七年级英语上册Unit9复习教案

七年级英语科教案
备课序号：第 9 节
主备教师备课组长
执行教学上课时间
教学内容Unit 9 My favorite subject is science
复习
课型复习
核心素养
1. 通过本课时学习，掌握一些词汇、句型等语言知识，能够运用所学词汇、句型和他人交流，提高英语口语表达能力。

2．通过互相谈论喜欢的学科，增进同学之间的了解和友情。

3．了解英语国家学生的学习生活，增强跨文化交际的意识。

教学重点通过本课时学习，掌握一些词汇、句型等语言知识，能够运用所学词汇、句型和他人交流，提高英语口语表达能力。

教学难点了解英语国家学生的学习生活，增强跨文化交际的意识。

教学准备
教学过程个性思考
一、（师生同做）激发学生学习兴趣，组织教学，情境创设。

（2分钟）Greetings and revision.
1.Greeting the whole class as usual.
2.Revision
1月：2月：3月：4月：
5月：6月：7月：8月：
9月：10月：11月：12月：
When is your birthday ? My birthday is November 11th .
When is Liu Ping’s birthday ? Her birthday is September 5th.
When is your father’s birthday? His birthday is August 22nd.
二、导入新课，板书课题，示学习目标。

（1分钟）
1.Watch a short video of different subjects and get the students to say what they are.
2.Show the pictures of different subjects and practice the dialogues:
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
——Because it’s ..
三、学生自学（根据不同学科确定内容）老师巡回指导.（5分钟）
1. 写出至少6个关于学科的词。

2. 搜集文中出现的形容词。

3. 通过预习，讨论你能填写下列句子吗？
(1) 你最喜爱的科目是什么？What’s your_________ ________?
(2) 我最喜爱的科目是科学。

My favorite subject _______ _______.
(3) 你为什么喜欢音乐？________ do you ________ music?
(4) 因为它有趣。

________ it’s ______________.
(5) 她最喜爱的科目是什么？What’s _________ favorite subject?
(6) 他为什么喜欢体育？Why does _______ like ________?
四、检查自学，生生师生互动，质疑解惑。

（2分钟）
询问最喜欢的事情，用favorite。

最喜欢的，除了favorite，我们还可用短语like ... best。

What subject do you like best? 你最喜欢的是什么学科？
Why do you like English best? 为什么你最喜欢英语？
A.单词：
1.学科/科目_________语文__________数学_______英语________历史________
艺术______地理___________体育______音乐_________科学_________
2.星期________:周日________周一________周二_________周三__________
周四________周五_________周六__________
3.其它：特别喜爱的__________为什么______因为___________
空闲的_______酷的________上午______下午______有用的__________
从…..开始________太太/夫人______完成________课/一节课_______小时_______
B.短语：
无疑，肯定__________从….到…..._____________我最喜爱的学科________________上历史课________________跟某人玩游戏__________________第二天_____________在星期三________________在星期六晚上___________________一本有用的书______ 我们的音乐老师_____________在晚上七点____________一小时______有空________因….而感谢____________上两小时的美术课______________有意思的人__________
五、讲授新课，师精讲，生精练。

（10分钟）
必背句型
1 favorite (最喜欢的）
eg: What's your favorite subject ? My favorite subject is science.
What's her/his favorite color? Her/His favorite color is blue.
2 Why do/does you/he(she) like math? Because it's interesting.
3 When do you have math? I have math on Monday, Wednesday and Friday.
4 have class 上课have + 学科上...课
5 busy的用法：be busy doing sth. 忙于做某事
be busy with sth eg: He is busy doing his homework.
He is busy with his homework.他正忙于做作业。

6 strict的用法：be strict with sb. 对某人严格
be strict on sth. 对某物严格
eg: He is very strict with his son.他对他儿子很严格。

7 some (用于肯定句中）any ( 用于否定句及疑问句中）一些
eg: I have some interesting books.
I don't have any brothers or sisters.
六、课堂教学知识点强化，小结。

（3分钟）
1. —What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？
—My favorite subject is math. 我最喜欢的科目是数学。

2. What’s her/his favorite subject? 她/他最喜欢的科目是什么？
3. —Why do you like science? 你为什么喜欢科学？
—Because it’s interesting. 因为它很有趣。

4. —Why does he like P.E. ? 他为什么喜欢体育？
—Because it’s fun. 因为它很有趣。

5. —Who’s your P.E. teacher? 你的体育老师是谁？
—Mr. Hu. 胡老师。

七、练习（检验教学效果）（5分钟）
1、---
----My favorite subject is Chinese .
2、---- _______________________________?
----His favorite food is chicken .
3、----? _______________________________?
----Her favorite color is red .
4、---- _______________________________?
----His favorite sport is basketball .
八、巩固拓展。

（围绕知识点示题再练）（5分钟）
一、句型转换
1、Whar’s your favorite subject ? (假设是历史，回答。

)
______ ______ subject is ______ .
2、Jim’s favorite subject is biology . (划线处提问)
______ ______ favorite subject ?
3、Why do you like Chinese ? (假设有趣，回答)
______ it _______ ________ .
4、She likes art because it’s relaxing . (划线处提问)
______ ______ she ______ art ?
5、What’s your mother’s favorite food ? (假设是鸡肉，回答)
______ ______ food is ______ .
6、Who is your history teacher ? (假设是王小姐，回答)
______ ______ is______ Chinese teacher .
7、I have science at nine o’clock . (划线处提问)
______ ______ ______ ______ have science .
九、.当堂检测（找题检测，当堂教学目标完成）（5分钟）
1.—他最喜爱的学科是哪一科？--科学。

What’s______ ________subject? _______.
2.你为什么喜欢地理？--因为它很有趣。

_______ ______you like__________?_________ ________fun.
3 .--你今天过的咋样？--还行。

--________your day? –It’s_______.
4.我喜欢星期一,因为我们要上历史课。

I like________ __________we_______ _______ _________ ________ _____ _______.
5.谁喜欢篮球？胡先生。

_______ _______basketball? _______Hu _______.
6.他总是在课后跟我们一起玩游戏。

He_______ ______games______us______ _____ .
7.我认为科学很难但是有趣.I think science is_________ ________ ___________.
8．--我喜欢星期五，因为第二天是星期六。

--那一点不假，我也是。

--I like______ ________ _______ ________ ________ is Saturday.
--That’s ______ _______. _______,_______.
十、小结课堂，评价鼓励学生，下课。

（2分钟）
短语归纳：①favorite subject 最喜欢的学科②P.E. teacher 体育老师
③play games 玩游戏④the next day 第二天⑤on Monday 在星期一
⑥have math 上数学课⑦have an art lesson 上一节美术课⑧for two hours 两个小时
1.重点句型：①play games with sb. 和某人玩游戏。

②like to do/doing sth. 喜欢做某事。

2.典句必背：①—What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？
—My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是科学。

②—Why do you like music? 你为什么喜欢音乐？—Because it is fun. 因为它有趣。

③When is your math class? 你什么时候上数学课？④At 8:00 I have math. 在八点我上数学课⑤Thank you for your e-mail. 感谢你的电子邮件。

重要笔记：
1. What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best? My favorite subject is math. 我最喜欢的学科是数学。

= I like math best.
1)What’s your favorite．．．．? = What．．．．do you like best?
My favorite．．．．is …. =I like ．．．．best.
2) favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。

不可
根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。

What’s Gina’s favorite subject? Gina最喜欢的学科是什么？
Her favorite subject is math. 她最喜欢的学科是数学。

3）favorite(美)亦可拼为favourite(英)
4）favorite n. 最喜欢的人或物（复数形式是favorites）
These clothes are my favorites.这些衣服是我最喜欢的。

Which color is your favorite? 哪种颜色是你最喜爱的？
2. Why do you like math? 你为什么喜欢数学？
Because it’s interesting. 因为它很有趣。

板书设计
What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best? My favorite subject is math. 我最喜欢的学科是数学。

= I like math best.
1)What’s your favorite．．．．? = What．．．．do you like best?
My favorite．．．．is …. =I like ．．．．best.
教学反思
基础知识打得不牢，从目前的复习过程来看，学生们对所学过的知识掌握的不牢固，无论是语法还是词汇都没有达到应该具有的知识水平。

因此，从补课期间，就开始对以前所学的知识让学生们该背的背，不管学习成绩高低，一律看待。

效果应该会很明显的。