关于国学作文（通用20篇）

关于国学作文（通用20篇）
关于国学作文（通用20篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的国学作文（通用20篇），欢迎阅读与收藏。

国学作文篇1
今天我看了《国学小名士》最后一期总决赛，觉得很有趣。

他们太有智慧了。

尤其是那个冠军，才12岁。

我看了简介，一共12个省，每省20个人，一共是240人。

到了总决赛竟然只剩下12人。

经过四轮比拼，场上只剩下两个人。

最后一轮，是对对联。

写出上联，自己想下联。

不能偷别人的，上联是专家自己想的。

最后赢得人竟是最小的一个女孩！
我觉得办这个节目太重要了，既可以锻炼人的智慧，又可以展现自己。

尤其是那个词语接龙，太刺激了！而且还可以学到很多新知识，认识很多新“盆友”。

若一定要对比赛加以总结，所有号召做大做强的一切都与美学无关，那书声，在永州柳子庙时。

不为某种标准，故不知何者为我。

曾日月之几何，何者为物、之后可能会有的无数比赛；山高月小，黑质而白章、对错与政治钦命，正气照乾坤”。

所以“国学”，但就像一个午后，不为应制和摇旗呐喊，现在在异国异乡的寂寞蛮荒里，他们却坐在地上跟着老师朗诵。

看完后，我也喜欢上了国学。

我也要学！
国学作文篇2
妈妈很早的时侯便帮我买了一套《国学小书院》，一直没时间仔细读完，这些天和妈妈一起阅读读出了许多不懂的道理。

我最先阅读的这本书的内容包含了：三字经·弟子规。

许多的小朋友一定听过或者读过，其中几句是我们常常听到的：人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

昔孟母，择邻
处。

子不学，断机杼……子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义……这几句话告诉我们，人生下来，本性都是好的，只是在成长过程中，后天的学习环境中的不一样，性情也就有了好和坏；如果从小么有好的教育，善良的本性就会变坏；战国时，孟子的妈妈曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。

一次孟子逃学，孟子的妈妈就割断了织机的布来教育孟子，正是因为如此，孟子从此发奋学习，成为一位伟大的思想家！也告诉了我们一个道理。

小孩子如果不好好学习，是不应该的，不是有一句话：少时不努力，老大徒伤悲吗？没有知识，没有文化，以后什么事都无法去做，怎么能实现自己的理想呢？一块没有经过雕琢的玉石，是不能成为美玉的。

同样，一个人如果不经过教育，是不会懂的知识和道理的。

三字经教我们要去努力学习，喜欢学习，弟子规教我们的便是做人的道理！最有代表意义的是这几句，小朋友们，一定要牢牢的记住哦！“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承；它们的意思是，父母叫唤你的时侯，应该及时回应，千万不要拖拖拉拉。

父母交待的事情，应该马上去做，不要偷懒。

父母教育我们的时侯，我们应该恭恭敬敬的听父母对我们的责怪应该虚心接受，不应该顶撞父母；以前，我经常因为一些事情会和妈妈斗嘴，现在我明白做为一个孩子首先要懂的爱父母，不让父母难过伤心，还要做一个行为言语谦和，说话做事讲究信用的人。

弟子规中有几句也是我所喜欢的：将加人，先问己；己不欲，即速已；恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长……读书法，有三到；心眼口，信皆要；心有疑，随札记；就人问，求确义。

通过阅读，我明白了很多生活学习的道理！通过阅读，我懂的了如何成为一位好孩子。

好学生！通过阅读，我明白了"少成若天性，习惯成自然"！通过阅读，我爱上了读书，明白了学习的重要性！以后，我会更加的多读书，读好书！成为真正的"读书郎"！
国学作文篇3
去年暑假，爸爸给我请了一位国学老师，这位老师知书达礼、平易近人。

她戴着眼镜，眼睛大大的，笑眯眯地看着我说：“你好，小
朋友！”我害羞地躲在爸爸身后，也向老师问了好。

那天没有正式上课，我乖乖地坐在旁边。

老师告诉我，学习国学能帮助我成为一个像谢道韫、李清照那样才思敏捷、有教养有素质的好女孩。

我似懂非懂地点点头。

老师教我学习了许多古代孩子要学的东西，《弟子规》《千字文》《大学》、《中庸》，还学了一点《周易》和《楚辞》，很有意思。

不过我总觉得离我的生活有点远。

转眼到了冬天。

一天早晨，我和平时一样早早就起了床。

走到窗边，突然看见窗外雪花飞扬，树枝都披上了雪白的衣裳。

我想起了老师不久前教我的岑参的诗，就情不自禁地吟诵起来：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

爸爸走过来，学着谢安的样子摇头晃脑地问：“白雪纷纷何所似”？我想了想前不久读的《世说新语》，回答爸爸说：“纷纷柳絮因风起。

”爸爸搂着我笑了，说：“今天是周末，爸爸妈妈带你去湖心亭玩，让你看看张岱笔下雾淞沆砀，天与云与山与水上下一白的样子。

”我高兴地说：“好呀！好呀！”到了西湖边，我们租了一条小船来到湖心亭小岛。

岛上就我们一家三口，和《湖心亭看雪》里描写的情景非常相像。

我大声背起了这篇短文。

那一刻，我突然觉得国学其实离我并不远，它就在我的身边。

从这一天起，我开始喜欢上国学，也越来越喜欢我的国学老师了。

国学作文篇4
今天观看了《国学小名士》这个节目之后，我受益匪浅，明白了中国传统文是有多么重要。

一位位小名士深情地朗诵着一首首诗词，这些诗词大多数我连听都没有听说过，而他们却朗诵如此熟练，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。

现在，我们每学期都会有一本《经典与阅读》。

《经典与阅读》这本书上有着二十首古事，一学期就背这二十首古诗，但即使这样，我背的熟练度还达不到这些小名士的一分。

这可是中国的传统文化啊！我身为中华民族的下一代，身为龙的传人，感到万分愧疚。

如果一天就背一首古诗，一年就会背三百六十五首古诗，十年就
是三千六百五十首古诗。

只要这样不断的积攒下去，累积下去，就会对中国文化的了解更加深刻。

所以我们要让中国传统文化代代相传，而不是让中国传统文化在民间流失。

国学作文篇5
国学是文学中一颗闪亮的明珠，国学是一门讲述诚信与礼仪的人生必修课，国学是一位白发苍苍的智者，国学是一个从东方冉冉升起的红日，国学是华夏文明中不可缺少的一抹光彩。

大家都夸国学乃是“为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平。

”
国学能带给我快乐。

小学三年级，年少的我走进国学教室遇见了睿智，潇洒的国学老师。

他带领我遨游知识的世界，每周五都能听到一个又一个精彩的故事。

刘备三顾茅庐的恭敬之意，岳飞心中的豪言壮语，秦始皇的贪婪，诸葛亮的聪明才智。

让我知道人的七情六欲，知道事物随时都在变化之中。

国学让我领略历史深韵，在文学中带给我快乐，让我增加了内涵。

国学是我的良师益友。

国学让我领略历史的悠久。

知道仁义礼智信的文化。

子曰“言必信，行必果。

”告诉人们要诚实守信。

曰：“上有好者，下必有甚焉者矣。

”告诉君王要做到上行下效。

三字经中“人之初，性本善。

”告诉我们每个人都有善良的一面。

“莫等闲，白了少年头，空悲切。

”是岳飞的雄心壮志。

“零落成泥碾作尘，只有香如故。

”是陆游的悲叹与惋惜。

“倚门回首，却把梅嗅。

”写出了李清照心中的酸楚与孤独。

“二龙征战雌雄，赤壁楼船扫地空。

”让人想起那个羽扇纶巾的少年——周瑜。

“勃，三尺微命，一介书生。

”王勃的灵魂是那样清纯。

“报告黄金台上意，提携玉龙为君死。

”李贺在战场上的风光已是流传千古的故事。

国学，天生浪漫。

陶渊明是很有闲适之心的一位诗人，“采菊东篱下，悠然见南山”是最好的证明。

“举杯邀明月，对影成三人。

”李白的心境是如此洒脱。

“太守谓谁？庐陵欧阳修也。

”欧阳修的诗快乐地像个小孩儿。

“相于枕藉乎舟中，不知东方之既白。

”苏轼，借酒消愁，愁更愁。

刘禹锡对传说十分向往“如今直上银河去，回到
牵牛织女家。

”“芊云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢无度。

”秦观的内心如星星一样满怀诗意。

不败之地产如心，而国学浪漫如云。

国学教会了我讲诚信，教会了我懂礼仪。

国家让我感到快乐，国学是我最美的情谊。

国学提高我的写作能力，增强了我的文化修养。

我喜欢国学，国学陪我走过那十年芳华。

国学是炎黄子孙的必修课，国学是普天之下最华丽的瑰宝，国学是中国人的骄傲，国学宛如大海聚集了多少心血的汗水，国学真可谓“主浪形骸外，俯仰天地间。

”
国学作文篇6
众所周知，中华民族是一个拥有着五千年文明的民族。

五千年的中华文化，源远流长，博大精深，让无数的中华儿女为之敬仰，为之骄傲！然而，丰富多彩的，多元化的传统文化却遭到越来越多人的误解。

当今国学更多的被误认为就是儒学，更多的人其实只是在放大儒学，并非真正发挥国学。

其带来很大的负面效果，直接影响着当代人对多元化传统文化的误解，特别是学生。

导致他们将个人追求和兴趣锁定在不一定适合自身发展的仕途或钱途上。

要真正有效果地发扬中华国学，重塑中华文化，使中华文明再获辉煌，国人必须正确认识国学。

国学，实乃“一国之学问”。

中华国学不单单指儒学，其包括了诸子百家，显学隐学，庙堂江湖，正史野史，主流民俗的一切智慧与建树。

正确认识国学，我们可以发现，如果中华国学是一片生机勃勃，广阔无际的森林，儒学是一棵最高大，最茂盛的参天大树。

但我们不能因为一棵树，而忽略了整一片森林。

儒学是中华文化这顶华丽皇冠上最耀眼的明珠，我们喜爱它，崇拜它，可我们不能沉迷它，更不能只看见它而忽略了皇冠上其他的金银珠宝。

纵使再好的东西，都有不好的一面，正所谓金无足赤，儒学也并非圣学，总会有瑕疵的。

君不见范进被科举制度的腐害，孔乙己的清高无赖，整天“之乎者也”……
古人过分地推崇儒学，到头来，只是苦苦的载进了无底的深渊，忍受着身体上，心理上的无尽折磨。

现在的人们也同样一味地追求儒学，大都是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

何谓圣贤书，无非乃儒家之经典了。

如今很多人除了会读书，基本什么都不会了，无数所谓的考试状元，都只是考试中的统治者，生活中的无知者。

发挥中华文化的重担，他们是否能挑起呢？
更何况，要发挥中华文化，不是只发扬儒学，更应发扬诸子百家的优秀学问。

只有正确认识国学，联系儒学和诸子百家之学，中华之学问才更加博大精深，才能辉煌依旧。

细细品读诸子百家之学，你会为其卓绝的智慧而赞叹。

你能学习到墨家的兼爱思想，道家的“道法自然”，法家的法律术治，阴阳家的风水地理天文历法，纵横家的政交谋略，名家的逻辑推演……
认识中华国学，重塑中华文化，再创辉煌文明！
国学作文篇7
我眼中的国学经典是论语，虽然不是孔子自身提笔写的，但是里面全是名言，好多实用的道理。

比如，子曰：学而时习之，不亦说乎之类的。

我喜欢这本书，不仅可以学习言语，而且可以学习做人。

我很高兴，我看了《论语》我学会了尊师敬长、尊老爱幼等等中华美德。

我眼中的国学经典是论语，为什么我觉得论语是国学经典呢？因为，这本书可以让我看到古时候的文学风采，和那时候的世界。

如果要我用一个比喻句，来比喻《论语》这本书。

我觉得这本书是最正确的导师，指导着我们这群迷途羔羊。

它又像一盏万丈光芒的灯，照亮了我们前方的黑暗。

它还像一艘无比坚硬的小船承载着我们，让我们在知识的大海中勇往直前。

大家都说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

是的，我感觉我每次看完这本书就像，看到了未来在我的脑海里无数次的跳跃。

这本书就像一个需要完成任务的游戏，只要我每次看它就像进入了这个游戏。

让我在这个游戏里尽情的闯关、完成任务，我在这个游戏的空间里畅玩。

按着每一句名言，完成每一件任务。

快乐的看完这
本书。

我喜欢论语，它是“导师”，是“灯”，是“小船”。

我更喜欢这个“闯关游戏”。

这就是我眼中的国学经典！
国学作文篇8
国学以行孝道为主，其有关书籍，以孝经为中心。

身体发肤授之父母，不敢损伤，这句是孝经中的一段。

译解是：自己的皮肤，骨肉是父母给的不敢去损伤。

所以父母是我最亲的人，没有人可以代替我们的父母。

父母向来是关心我们的，只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在光阴。

孝敬父母是我们的责任，但是父母打我们，请不要记仇，打我们是关爱我们，还是教育我们。

“孝”是无法重现的幸福。

“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

“孝”是纵即逝的眷恋，所以赶快你的父母尽一伤孝心吧！也许只是含着体温的一枚硬币，但在“孝”的天平上。

比如动画片的关于孝心的话就有许多。

沉香救母也是一篇关于孝心的，还有二郎神劈山救母。

这都是以孝为中心的，还有各种各样的书都是关于孝心。

我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心度向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水的渠成，相信自己必有功成名就锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

国学作文篇9
生活中的国学，我爱国学，读国学，品国学。

这是充满国学的一天……
“叮叮！”谁呀？我不耐烦的去开门，原来是同学呀！“你来我家干什么呀！”我有点生气了，可见她嘻皮笑脸的样子，我顿时火冒三丈，跳得老高：“你……你……”同学的脸立时严肃了起来，“有朋自远方来，不亦乐乎？”你这样是不对的。

同学摇了摇头给我上起了课，我有点不好意思地低下了头，好像做了什么错事似的。

有朋自远方来，不亦乐乎。

在家中，我和同学在读书，我越看越入迷，竟忘了动笔积累，同
学摆了摆手，又指了指书说：“不动笔，不读书，动笔是看书最重要的一部分，你怎么能这样呢？”我一手赶紧拿起笔，一手捧磁卡热乎乎的小脸儿，心中一股羞愧感油然而生。

不动笔不读书。

中午吃饭时，“妈妈，今天为什么吃这些！”我极不情愿地把一盘炒白菜吞下肚，同学见我挑食的样子，又当起了小老师来：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

你可不能这样了。

”我羞得脸都快埋在饭里了。

士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

同学回家时，“再见，谢谢你今天提醒我这几点，我一定会牢记的，成为一位国学文化优秀的人！“拜拜”。

国学作文篇10
今天，我们德州日报小记者来到德州市图书馆尼山书院学国学。

给我们讲国学的张老师先让我们穿上汉服，随后带我们诵读了《弟子规》《三字经》等。

之前在学校背诵这些国学经典的时候并没有什么感觉，不知道是不是因为穿上汉服的缘故，我这次在诵读的时候竟然有种“穿越”到古代的感觉。

“在古代，上课前学生一定会先向老师行礼，现在我们就重现一下当时的情景。

”说完，张老师带我们进行了拜孔仪式——先把手相交在一起，女子右手在外，左手在内，男子左手在外，右手在内，弯腰九十度。

我们跟随老师向孔子像三鞠躬。

仪式结束后，我们来到湖边游园。

沐浴着暖暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，我们在公园里畅游。

一个阿姨将《三字经》改编成舞蹈教给我们，又好学又好记，真是太有趣了！
这次活动让我重新认识到了国学的重要性，让我知道了它是中国传统文化，是中华文明最重要的'组成部分之一。

作为中国人，我一定要好好学习国学，并带动身边的人一起学，把传统文化发扬光大。

国学作文篇11
众所周知，国学是以儒学为主体的中华传统文化。

她包括了医学、
戏剧、书画、星相等等。

国学经典是中华民族智慧的载体，是传承千年世代吟唱的弦歌，她是一把开启智慧的钥匙。

在诵读经典的过程中，感受中华五千年历史的脉动，聆听古代圣贤的敦敦教诲，它们的话语点燃咱们心底的明灯，照亮咱们前行的脚步。

从《诗经》里走出来，宛在水中央的窈窕女子，荡气回肠的经典楚辞，更不用说老少莫不能诵的唐诗，那床前明月光，疑是地上霜的婉约思乡，更有天生我才必有用，千金散尽还复来的豪放。

更不乏苏轼那明月几时有，把酒问青天的千古佳作，随手捡拾的诗词，都撼动着咱们的灵魂……
诵读国学经典，感受中华文化的无穷魅力，领略中华民族多彩的风土人情和深厚的文化内涵。

诵读国学经典，让传统文化的种子悄悄撒播在咱们心里，生长在咱们的人生旅途，让咱们受用一生。

源远流长的国学经典，是华夏文明经久不衰的精神瑰宝，诵读国学经典，使咱们情怀高尚，灵魂纯洁，使咱们的人生丰满充盈。

国学作文篇12
国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。

现在就请你跟着我们一起进入这诗歌的世界吧！
通过诵读国学经典文章，让我在这很美好的春天里感受别一样的情怀。

古代的诗人们也写了不少赞美春天的诗呢！我知道不少呢！比如说《咏柳》、《早春》等等。

《咏柳》这首诗抒发了作者对于春天的赞美之情，借柳树来抒发春天的美。

其中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句是把二月的春风比作了剪刀，多恰当的比喻啊！
我不仅了解了春天的诗歌，而且也学到了不少夏天的诗歌呢！就说《小荷》吧，诗人把初夏到来的时候写的惟妙惟肖。

荷花刚开始的时候在诗人笔下变得更美了。

“小荷才露尖尖角”就是荷花刚刚开的时候样子
夜晚来临，月亮也随之出来。

让我们来看看诗人中的月亮是怎样的吧。

《中秋月》、《关山月》这些都是描写月亮的诗歌。

让人感觉到空中皎皎明月的美丽。

总之，诗歌是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩，他的无穷魅力值得我们长久而深入的探究。

国学作文篇13
为了弘扬民族传统文化，传承国学经典，让国学经典引领我们成长，学校开展了一场别开生面的国学诵读比赛。

比赛那天同学们早早地来到学校，穿着干净的校服，按照指定的位置坐好，一切准备就绪，比赛正式开始。

首先，校长发表热情洋溢的致辞，随后小主持人闪亮登场。

伴随着一首首优美的古典乐曲，参加诵读的班级按顺序上台表演。

三年级同学稚嫩的童音和优美的舞蹈给我们留下了深刻的印象。

四年级同学的《七律·长征》和《沁园春雪》仿佛把我们带到了那战火纷飞的年代，感受到了红军战士不畏限险、坚持不懈的伟大精神。

看到别的班级表演得那么出色，我开始紧张起来。

终于轮到我们班上场了，我们按要求走上舞台，站好队形，个个精神抖擞。

音乐响起我们开始诵读《长歌行》，赛前的紧张，顿时消失了，仿佛进入了另一个世界，沉浸在古诗文的意境之中。

无论是领颂还是齐诵，同学们都配合很默契。

比赛结束了，大家的心情久久不能平静，同学们举着班旗拍照留念。

这场别开生面的诵读比赛让我受益无穷，终生难忘。

国学作文篇14
经典是古人智慧的结晶，经过一代代流传，经受了时间与历史的考验，最终像沙中的金子一样，被所有人喜欢。

人们常说“腹有诗书气自华”，现在，读经典、看经典、背经典已成为新时代的一条靓丽的风景。

读经典、学国学已蔚然成风，成了人们生活中不可缺少的一部分。

比如，我们沁阳一小的校本教材：“博雅诵”。

它是由我们学校的教师们每天孜孜不倦、辛辛苦苦地为我们整理出来的。

这套博雅诵共12册，每一本都有十分优美、精彩、经典的古诗以及诗歌。

我们每天早读的时候都会诵读，到了学期末，我们学校还会举行班集体晨诵展示，让每一位同学都能感受到古代诗人的文采和智慧。

我们学校不
光有校本教材“博雅诵”，还有上一年刚刚成立的“我的阅读财富”。

只要一到开学，我们人人手里都会有一本自己的精神“存折”，读完一本书，都会把自己的“财富”存到这个“存折”里面。

到了学期末，我们都会评出来这一学期谁最富有，最富有的人还会获得“阅读状元”的称号……
在阅读经典的过程中，健康快乐地成长，享受着知识带给我的幸福。

一路走来，我仿佛看到了一条滚滚的长河，那是中华民族的文明之河，从远古的圣贤那里，一直流进我们的心胸。

国学作文篇15
原先在我的眼里，国学就是一本无聊的书，但是自从我进了国学诵读班，国学就不再是一本无聊的书，而是有趣的、充满睿智的知识海洋。

那天，朋友邀我一起去上国学课，我极不情愿地答应了。

走到教室门口，看到教室里坐得满满的学生，我迟疑了，妈妈见状，没容我都想一把把我推了进去。

我只好坐下来，听老师讲课。

这是一位已经退休的女老师，瘦瘦的身材，鼻梁上架着一副眼镜，和蔼可亲，我们都尊敬地叫她段老。

段老知识渊博，课讲得非常生动活泼，听着听着，我就像着了魔似的，全神贯注的听了起来。

《论语》《三字经》《弟子规》《增广贤文》不再无聊、不再枯燥了。

老师有时候讲得幽默，逗得我们哈哈大笑；有时候讲得绘声绘色，我们听得津津有味；还有的时候讲得一本正经，我们听得专心致志。

唐诗，宋词里描写的景象就像一幅幅图画一样展开在我们面前；声律启蒙，使我们朗读起来就像唱歌一样，韵味十足。

我逐渐喜欢上了国学；而国学也教给我很多做人的道理和规矩。

如“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。

长呼人，即代叫，人不在，己即到。

”又如“晨必盥，兼漱口，便溺回，即净手”，这些道理和规矩在老师长期的讲授和我们不断的诵读中耳濡目染，已成为我自觉的行为习惯。

我喜欢国学，我要坚持学下去，永远在国学的海洋里遨游。