初中物理《比热容》优质课课件
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昼 夜
早穿棉袄午穿纱， 围着火炉吃西瓜
沿海地区
温沿 差海 较地 小区
昼 夜
一、比热容
想一想：你可以解释沙滩问题了吗
水的比热容大于沙的比热容，吸收（或放出）相同 的热量，水的温度变化较小，沙子的温度变化较大。
一、比热容
二、热量的计算
新知探究
想一想：如何用比热容计算吸收（或放出）的热量大小？ Q=cm△t
水 酒精 煤油 冰 花生油 沙石
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg ·℃) 水的比热容的物理意义：
3.特点：比热容是物质的特性之一，它仅与物质的种 类和状态有关。
二、热量的计算 Q吸= cm(t-t0) Q放= cm(t0-t)
巩固提高
1．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在 空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过 程中放出多少热量?
解：钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) 钢件放出的热量： Q放 = cm(t0-t1) =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
2．关于比热容，下列说法正确的是（ D ）
A．物体的比热容跟物体吸收的热量或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物质的质量越大，它的比热容越大 D．物质的比热容是物体本身的一种特性，与质量和温度都 没有关系
3．相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列
说法正确的是（ B ） A．铝上升的温度较高 B．铜上升的温度较高 C．铝和铜上升的温度相同 D．以上说法均正确
物质 水
比热容c/[J·(kg·℃)-1] 物质 比热容c/[J·(kg·℃)-1]
4.2×103
干泥土
0.84×103
使1kg水 → 升高1℃ Q=4.2×103J
使1kg干泥土 → 升高5℃
在质量一定的条件下，水吸收一定热量后，温度升高较少； 放出一定热量后，温度下降较少。
温沙 差漠 较地 大区
第十九章 热和能
第四节 比热容
引入新课
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，沙 滩烫，海水凉。傍晚，沙滩凉，海水热。为什么沙子和海水 的温度不一样？
第十九章 热和能
第四节 比热容
学习目标
1. 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 2. 尝试用比热容解释简单的自然现象。 3. 熟记比热容公式，并能根据比热容公式进行简单的 热量计算。
Q：热量—焦(J) m：质量—千克(kg) △t：升高或降低的温度—摄氏度(℃) c：比热容—焦每千克摄氏度[J/(kg·℃)]
比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容。 可用比热容来鉴别物质的种类。
一、比热容 了解：生活中一些常见物质的比热容
物质 比热容c/[J·(kg·℃)-1] 物质 比热容c/[J·(kg·℃)-1]
4.2×103
干泥土
0.84×103
水
需吸热（或放热）4.2×103J
1kg
升高（或降低）1℃
干泥土
需吸热（或放热）0.84×103J
在质量一定的条件下，水升高一定温度时，需吸收的热量较 多；降低一定温度时，能放出的热量较多。
寒冷的冬天用水取暖
工作的发动机用水冷却
一、比热容 水的比热容较大的实际意义
t0表示物体原来的初温，t表示吸热后的末温
Q吸=cm（t-t0）
Q放=cm（t0-t）
1.公式中物理量的单位统一； 2.公式适用于物态不发生变化时物体的吸放热计算； 3.注意题中字眼“升高到”，“升高了”与“升高”的区 别。
二、热量的计算
例题
要把2kg温度为20℃的水加热到100 ℃，至少需供 给多少热量？
设计实验：探究物质的吸热能力
1.需要控制哪些条件相同？这是采用了什么物理研究方法? 2.选择哪种加热设备，为什么？怎样比较水和食用油吸收热量
的多少？ 3.需要记录哪些实验数据? 4.实验中有那些注意事项？
酒精灯
~220V 电加热器
一、比热容 探究物质的吸热能力
进行实验与收集证据：
液体 液体质量
名称
解：水吸收的热量： Q吸=cm（t-t0）
=4.2 ×103J/(kg·℃ ) ×2kg ×（100 ℃ -20 ℃ ） =6.72 ×105J
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
一、比热容
1.定义：某种物质吸收（或放出）的热量与其质量及 温度变化量乘积之比，叫做这种物质的比热容
2.单位： J/(kg·℃)，水的比热容：4.2 ×103 J/(kg·℃)
从生活经验思考：
1.烧开一壶水与烧开半壶水相比，哪个时间长？ 谁吸收的热量多？
2.将一壶水烧开与量
同种物质吸收热量的多少与哪些因素有关？
质量(m)和升高的温度 (∆t)
提出问题：质量相同的水和食用油升高相同的温度， 吸收的热量是否相同？
提出问题：质量相同的水和食用油升高相同的温度， 吸收的热量是否相同？
作业：
必做题： “动手动脑学物理”P84（3）。
选做题： 1、阅读P84的相关链接，了解海陆风的成因，用
物理学角度解释给其他同学。 2、通过查阅资料或网络搜索，了解“热岛效应”
的成因及应对措施。
谢谢
m/g
水
250
食用油 250
液的初温 t0/℃
液的末温 t/℃
升高的温度 （t-t0）/℃
加热时间
/s
一、比热容 探究物质的吸热能力
分析与论证：
得到结论：相同质量的不同物质，升高相同的温 度，吸收的热量是不同的。
评估：
一、比热容
比热容
某种物质吸收（或放出）的热量与其 质量及温度变化量乘积之比，叫做这种物 质的比热容。符号：c
1 kg水温度升高（或降低）1 ℃吸收（或放出）的热量是4.2×103 J 1.常见的物质中，水的比热容最大
2.不同物质的比热容一般是不同的 3.同种物质的比热容与物质的状态有关
一、比热容 水的比热容较大的实际意义
物质 水
比热容c/[J·(kg·℃)-1] 物质 比热容c/[J·(kg·℃)-1]
早穿棉袄午穿纱， 围着火炉吃西瓜
沿海地区
温沿 差海 较地 小区
昼 夜
一、比热容
想一想：你可以解释沙滩问题了吗
水的比热容大于沙的比热容，吸收（或放出）相同 的热量，水的温度变化较小，沙子的温度变化较大。
一、比热容
二、热量的计算
新知探究
想一想：如何用比热容计算吸收（或放出）的热量大小？ Q=cm△t
水 酒精 煤油 冰 花生油 沙石
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg ·℃) 水的比热容的物理意义：
3.特点：比热容是物质的特性之一，它仅与物质的种 类和状态有关。
二、热量的计算 Q吸= cm(t-t0) Q放= cm(t0-t)
巩固提高
1．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在 空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过 程中放出多少热量?
解：钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) 钢件放出的热量： Q放 = cm(t0-t1) =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
2．关于比热容，下列说法正确的是（ D ）
A．物体的比热容跟物体吸收的热量或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物质的质量越大，它的比热容越大 D．物质的比热容是物体本身的一种特性，与质量和温度都 没有关系
3．相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列
说法正确的是（ B ） A．铝上升的温度较高 B．铜上升的温度较高 C．铝和铜上升的温度相同 D．以上说法均正确
物质 水
比热容c/[J·(kg·℃)-1] 物质 比热容c/[J·(kg·℃)-1]
4.2×103
干泥土
0.84×103
使1kg水 → 升高1℃ Q=4.2×103J
使1kg干泥土 → 升高5℃
在质量一定的条件下，水吸收一定热量后，温度升高较少； 放出一定热量后，温度下降较少。
温沙 差漠 较地 大区
第十九章 热和能
第四节 比热容
引入新课
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，沙 滩烫，海水凉。傍晚，沙滩凉，海水热。为什么沙子和海水 的温度不一样？
第十九章 热和能
第四节 比热容
学习目标
1. 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 2. 尝试用比热容解释简单的自然现象。 3. 熟记比热容公式，并能根据比热容公式进行简单的 热量计算。
Q：热量—焦(J) m：质量—千克(kg) △t：升高或降低的温度—摄氏度(℃) c：比热容—焦每千克摄氏度[J/(kg·℃)]
比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容。 可用比热容来鉴别物质的种类。
一、比热容 了解：生活中一些常见物质的比热容
物质 比热容c/[J·(kg·℃)-1] 物质 比热容c/[J·(kg·℃)-1]
4.2×103
干泥土
0.84×103
水
需吸热（或放热）4.2×103J
1kg
升高（或降低）1℃
干泥土
需吸热（或放热）0.84×103J
在质量一定的条件下，水升高一定温度时，需吸收的热量较 多；降低一定温度时，能放出的热量较多。
寒冷的冬天用水取暖
工作的发动机用水冷却
一、比热容 水的比热容较大的实际意义
t0表示物体原来的初温，t表示吸热后的末温
Q吸=cm（t-t0）
Q放=cm（t0-t）
1.公式中物理量的单位统一； 2.公式适用于物态不发生变化时物体的吸放热计算； 3.注意题中字眼“升高到”，“升高了”与“升高”的区 别。
二、热量的计算
例题
要把2kg温度为20℃的水加热到100 ℃，至少需供 给多少热量？
设计实验：探究物质的吸热能力
1.需要控制哪些条件相同？这是采用了什么物理研究方法? 2.选择哪种加热设备，为什么？怎样比较水和食用油吸收热量
的多少？ 3.需要记录哪些实验数据? 4.实验中有那些注意事项？
酒精灯
~220V 电加热器
一、比热容 探究物质的吸热能力
进行实验与收集证据：
液体 液体质量
名称
解：水吸收的热量： Q吸=cm（t-t0）
=4.2 ×103J/(kg·℃ ) ×2kg ×（100 ℃ -20 ℃ ） =6.72 ×105J
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
一、比热容
1.定义：某种物质吸收（或放出）的热量与其质量及 温度变化量乘积之比，叫做这种物质的比热容
2.单位： J/(kg·℃)，水的比热容：4.2 ×103 J/(kg·℃)
从生活经验思考：
1.烧开一壶水与烧开半壶水相比，哪个时间长？ 谁吸收的热量多？
2.将一壶水烧开与量
同种物质吸收热量的多少与哪些因素有关？
质量(m)和升高的温度 (∆t)
提出问题：质量相同的水和食用油升高相同的温度， 吸收的热量是否相同？
提出问题：质量相同的水和食用油升高相同的温度， 吸收的热量是否相同？
作业：
必做题： “动手动脑学物理”P84（3）。
选做题： 1、阅读P84的相关链接，了解海陆风的成因，用
物理学角度解释给其他同学。 2、通过查阅资料或网络搜索，了解“热岛效应”
的成因及应对措施。
谢谢
m/g
水
250
食用油 250
液的初温 t0/℃
液的末温 t/℃
升高的温度 （t-t0）/℃
加热时间
/s
一、比热容 探究物质的吸热能力
分析与论证：
得到结论：相同质量的不同物质，升高相同的温 度，吸收的热量是不同的。
评估：
一、比热容
比热容
某种物质吸收（或放出）的热量与其 质量及温度变化量乘积之比，叫做这种物 质的比热容。符号：c
1 kg水温度升高（或降低）1 ℃吸收（或放出）的热量是4.2×103 J 1.常见的物质中，水的比热容最大
2.不同物质的比热容一般是不同的 3.同种物质的比热容与物质的状态有关
一、比热容 水的比热容较大的实际意义
物质 水
比热容c/[J·(kg·℃)-1] 物质 比热容c/[J·(kg·℃)-1]