题（排序问题）
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1、开放型问题
例如：你认为什么样的领导是好领导?
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2、两难问题（争议问题）
例如：你认为以工作为取向的领导是好领导呢 还是以人为取向的领导是好领导?
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3、多项选择问题（排序问题）
列出七位代表对于现在需要为百姓办的实事，选出三件认为最重 要的上报市长
(3) 应试者落座后，监考人员为每个应试 者发空白纸若干张，供草拟讨论提纲用；
(4) 主考官向应试者讲解无领导小组讨论 的要求(纪律)，并宣读讨论题；
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无领导小组讨论的程序（续）
(5) 给应试者5～10分钟准备时间(构思讨论发言提纲)； (6)主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点(5分
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无领导小组讨论各阶段针对性策略
首次发言或个人陈述 ➢ 抽签决定位次
➢ 不定位次（有成熟观点/无成熟观点）
中间过程
➢ 坚持自己的观点 ➢ 不同意别人的观点情况下 ➢ 同意别人的观点情况下
总结
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无领导小组讨论实战演练注意事项
实战演练，分组变换 严格要求，务求真实 全情投入，全心参与 尊重自己，尊重他人 认真观摩，积极思考 记录要点，课后复习 不断总结，不断提高 多轮演练，修成正果
员
工计 作分 人 员计 席时
考生
考生
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无领导小组讨论考场布置(二)
考官 考官 考官 主考官 导小组讨论考场布置(三)
考 官
考生
考
官
主 考 官
考
考生
官
考 官
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无领导小组讨论的几个阶段
第一阶段：考生了解试题，独立思考，列出发言提 纲。5分钟；
第二阶段：考生轮流发言阐述自己的观点；3分钟 第二阶段：考生交叉讨论，继续阐释自己观点，或
对别人的观点提出不同的意见，并最终对问题 形成共识，达成小组一致意见。 40分钟 第四阶段：大家推选一名考生，做最后总结陈述。5 分钟
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无领导小组讨论的程序
(1) 讨论前事先分好组，一般每个讨论组 6～8人为宜；
(2) 考场按易于讨论的方式设置，一般采 用圆桌会议室，面试考官席设在考场四边 (或集中于一边，以利于观察为宜)；
2. 中国传统封建意识中的“做大官发大财”，“当官做老爷”意识复苏， 一些干部“为人民服务”思想淡化；
3. 商品、市场经济的负效应诱发了“一切向钱看”，导致拜金主义和个 人主义泛滥；
4. 谁都恨腐败，但对反腐败问题无能为力，有时自觉或不自觉地参与了 腐败行为，从而助长了腐败问题的蔓延；
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无领导小组实战演练习题之一（2）
处事公正
能坚持原则又不失灵活性
办事能力强
幽默
独立有主见
言谈举止有风度
有亲和力
有威严感
善于沟通
熟悉业务知识
善于化解人际冲突
有明确的目标 能通观全局 有决断力
请你分别从上面所列的因素中选出一个你认为最重要和最不重要的因素。
首先,给你5分钟时间考虑，然后将答案写在纸上，亮出来。
接下来，你们几位用30分钟时间就这一问题进行讨论,并在结束时拿出 一个一致性的意见,即得出一个你们共同认为最重要和最不重要的因素。
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几个怎么办
【问1】大家抢着发言怎么办？ 【问2】大家争执不下怎么办？ 【问3】与多数人意见不一致怎么办？ 【问4】没有人发言怎么办？ 【问5】自己的观点被他人说了怎么办？ 【问6】小组没有达成一致意见怎么办？ 【问7】有实力，但没被推选为代表总结
发言怎么办？
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（四）
无领导小组讨论
个方面的原因： 1.高校毕业生就业总量大,结构性矛盾突出。 2.高校本科毕业生缺乏社会经验是其走向工作岗位
的最大障碍。 3.高校不重视实习教学环节,大学生实习流于个人化
、形式化，缺乏制度化、法制化。 4.目前我国正处在经济结构调整的关键时期，一方
面是部分高学历人才感觉无用武之地,同时许多地 方和部分行业又反映技能型劳动者严重短缺。 5.大学生“骑驴找马”,频繁毁约,就业缺乏诚信。
一、某教授提出延长供暖时间 二、某研究机构研究员提出关于支持科技创新，为科技项目提供 贴息贷款 三、某代表提出上班时间交通拥挤 四、文史馆参事提出保护1909年的大马路，救护和维修 五、某街道办主任提出在小区设信息板，防止广告等乱贴 六、高校校长提出为大学生提供各种就业信息，到西部地区锻炼 七、建设文化广场
5. 所谓“衣食足则知廉耻，仓禀实则知礼节”，由于现在是社会主义初 级阶段，商品经济发展还不充分，人民的物质生活水平不高，贫富差 距拉大，造成“笑贫不笑娼”等畸形心态；
6. 政治思想教育跟不上，从而形成“一手硬一手软”的现象；对我党我 军的光荣传统，不敢理直气壮地宣传；
7. 国家在惩治腐败问题上，政策太宽，打击不力，人们反腐败信心不足； 8. 还有一种说法认为腐败是任何社会都具有的共同特质，是人类社会无
无领导小组实战演练习题之二
6.就业政策在改变,社会环境也在改变,人的意识也要改变。 面对这种转变,一些大学生观念更新较慢。
7.部分行业存在着产能过剩的问题,可能带来新的失业,特别 是这些行业大多是劳动密集的或就业容量大的民营企业。
8.国际贸易摩擦和人民币面临升值压力,在相当长的一段时 期内,这都会对我国的就业形势产生较大影响。
钟)，依次发言结束后开始自由讨论； (7)各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打
分，但不准参与讨论或给予任何形式的诱导。
(8)无领导小组讨论一般以40～60分钟为宜，主考官依 据讨论情况，宣布讨论结束后，收回应试者的讨论发言 提纲，同时收各考官评分成绩单，考生退场；
(9)记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分，一个最低 分，然后得出平均分的方式，计算出最后得分，主考官 在成绩单上签字。
时间控制者
― 注意时间进展，提示小组时间 ― 戴手表，时间意识强，节奏感好
记录者、总结者
― 概括归纳能力强，笔记完整
― 代表小组进行汇报总结
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无领导小组讨论应对策略
谨言： 时间控制
学会聆听 认真记录，事实胜于雄辩 抢占先机、后发制人 言简意赅：摆事实、讲道理、重细节 语言技巧：先肯定后转折、先总结后提升