教学经验总结（精选6篇）

教学经验总结（精选6篇）
教学经验总结（精选6篇）
时光在流逝，从不停歇；万物在更新，⽽我们在成长，回顾⼀段时间以来的教学经历，付出了汗⽔，也收获了成果，让我们⼀起来写⼀份教学总结吧。

想必许多⼈都在为如何写好教学总结⽽烦恼吧，下⾯是⼩编精⼼整理的教学经验总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

教学经验总结1
有效教学，是指教师通过在⼀定时间的教学之后，学⽣能够获得具体的进步或发展。

即学⽣学有兴趣，学有提⾼，学有创意，学有追求，要进⾏有效的历史教学，我认为应注意以下⼏点：
1、要围绕三维⽬标、围绕问题⽽教，⽽不是单纯为知识⽽教、为考试⽽教。

要有正确和适当的教学⽬标、围绕⽬标组织有效的教学内容。

要根据学⽣的学习实际，确定明确的教学⽬的。

要根据教学⽬标，对教学内容精⼼剪裁。

内容的呈现，不但要有利于“教”，⽽且要有利
于“学”，轮廓分明，教学流程清晰，学⽣学起来⼼中明⽩，教学才能有效。

2、师⽣应善于分别学会选择到最适合⾃⼰的教法或学法。

只有引导学⽣实现由“学会”到“会学”，学⽣在课堂上才能⼤有收获。

教师在教学中可以继承传统中⾏之有效的学习⽅式、教学⽅法接受性学习，精讲多练、启发提问，融合传统和现代的学习⽅式、教学⽅法⾃主学习、多元互动
3、注重进⾏有效教学的经验总结
⼀个教师要想搞好有效教学，除了要加强⾃⾝的努⼒实践和经验总结外，还要善于结合⼯作实际有针对性地借鉴好别⼈的成功经验。

同时，还要学会反思⾃⼰和别⼈开展有效教学的经验，经常反思⾃⼰的各种“教学定势”和⽇常教学⾏为。

要通过有效教学，逐步改变过去那种教⽽不思、教⽽不研，学⽽不思、学⽽不研的状况，使师⽣共同学会在反思中提⾼，在研究中成长。

教学经验总结2
在实习的这⼏个⽉⾥，我们从听评课、说课到实战在三尺讲台上讲课，深深体会到课堂教学是⼀门很深的学问，其中有许多宝贵的经验需要我们去学习。

经过两个⽉的教学以及对教学指导丛书的学习，我们认为要想上好⼀堂课应做到以下⼏点：
1、充分备课，扩展⾃⼰的视野，丰富⾃⼰的知识储备。

备课时⾸先要认真研读教科书，明确本节课要求学⽣掌握哪些知识，尝试哪些技能操作，然后设计教学过程，思考采⽤什么⽅法来达到教学⽬标，同时在教学过程中要注意对学⽣正确的情感态度和价值观的渗透。

教师还应掌握知识的内在联系，在教学中丰富教材，寻找⼀些与授课内容有关的、可以提⾼学⽣兴趣的知识，丰富课堂内容。

2、⿎励学⽣⾃主学习。

教师要深⼊了解学⽣，相信学⽣能够发展⾃⼰的潜能，以真诚的态度对待学⽣，尊重学⽣的感情和意见。

对学⽣的表现及时作出正确合理的评价。

如果他做错了，要让他知道错在哪，提出今后改正的⽅
向；如果他做得很好，要让他得到⼀些成功的快乐体验。

⿎励学⽣多思考问题，培养创新精神。

3、教学⽅式多样化，努⼒激发学⽣的学习兴趣。

教师，作为课堂舞台的导演者，要想⽅设法增加课堂的趣味性，讲述问题⽤谈话式。

⽤学⽣⾝边的事来引出课本知识，然后再回到⽣活中知识的实际应⽤。

使学⽣⽆拘⽆束的学习，在不知不觉中学到知识。

以上是我的教学总结，与⼤家⼀同分享。

教学经验总结3
对于数学课，有它的特殊性，那就是⽐较难⼀些，我刚开始上课要求很严，同学们的纪律状况很好，但是上课的⽓氛太沉闷，问他们问题，没有⼏个主动回答的，⽽且学⽣们在这种⽓氛下打盹的很多，所以后来我就尝试增强与学⽣们的互动，通过叫同学上⿊板上做题，课前提问上节课的内容，让他们活跃起来，如果下午第⼀节上课，同学门⼴泛反应⽐较困，我会在适当的时候讲⼀个短⼩的⼩笑话，三五句话把⽓愤带起来。

看⾃⼰的教学成果如何，就是看学⽣们的做题情况，我会在他们做题的时候，到他们⾝边转转，看⼀下他们是否真的掌握了。

这时就要特别关⼼⼀下不会做的学⽣，再给他讲讲或课下让他去找我，对于基础薄弱或上课不认真听讲的，⼀定要单独找他们，经常找他们，给他们⼀种压⼒⼀个信息，“你不会做，⽼师永远特别的关照你”。

课堂⽓氛可以是活跃的，但该严肃的地⽅必须严肃，我的课，经过督导⽼师的建议，我现在向刘悦⽼师学习，已经开始上下课起⽴了，我觉得这最起码给学⽣或⾃⼰⼀种感觉：这节课开始了，我要好好上课。

同学迟到的
，⾃⼰到我的笔记本上签名，有说话的，下课后单独思想教育⼀下。

教学经验总结4
伴随着xx年的脚步慢慢的⾛远，本学期的教学⼯作接近尾声，回顾即将过去的⼀学期，在本学期的教学⼯作计划指导下，我进⾏了踏实、努⼒、认真的⼯作，主要做了如下⼯作：
1、钻研教材更新教法：
俗话说“常教常新、教⽆定法”，在多年的知识积累和教学经验的基础上，每次备课都认真研究教材，挖掘教材的深度和拓展知识的⼴度，钻研了适合每个班级学情的教法，真正做到了“因材施教”，教学效果⽐较显著。

2、认真务实业务学习：
每周利⽤⼀定的时间看⼀些对⾃⼰业务有益的书籍，从中汲取⼀些重要的精髓，帮助了我的教学⼯作，使我更加丰富了教学经验。

3、积极参与了各项活动：
通过认真准备，积极参与了校第五届理科“四杯赛”活动，在此次活动中获得⼀些宝贵的经验；还积极参与学校组织的各项活动，提⾼了业务⽔平和能⼒。

4、开展地理知识竞赛活动：
在学期末开展了地理知识竞赛，增强了学⽣的学习兴趣。

总之，在努⼒的⼯作中获得着经验，在忙碌中获取⼯作的乐趣。

教学经验总结5
⼀个学期以来，在各位领导和⽼师们的热⼼⽀持和帮忙下，⽤⼼完成学校布置的各项任务。

下⾯我把⼀学期以来的⼯作做⼀简要的汇报总结。

⼀、师德表现：
思想上，不断学习先进的教育教学理论，更新教育思想，提⾼⾃⼰的思想意识。

“学⾼为师，品⾼为范”，所以我以⾃⼰的良好的⼈格魅⼒，以⾝作则，给学⽣⽆形的⼒量与教育。

⽤⼼参加教职⼯⼤会及组内教研活动。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

热爱群众，服从分配，团结同志，爱岗敬业，做到既教书⼜育⼈。

业余时间不从事有偿家教及第⼆职业。

⼆、教学状况：
在专业潜⼒⽅⾯，我认识到21世纪的教师不再是单纯的“教书匠”，应从⼯匠式向专业式转变，因此，从教学过程的各环节，我都尽⼼尽⼒，⼒求能使⾃⼰迅速成长起来，并有所创新。

1、备课深⼊细致。

每次都认真研究教材，多⽅参阅各种资料，⼒求深⼊理解教材，准确把握难点、重点。

在制定教学⽬的时，⼗分注意学⽣的实际状况，注意因材施教。

在教学中注意弱化难点，强调重点。

规范书写教案，从复习提问、新课引⼊到讲授都精⼼设计。

并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

以启发式教学为主，坚持“学⽣为主体，教师为主导”的教学思路，注重讲练结合，并将⼀些开放性的教学问题引⼊课堂，拓展学⽣思维。

3、认真及时批改作业，透过作业及时了解学⽣的学习状况，并认真总结每次考试，在辅导中做到有的放⽮。

三、设想与打算：
新的学期即将来临，在新的学期⾥，我将继续发扬附中⼈的.优良传统，扎扎实实地⼯作，刻苦认真的学习，做⼀名顺应时代要求的优秀教师。

教学经验总结6
通过这⼀个多⽉的听课、评课、上课，对于如何上好每⼀节课有了⾃⼰的⼀些看法。

我认为要想上好每⼀节课，⾸先得认真备课。

“备”就是充分准备。

吃透教材，知道要讲的内容哪些是重点、哪些是难点。

你除了看教材外，也可看看相应的⼀些教学参考书，为真正把握教材，吃透教材做充分准备。

当然，初中物理都学了哪些知识点你⼼⾥也得清楚，做到⼼中有数。

其次，在讲课时，还要按⼀定的教学环节去讲，让教学过程井井有条。

现⾏教材“专家式”编排，在没有进⼊教学过程之前，只是处于知识储备状态，是静态的，抽象的。

因此，我们在设计教学过程时，要努⼒将静态的转化为动态的，抽象的转化为具体的，应该把课本中的例题、讲解、结论等书⾯东西转化为学⽣能够亲⾝参加的活⽣⽣的物理活动——这些活动包括概念的抽象过程，公式的推导过程，算法的思维过程，法则的归纳过程，规律的概括过程。

这些内容的呈现⽅式，不是由教师说出来、端出来，⽽是通过学⽣的观察、操作、感悟等⼀系列活动进⾏再创造⽽得出来的。

再次，中学物理教师不仅要有很好的师德修养，要有渊博的学识，还要有丰富的情感世界。

教师的情感、态度，更会直接影响学⽣的情绪。

教师在课堂上的激情和乐观态度能感染学⽣，能使课堂产⽣轻松愉快和谐的氛围，能使学⽣的认知和⼼理获得最佳发展。

教师的激情是明理、导⾏的前提，学⽣⼜正处于重感情、易动感情⼼理发展阶段，只要我们教师以满腔热忱去激发学⽣的情感，以情感⼈，以情育
⼈，就⼀定会收到意想不到的效果。