人教新课标五年级语文下册《童年的发现 5》PPT课件

（1）“我”——梦中——飞翔——发现—— ——梦中 梦中——飞翔 飞翔——发现 发现—— 同学们——“飞行”的天赋——好奇 好奇——解 同学们——“飞行”的天赋——好奇——解 ——奇妙的问题 奇妙的问题。 决——奇妙的问题。
（2）找——老师——给我们解答。 ——老师 老师——给我们解答 给我们解答。 （3）得到——“答案”——激发——想象力— 得到——“答案”——激发 激发——想象力 想象力— —弄明白——人究竟是怎么来的。 弄明白——人究竟是怎么来的 人究竟是怎么来的。 （4）痴迷——抓鱼——观察——发现—— 痴迷——抓鱼 抓鱼——观察 观察——发现 发现—— 人——某些特征。 ——某些特征 某些特征。 （5）“我”——思考——推算——找到——答 ——思考 思考——推算 推算——找到 找到——答 猜想——童年的发现 童年的发现） 案（猜想——童年的发现）
读准这些字： 读准这些字： 胚 妨 碍 婴 窘 驱 词语积累： 词语积累： 惩罚 自如 随心所欲 困窘 羞愧Hale Waihona Puke Baidu绞尽脑汁 情不自[禁 驱逐 迫害 情不自 禁]
童年的发现
（驱逐迫害） 驱逐迫害）
胚胎发育的规律
找老师解答
仔细观察
认真思考
实践： 实践 留心观察， 留心观察，记下自己的新 发现或合作观察情况， 发现或合作观察情况，写好观察 日记。比一比， 日记。比一比，谁的发现最有意 思。通过这节课的学习你又发现 了什么新问题，请你用喜欢的方 了什么新问题，请你用喜欢的方 式来解决。 式来解决。
人教新课标五年级语文下册
你能为划横线的字注音吗？ 你能为划横线的字注音吗？
胚胎 婴儿 随心所欲 随心所欲
情不自禁 情不自禁 痴迷 一本正经 一本正经
岂止 困窘
比赛读全文 分小组学习
1.童年时 1.童年时“我”发现了什么？ 童年时“ 发现了什么？ 2.“ 是怎样发现胚胎发育规律的？ 2.“我”是怎样发现胚胎发育规律的？ 又是怎样找到答案的。(3-13自然段 自然段) 又是怎样找到答案的。(3-13自然段)
鸟类 鱼类——两栖类 两栖类——爬行类 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类
从 鱼 到 人
通过学习课文，你受到了 通过学习课文， 启发？ 什么启发 什么启发？
在日常的生活中要养成仔细 观察的习惯， 观察的习惯，遇到问题要敢于 动脑思考，最为重要的是， 动脑思考，最为重要的是，要 有坚持不懈的勤奋钻研的精神。 有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
“我”童年时为什么会有这个发现
？
（“我”善于观察，喜欢问为什么， 善于观察，喜欢问为什么， 勤于思考、大胆想象， 勤于思考、大胆想象，并有着执著的 精神。） 精神。）
“我明白了—世界上重大的发明
与发现， 与发现，有时还面临着受到驱逐 和迫害的风险。 和迫害的风险。” 试举例说说你对这句话的理解。 试举例说说你对这句话的理解。