离骚课文讲解

离骚课文讲解
《》是一首极富有变化的诗篇，它把事实的叙述、幽独的抒怀和幻想的描写等交织在一起，波澜壮阔而又结构完美。

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课文重难点
课文中诗人的“衷”、“怨”、“悔”的思想感情：
课文首章开篇就写道：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

”句中的“太息”意为“叹息”;“掩涕”意为“掩面擦泪”;“哀”属形容词的为动用法，意为“为……哀伤”，全句意为“长声叹息而掩面流泪啊，哀伤人民生活多灾多难”。

诗人开篇就抒发自己的哀伤，着一“哀”字，与前句中的“长太息”、“掩涕”相呼应，把概括叙述与具体描写结合起来，有形有声，有因有果，引人深思。

这里抒发的哀伤之情，尽管包含着诗人被疏废弃的伤痛，但又丝毫不夹杂个人的荣辱得失，这是诗人热爱祖国、关心民生、革新政治、救亡图存的远大理想难实现时自然而然的情绪反映，其核心是诗人的爱国爱民的精神。

在简述了自己被疏废弃的经历后，诗人接着抒发自己的怨恨之情。

从诗中看，诗人怨的是“灵修之浩荡”、“终不察民心”，恨的是奸佞小人的嫉妒谣诼以及“工巧”的时俗。

这里诗人用简洁的笔墨，为我们描绘当时楚国君王昏庸，奸佞当道，群邪蔽贤，忠臣被逐，黑白颠倒，是非混淆的社会现实。

正是这种现状导致诗人被疏废弃，壮志难酬。

在揭露了楚国腐朽黑暗的社会现实，抒发自己不与邪恶势力同流合污的志向后，诗人在第八章写自己的悔：“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

”这句意谓“后悔自己当初选择道路时没有看清，我久久伫立而想返回”。

这里的“相道”显然指诗人选择实现自己远大政治理想的道路。

在经历了被疏废弃的痛苦遭遇后，诗人终于认清了形势，明白了自己理想难实现的原因，于是他决定固守节操，特立独行。

节选部分所抒发的这三种感情，连贯而一致，对民生多艰的哀，对君王荒唐的怨，对楚国善于投机逢迎的时俗的恨，对自己相道的悔，其实都源于自己理想的难以实现。

但值得注意的是，诗人用“灵修”喻指
君心，表现了他对君王的依托之恨。

这反映了诗人时代和阶级的局限，他看不到人民的力量，只把实现远大的理想的希望寄托在君王身上，这就使诗人的“哀”、“怨”、“悔”不免显得孤独和清高，也注定了他悲剧性的必然命运。

2、体味《离骚》的比兴手法及其表达效果：
比兴手法在《离骚》中广泛运用。

它“依诗取兴、引兴比喻”，而且还把比兴与要表现的内容合而为一，具有了象征意义。

比如通篇以香草象征诗人的高洁品质就是这种情况。

《离骚》中的比兴，不像《》那样只是一个片断，而是系统的、一个接一个的，充分表现了所要表达的内容。

诗中诗人以女子比贤者，由此出发，又以男女关系比君臣关系;以众女妒美比群小妒贤，如课文中的“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”。

以求媒比通楚王的人;以婚约比君臣遇合。

这样一来，使所用的比喻形成了一个完整的体系，全诗也就因此而显得生动形象，丰富多彩。

重点分析
1、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓以善淫。

评析：这几句诗使抒情主人公除了作为政治家和诗人的自我形象出现外，又常幻化为，一个美丽而遭逢不幸的女子。

她有爱美的天性，喜欢用芳洁的东西修饰自己，还亲手栽培了许多芬芳的草木。

起初与丈夫(“灵修”有时也可理解为丈夫)缔结了婚约，后来却受到众女的嫉妒和谗毁，终于被抛弃。

这一条“美人香草” 式的寓意伏线和诗人的政治抒情叠合在一起，造成《离骚》全诗特有的写实与虚拟二重世界相互交融、迷离惝恍的艺术效果，给全诗增添了绰约的风姿和芳菲的情韵。

翻译：怨恨君心荒唐啊，始终不能理解我的心思。

那些女人也嫉妒我的妩媚，诽谤我好放荡淫乱。

2、亦余心之所善兮。

虽九死其犹未悔
评析：这一句表明屈原志向不改，坚贞不屈。

真可说是一条铁骨铮铮的汉子。

屈原最不能容忍的是那群无耻小人对他的恶毒诬蔑，一
会说他穿着奇装异服，一会又说他面容姣好，肯定是个善淫之辈。

这群人追名逐利，篡改法令，歪曲是非，混淆黑白，竞相谄媚，把朝廷弄得乌烟瘴气。

屈原下决心绝对不和他们合流，他自比不合群的鸷鸟，孤傲、矫健，“自前世而固然”，他不想改变，也无法改变，这就像方圆不能周，异道不相安一样。

在这里，屈原清楚地预感到了自己的结局，但他并不后悔自己的选择。

句中“虽九死其犹未悔”和同出自于《离骚》的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”是后人引以自勉和共勉最多的句子。

翻译：只要是我心中所向往喜欢的，即使死去九次也不会后悔。

3、民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

评析：这几句诗所表现出的诗人自知之明、自谋之熟、自勉之严、自决之勇，令人感慨万分。

经过激烈的思想斗争，他不仅又回到了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的境界，而且感情更加深沉，意志更加坚定。

通过这一段情感的抒发，诗人将构成自己心灵世界悲剧性冲突的两个方面──理想与现实的对立、进取与退隐的对立，初步展现出来了。

继之又更加坚定地作出了选择。

翻译：我生各有各的喜好，我独爱美，并且习以为常。

即使肢体分解也不会改变，难道我的心志是可以挫败的吗?
中心意思
《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神;表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义情感;也表现了他热爱进步，憎恶黑暗的光辉人格。

同时通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。

拓展阅读：离骚练习题
【客观检测】
1.下列加点字注音全都正确的一项是( )。

A.后裔(yì) 摄提(shè) 搴阰(bǐ) 皇舆(yú)
B.宿莽(sù) 骐骥(jì) 驰骋(chěng) 孟陬(zhōu)
C.庚寅(yín) 昌被(pī) 謇謇(jiǎn) 纯粹(chuì)
D.踵武(zhǒng)申椒(jiāo) 蕙茝(chǎi) 险隘(ài)
2.下列加点字的解释错误的.一项是( )。

A.皇览揆余初度兮揆：揣度
B.日月忽其不淹兮不淹：不淹没
C.来吾道夫先路也先路：做前驱带路
D.夫唯灵修之故也灵修：神明、有远见的人，喻楚怀王
3.下列有关常识的表述，不正确的一项是( )。

A.“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。

B.《楚辞》是继《诗经》之后的又一部总集，是西汉人刘向搜集了屈原的诗作而成集。

共有诗歌17篇，其中绝大多数是屈原的作品。

C.1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一(波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁)受到全世界人民的隆重纪念。

D.后人还将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚” 。

“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。

4.下列各句中，没有语病的一句是( )。

A.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。

B.美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。

C.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。

D.面对有5名具有NBA打球的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。

5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )。

A.和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名。

B.机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。

C.东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。

D.很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。

【主观深化】
6.诗中哪些词句使用了比喻修辞手法?请找出来并指出其比喻含义。

答：
7.“恐年岁之不吾与”和“忽奔走以先后兮”的句式特点。

答：
8.摘出表现屈原外貌的诗句：
答：血统高贵，器宇不凡：
身披香草，身形美丽：
9.摘出表现屈原外貌、风度和品德情操的诗句。

答：勤勉修行，自强不息：赤胆忠心，胸怀炽烈：
疾恶如仇，鄙视群小：
实现理想，不惧安危：
10.“余幼好此奇服兮，年既老而不衰。

带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。

被明月兮珮宝璐”(屈原《涉江》)诗中的奇服是指什么说的?他描写这样的“奇服”有什么作用?
答：
【由内而外】
[甲]
(一)帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

唯草木之零落兮，恐美人之迟
暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也?乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。

11.阅读1～2节，思考：诗人追述世系，说明了什么?
答：
12.阅读3～4节，体会诗人有着怎样的品质?是怎样形象地描绘的?
答：
13.诗人感到流年似水后又是怎样做的呢?
答：
14.第5、6节内容有何深刻含义，在行文上有何作用?
答：
[乙]
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也!
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

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民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

15.对句中加点词的解释错误的一项是( )。

A.背绳墨(喻准绳)以追曲兮伏(守，保持)清白以死(为……而死)直兮。