三年级语文上册开开心心地玩精选教学PPT课件1湘教版

曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
），
首先 （
拿出找来的吸管，蘸上泡泡水， 将嘴巴对准吸管，准备吹泡泡），
轻轻一吹，吹出了一个小泡泡，
然后 （
使劲儿一甩，小泡泡就像气球似 的在空中飘啊飘。 ），
怎么玩？
我最喜欢玩放风筝
（
买一个自己最喜欢的风筝，在没 ），
首先 雨有风的日子，找一块空地
（ 左手举起风筝，右手拿着线轴，迎
风站立着， 往前助跑，左手使劲儿把风筝向上一
• 第二行空两格开始写作文。每一段开头都 要空两格。
• 每一行的第一格不能打点号。可打引号、 书名号、括号的前半部分，破折号、省略 号。
吹泡泡 下 课 了， 老 师 对 大 家 说 ：“好 了， 你 们 可 以 玩 了。”我 们 都 拿 出 自 己 带 的 泡 泡 瓶 ，开 始 玩 吹 泡 泡 ， 这 可 是 我 们 最 喜 欢 的 玩具 。我 首 先 打 开 瓶盖 ，拿 出 吸 管 ， 蘸 上 泡 泡 水， 再 使 劲儿 一 甩， 泡 泡 就像 气 球 似 的 在 空 中飘 啊飘 ，最 后 我 又 试着 使 劲儿 一 吹 ，吹 出 了 一 串小 泡 泡， 像一 串 晶 莹 剔 透的 珍 珠 项 链， 如 果 妈 妈 戴上 它 那 该多 美 啊 ！
习
作 开开心心地玩
玩，是最让 我们开心事
啦！
我最喜欢吹泡 泡。在阳光地照 耀下，泡泡闪烁 着七彩的光芒，
美丽极了…
风筝上了天， 我心里美滋
滋的…
？
你最喜欢玩 什么？
？ 怎么玩？
哪一次让你 最开心？
？
你最喜欢玩 什么？
捉迷藏
老鹰捉 小鸡
踢毽子
跳方格
跳绳 跳马
怎么玩？
我最喜欢玩吹泡泡 （ 制作泡泡水，找吸管，
3、写游戏过 程时，要写 出玩耍中开 心的感觉， 结尾要把这 种感受直接 抒发出来。 如：“吹泡 泡太好玩了， 玩吹泡泡真 是一种享受 啊！”
动手写写看
• 第一段，交代玩耍的时间、地点、人物、 内容。
• 第二段，写清楚玩耍的过程。 • 第三段，抒发玩耍时高兴的感受。
动手写写看
• 第一行的正中间写上题目。玩什么就用什 么做题目。
），
抛，边放线边快速跑动，风筝就像飞
然后 机似的在空中飘啊飘
（ 根据需要，调节线的长短以控制风筝
的高度；调整步伐，改变风筝的）飞，向
学习写 吹泡泡
下课了，老师对大家说：“好了， 你们可以玩了。”我们都拿出自己带 的泡泡瓶，开始玩吹泡泡，这可是我 们最喜欢的玩具。我首先打开瓶盖， 拿出吸管，蘸上洗涤灵，准备吹泡泡， 然后试着轻轻地吹，吹出了一个小泡 泡，再使劲儿一甩，泡泡就像气球似 的在空中飘啊飘，最后我又试着使劲 儿一吹，吹出了一串小泡泡，像一串 晶莹剔透的珍珠项链，如果妈妈戴上 它那该多美啊！
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
… … 的一声，大泡泡爆了，洗涤灵水又 …… ……… … … … 溅了我一脸，我便举起右手擦干脸。
这时，老师进来了，对我们说： “同学们，该上课了！”我们回到 了原位。
吹泡泡可真好玩呀！下次有时间 一定要再玩一次。
吹泡 泡有很 多学问
呢！
玩也 会受点
苦！
总结活 动。
这样写
1整想过“后最表词说当把地、理清程首后示，出的游写…确游游，先先把来动戏下……定…戏戏试后游，词过来…写…过 的 着 顺 戏 用 。 程 。再作”程 整 用 序 过 上 然 清…内等。 个 上 的 程 恰 后 楚…然容，2动恰人如“球用珠法会的、作当、泡像”“项，儿排要、运排泡气，像链也比…有…语用比单球一葡”可手适一言比等个、串萄等用法当会描喻手的像串、比上。的儿写、法可皮的像喻“神…，拟。用可珍手一态… 、”
结尾
•
吹泡泡真好玩！朋友们，玩吹泡
泡虽说是一件很简单的事，一蘸，一吹，
但里面的学问可大哩，玩也不是一件简单
的事，要玩得开心，得动脑筋。我今天算
是明白了“处处皆学问”这句话的意义。
•
五彩的泡泡漫天飞舞，它们带着
我们的梦越飞越高，越飞越远。
Байду номын сангаас 见
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。
似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
我 现 在 吹 的泡 泡 都 很小 ， 真 想 把泡 泡 吹大 点 ， 有 了！ 可 以 对 着 桌面 吹 呀！ 于 是 ， 我 又 蘸了 点 水 ， 对 着 桌面 吹， 哎 呀！ 不 好， 泡泡 爆 了！ 洗 涤灵 水 炸了 我 一 脸 ， 我 举 起 右 手 ， 把 脸 上 擦 干 继 续 吹。
开头
•
今天，天气真好，太阳懒懒地挂在天空，
微风柔柔地吹着，我的心中也是晴朗的，因为我
和黄丽约好了今天一块儿去学校操场放风筝，匆
匆吃点早餐，我就一蹦一跳地往学校跑去。
•
“刘豫语，刘豫语，快下来！”是谁在楼
下叫我呀，我连忙跑到窗户边，推开窗把头探出
往下看，呀，是好朋友欧阳逊，“叫我下来干嘛
呀，大清早的？”“走，我们去体育馆溜冰去！”
我个把吹么高～～ ～～的大吸，大兴样泡管就呢啦～子泡插吹！！～～～，，进得就对旁我很像～ ～着边的大一～～桌的大很个面同泡大大～～～吹学泡，城～。看里有堡我见，半似～～～吹了大张的～～出，家桌！了就一子我～～～～一都起那太
人多 力量大！
我蘸点洗涤灵水，在两边各吹了一 个比上一个小一点的泡泡，吹好了 就像一个大甲虫似的。我又接着吹 那个大泡泡，吹着吹着，只听“嘭”
交代玩 耍的时间、 地点、人 物、内容。
写明吹 泡泡的方
法。
想象泡 泡的样子， 并想到给 妈妈戴上。
我现在吹的泡泡都很小，真想把泡泡
吹大点，有了！可以对着桌面吹呀！ 玩耍
于是，我又蘸了点水，对着桌面吹， 也要动 哎呀！不好，泡泡爆了！洗涤灵水炸 脑筋噢！
了我一脸，我举起右手，把脸擦干继
续吹。大家看见我吹的泡泡很大就学