小学人教PEP版英语五年级上册Unit4 单元教学分析

PEP小学英语五年级上册单元教学分析
第四单元
【主题】What can you do?
【教材分析】
本单元主要教学如何用can询问别人会做的事情并作出相应回答。

本单元的教学内容与学习的日常生活密切相关，要帮助学生在合作学习和任务型学习中学会动词或者动词词组，了解自己和同学会做哪些事情，进一步加深对自己和同学的了解，充分利用并表现自己的各种能力。

【学情分析】
五年级的学生具有贪玩、好动、好奇心强、爱表现自己的特点。

他们可以听懂基础的课堂用语和教师指令，在图片或多媒体课件的帮助下，能听懂、读准简单的英语单词和句子，在教师的指导下能做带有指令性的任务活动。

学生在四年级已经学习过一些动词短语，如：play football, go to school, go home等，为本单元的教学奠定了良好基础。

【目标预设】
1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的单词和对话。

2. 能灵活运用句型“What can you do?”和“Can you…?”，“I can…”和“Yes, I can./No, I can’t.”进行问答练习。

3. 能听懂、会唱歌曲“What can you do?”。

4. 能初步掌握短元音/u/和长元音/u:/在单词中的发音，并能根据拼读规则，拼出简单的单词。

【重难点】
重点
1. 掌握A、B部分的“Let’ learn”，“Let’s talk”中的单词和对话。

2. 能灵活运用句型“What can you do?”，“Can you …?” ，“I can…”和“Yes, I can./No, I can’t.”进行问答练习。

难点
1. 对中后进生，能灵活与他人交流自己会做些什么可能较为困难，教师在课堂任务中要为他们设置适切的活动，鼓励他们尽快融入。

2. 能准确地辨析短元音/u/和长元音/u:/的发音，对词汇量不足的小学生来讲比较困难，教师应在课堂拼读环节中添加课外符合发音规则的词汇，补充学生的词汇量。

【课时分配】6课时
第一课时Part A Let’s try Let’s talk
第二课时Part A Let’s learn Do a survey
第三课时Part A Let’s spell
第四课时Part B Let’s try Let’s talk
第五课时Part B Let’s learn Write and say
第六课时Part B Read and write Let’s check Let’s wrap it up Part C Story time。