核心素养导向的单元整体教学

核心素养导向的单元整体教学
核心素养导向的单元整体教学是指以培养学生的核心素养为目标，通过设计整体性的单元教学来实现。

核心素养是指学生在学习过程中所需具备的基本能力，包括思维能力、创新能力、交流能力、合作能力和信息素养等。

单元整体教学是指将一个主题或问题作为整体，通过跨学科、跨领域的教学方法，实现知识、技能、态度等方面的综合发展。

核心素养导向的单元整体教学具有以下几个特点：
1. 突破学科边界，促进跨学科融合。

以整体性的主题为核心，
将多个学科的知识、技能、观念、价值等因素纳入教学范畴，形成跨学科的知识体系。

2. 强调学生的主体性和问题驱动。

学生在单元学习中，扮演探
究者的角色，自主探究、发现问题、解决问题，从而提高了其主动学习和问题解决能力。

3. 注重知识与能力的相互融合。

单元整体教学重视知识与能力
的相互贯通，强调知识的实践应用和能力的知识支撑，提高学生的综合素养。

4. 培养学生的创新思维和合作精神。

单元整体教学强调学生的
探究和创新，培养学生的创新思维和合作精神，增强学生的创造力和团队合作能力。

总之，核心素养导向的单元整体教学是一种有效的教学模式，它能够提高学生的学习兴趣和学习效果，培养学生的综合素养和核心素
养，有助于学生更好地适应未来社会的发展和变革。