人教版小学语文《儿童诗两首》课文原文及赏析

人教版小学语文课《儿童诗两首》课文原文及赏析课文原文：
《小池》
作者：杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《所见》
作者：袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

赏析：
《小池》是宋代诗人杨万里的作品。

这首诗以细腻的笔触描绘了一幅宁静而生动的夏日小池景象。

首句“泉眼无声惜细流”，通过“无声”和“惜”字，形象地表现出泉水涓涓流淌的静谧之美。

接着，“树阴照水爱晴柔”一句，借助“照水”和“爱晴柔”，展现了树木倒影在水面上的喜爱阳光的柔和之态。

后两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，以“小荷”和“蜻蜓”为焦点，生动描绘了初夏时节的生命活力和自然界的和谐共生。

《所见》是清代诗人袁枚的作品。

这首诗以牧童为主线，描绘了一幅活泼而富有生活气息的画面。

首句“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，展示了牧童在田野间自由自在、快乐歌唱的场景，其歌声甚至能震动林木，体现了儿童的纯真和活力。

后两句“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，描绘了牧童在听到蝉鸣后，瞬间从欢歌变为静默，准备捕捉蝉的情景。

这一转折既表现出儿童对新鲜事物的好奇和探索精神，也揭示了他们在面对自然时的敬畏之心。

两首诗都是以儿童为主角，通过对自然景象的描绘，展现了儿童的纯真、好奇和对大自然的热爱。

同时，这两首诗的语言简洁明快，意境优美，富有诗意，非常适合小学生阅读和欣赏。

通过学习这两首诗，不仅可以提高学生的语文素养，还能引导他们观察和感受生活中的美，培养他们的审美能力和环保意识。