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比喻、夸张 列夫·托尔斯泰
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修辞效果：形象鲜明，特征突出。
眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个 角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
额头：像是用刀胡乱劈成的树柴。
皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙 那样粗糙。
鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了 的样子。
目光：像枪弹穿透了伪装的甲精胄选p，pt课它件 像金刚刀切开了玻璃。 3
《列夫·托尔斯泰》
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树 皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
不管从哪个角度看，你都能看到热带森林般 茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西（中古代犹 太人的领袖）一样，托尔斯泰给人留下的难忘形 象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪 的大胡子。
他是我的同学，他长着椭圆形的脸，浓黑的眉 毛，水汪汪的大眼睛。他生气的时候很像一头凶猛 的牛；而笑的时候,左摇右摆，很像在跳舞。他整 天在人家后面跳来跳去，像一只小袋鼠，非常好动。
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片断二：
我觉得我的妈妈是一个非常了不起的妈妈，因 为她既有长辈的尊严，又有朋友的谦和。当她有 了错误我提出来的时候，她会很诚恳地接受，并 加以改正。
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《我的第一本书》 4 父亲看着我拿来的所谓小学一年
级国语第一册，愣了半天，翻来覆 去的看。我垂着头立在他的面前。
他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛， 问：“那一半呢？”……
—— 情态描写
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片断一：
他是我的同学，他长着椭圆形的脸，浓黑的眉 毛，水汪汪的大眼睛。他生气的时候很可怕，而笑 的时候,全身颤动。他整天在人家后面跳来跳去,非 常好动。
作文训练 人物描写
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《藤野先生》——清国留学生
头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽 的顶上高高耸起，形成一座富士山。 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来， 油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般， 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
运用比喻、夸张、反语的修辞手法。
描写了人物的情态。
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她的发型很是自然，黑黄相间的头发像被 烤过的麦田。她很可爱，甜美的笑容让人感 到温暖。但一旦惹火了她，她的嘴就像一把 利剑将你刺穿。
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我时常觉得我的妈妈对我要求太苛刻，因为她 不允许我犯一点错误，为此我没少和她闹矛盾。但 是让我没想到的是当她有了错误我提出来的时候， 她竟会很诚恳地接受，并加以改正。所以现在我觉 得她是一个非常了不起的妈妈，因为她既有长辈的 尊严，又有朋友的谦和。
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片断三：
老师的问话刚一落音，他便将手举了起来， 老师示意他回答。他便不慌不忙地从椅子上站 了起来，却又匆忙抄起课桌上的书本，胡乱地 翻了两下。眉头紧皱着，作沉思状，然后咳了 两声，有条不紊地回答起来。他就是这样一个 特别爱回答问题的学生。