中国古代诗歌散文欣赏同步教学课件ppt(长恨歌等24份) 人教课标版9

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1.又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝 装屏风。 剖析：作者在对山川景物的描绘中蕴含着丰富的情趣和韵味。 写江中的石头怪奇万状,唯独这块石头杰然特起,这就引起我们的 思考:山有万状,石有万种,作者为什么偏写“不附山,杰然特起”之石 呢?一种孤傲之情,油然而生。并且这一句运用了比喻的修辞手法, 把这块巨石比作屏风,那么罗络其上的丹藤翠蔓,就像屏风上的宝 石,色彩运用鲜明,富有美感。
(3)而
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信造化之尤物也(副词,诚然) (4)信 言必信,行必果(动词,讲信用) 美言不信(形容词,真实) 尽信书不如无书(动词,相信) 上干云霄,已非它山可拟(动词,比) 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟(动词,打算)
(5)拟
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对秀丽的小孤山,陆游之所以“徙倚久之”,是因为他面对半壁河山 而百感交集。联系陆游的抱负及其前半生的经历,这种心情是不难 理解的。
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1.引用典故,化用诗文。 在记述山川景物、名胜古迹的过程中,将有关的传闻逸事、前人 诗句都信手拈来,还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况,丰富了 作品的内容,同时亦为景物添彩生色,使一景一物似乎都带有诗的 灵气、文的雅致、神话的氛围和历史的积淀,诗文传说与胜景相互 映衬,更为引人入胜。 2.妙用对比,特征鲜明。 主要是小孤山与大孤山的对比。通过对比,使所写景物的特征更 为鲜明,如“大孤状类西梁,虽不可拟小姑之秀丽,然小孤之旁,颇有 沙洲葭苇,大孤则四际渺弥皆大江,望之如浮水面”。 3.抒情议论,融为一体。 在记述山川景物、名胜古迹的过程中,随时融合抒情和议论,使 写景记游具有思想深度。
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2.方立庙门,有俊鹘抟水禽,掠江东南去,甚可壮也。 剖析：这句话融情入景,足见作者心迹。“俊鹘抟水禽”这本是很 自然的生命现象,算不上是怪异景色,而作者却将其作为一景写入 文中,并赞叹为“甚可壮也”。我们联系陆游的理想抱负及其前半生 的经历,便会想,作者所伤怀的恐怕不仅仅是俊鹘抟水禽吧?作者这 种心情是不难理解的。
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3源自文库
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6.特殊句式。 (1)信造化之尤物也(判断句) (2)若稍饰以楼观亭榭(介词结构后置) (3)复以小艇游庙中(省略句)
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1.本文是一篇优美的散文游记,作者依次记叙了哪些主要景点?记 叙的重点是什么? 提示：在这篇散文中,作者将看到的景色逐渐展开,顺次写了烽 火矶、峭石、澎浪矶、小孤山和大孤山。重点写峭拔秀丽的小孤 山。 2.本文写了很多景点,作者是怎样将各个景点联系在一起的? 提示：由于景点太多,仅是孤立地写出特征,也可能会失之分散, 给人一种凌乱之感。作者注意了景点间的联系。①各处景物虽千 姿百态,但又均有山与江水相互生发辉映的描写,构成整体背景,使 景物在多样中见统一。②注意各景点地理位置上的联系。文章屡 次写江流和船行,即在分散的景点中贯以线索。写澎浪矶和小孤山 ,“二山东西相望”,写大孤山时又与小孤山对比,更见出其间联系,从 而由各景点共同组成一幅长江山水图。
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1.字音识记。
突兀 (wù ) 窦 穴(dò u) ． ． 巉 岩(chá n) 修葺 (qì ) ． ． 栖鹘 (hú ) 彭蠡 (lǐ) ． ．
潦 缩(lǎo) ． 迁徙 ( xǐ) ． 葭 苇(jiā) ．
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
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1.本文的景物描写有哪些特点?请结合全文作简要分析。 提示：(1)多角度写景。在写景的过程中,作者善于改变观察角度 和观察点来进行描绘,将一幅幅立体可感的山水风景画展现在读者 面前。如写烽火矶时,有舟中的远望,有“抛江过其下”的近观,又有 一石“杰然特起”的特写镜头。(2)写景重点突出。写小孤山着墨最 多,作者借登临览胜的机会,较详细地描写景物,而且还写庙宇传说, 前人诗咏,近人事迹,内容丰富。(3)运用对比法。如写大孤山时以 小孤山作比较;写水,则动静、缓急、清浊对比鲜明,写出山与水的 特色。(4)语言洗练,用字恰切,风格清丽,给读者很好的艺术享受。
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2.辨字组词。
烽 (1) 锋 峰 莹 (3) 萦 萤
烽火 锋利 峰峦 晶莹 萦绕 萤火
辑 (2) 楫 揖
编辑 舟楫 作揖
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3.一词多义。
杰然特起(形容词词尾 ,……的样子) (1)然 然峭拔秀丽皆不可与小孤比(连词,然而) 实不然也(代词,这样) 信造化之尤物也(助词,的) (2)之 自数十里外望之(代词,它) 徙倚久之而归(语音助词,无义) 徙倚久之而归(连词,表顺接) 岸土赤而壁立(连词,表并列)
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4.古今异义。
若稍饰以楼观亭榭,与江山 相发挥 ．． ．． ①古义:水光山色。 今义:国家或国家的政权。 ②古义:互相辉映。 今义:把内在的性质或能力表现出来。
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5.词类活用。
(1)如宝 装屏风(名词作状语 ,用宝石) ． (2)上 干云霄(名词作状语,向上) ． (3)皆名 天下(名词用作动词 ,闻名) ． (4)掠江东南 去(名词作状语 ,向东南方) ．． (5)岸土赤而壁 立(名词作状语 ,像墙壁一样) ．
散文之部
第四单元 创造形象 诗文有别
赏析示例
过小孤山大孤山
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1.掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。 2.学习本文通过抓住景物特点来描写水光山色的技法,翻译文中 的重点语句。 3.体会作者通过描绘山川景物表达的情趣和韵味。
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1.连线作者。 陆游不仅是一位伟大的爱国诗人,他在散文上也著述甚丰,而且 颇有造诣。其中记铭序跋之类最能体现陆游散文的成就。同时如 同他的诗歌一样,不时表现着爱国主义的情怀,如《静镇堂记》《 铜壶阁记》等。“盖人之情,悲愤积于中而无言,始发为诗;不然,无 诗矣。苏武、李陵、陶潜、谢灵运、杜甫、李白,激于不能自已, 故其诗为百代法。”这种认为创作重在内在修养的观点,对他所说 的“功夫在诗外”可算是进一步的发挥。陆游还有一些别具风格的 散文如《烟艇记》《书巢记》《居室记》等,写乡居生活之状,淡 雅隽永,颇似富有情味的小品文。《入蜀记》六卷,笔致简洁而又 宛然如绘,不仅是引人入胜的游记,而且对考订古迹和地理沿革也 有助益。
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2.探寻背景。 陆游主张抗金,恢复中原。1169年,起用为夔州(今重庆奉节)通判 。第二年闰五月,由故乡山阴(今浙江绍兴)出发赴任,一路沿长江逆 流而上,历尽两岸奇山异景。途中以日记纪行,集成日记体游记《 入蜀记》。《过小孤山大孤山》是作者路过小孤山和大孤山时所 写的两则日记。
的样子然峭拔秀丽皆不可与小孤比连词然而实不然也代词这样信造化之尤物也助词的自数十里外望之代词它徙倚久之而归语音助词无义徙倚久之而归连词表顺接岸土赤而壁立连词表并列技法导析合作探究自主预习目标导航文本助读基础导练预习导读信造化之尤物也副词诚然言必信行必果动词讲信用美言不信形容词真实尽信书不如无书动词相信上干云霄已非它山可拟动词比闻说双溪春尚好也拟泛轻舟动词打算技法导析合作探究自主预习目标导航文本助读基础导练预习导读古义
4.情景结合,爱国情深。 由自然景色转向庙宇,破败的景象让作者联想到江山破碎,国家 破败,故园风雨如磐,令人痛心。在描绘欣赏美景的时候,郡县沿革 的情况、地形防戍也没逃过作者的眼睛,这是爱国之心的自然流露 。
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2.陆游是在先遭到罢免官职,后又被重新起用的人生际遇中写这 篇文章的。联系时代背景,解读作者所描绘的山川景物中蕴含的韵 味和深意。 提示：陆游此次出任夔州通判,是从罢官居家被重新起用的,因 此,在一路跋涉之中,在山川登临中深寓感慨,有所寄托。 在赴任途中,作者看到的既有风景胜地又有江防要塞的烽火矶、 小孤山、大孤山,不由不激起他强烈的爱国热情。对烽火矶上那块 “不附山”而“杰然特起”的石头,陆游之所以特别感兴趣是因为它的 形象很像自己的不图依附、洁身自守的性格特征。对曾经修缮惠 济庙的张魏公之所以特别记载一笔,是因为这位抗金名将是陆游效 法的楷模。对“俊鹘抟水禽”的场面,陆游之所以发出“甚可壮也”的 赞叹,是因为他是多么希望南宋的将士个个都像俊鹘,多么希望南 宋对金的斗争能像“俊鹘抟水禽”一样威武雄壮,动人心魄。