辩论赛点评词

辩论赛点评词
以下是点评词正文：
今天很荣幸受邀成为评委，但是，坦率讲，如果让我来做辩手，我不一定有你们这般的智慧和反应。

所以，点评谈不上，一起学习吧!
在该阶段，由攻方提问，辩方回答。

被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。

提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。

一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。

首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答;接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。

反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。

正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。

主席：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：方代表队的辩辩手。

获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：
总体的感觉是：后生可畏!我能感受你们在赛前所下的功夫和团队的合作。

请给你们自己一点掌声。

那么由我说一下这一阶段的规则：①问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了，每次提问只限一个问题。

②对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

攻辩时间每人1分30秒，攻辩小结时间为1分钟。

谈一下对论题的感受：今天的论题其实对正方稍稍不利(正方论
题：对大学生来说，IQ比EQ重要)，同学们，如果是你们自由选择，你们会选正方还是反方?(台下齐呼，反方……)但是正方同学用丰富的学识和严密的逻辑，非常好地摆脱了这样一个困境，真的很棒!
对正反两方的感受如下：
正方的开篇介绍很有个性，分别用格言来表达本队的观点，而反方的开篇介绍则体现了合作，很有意思，这种开头一定程度上暗合了双方的论题(反方论题：对大学生来说，EQ比IQ重要)。

正方一辩岁数小，但是她请出了一位白胡子老爷爷——辞海来告诉我们IQ是什么，最后引出：IQ是基础，IQ很重要(对正方一辩的点评写在纸张的另一端，现场被我遗忘了，唉);二辩很有文采，我引一句诗送给她：俏也不争春，只把春来报;三辩很有激情;四辩带感情的语言颇具煽动性。

⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。

辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

三辩进行陈词。

先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。

顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。

时间都是每人3分钟。

反方一辩用了许多大学生很熟悉的名人如唐骏、李开复的事例来
说明EQ的重要性，两个词汇可以形容她：睿智、风度;二辩用自己参加建模比赛中毅力比自己的智力更重要来说明EQ的重要性，并且引用苏格拉底的名言，质询有力(这个也忘了说了，);三辩沉稳;四辩冷静、言简意赅、切中要害，对四辩，也有一句诗词送给他：谈笑间，樯橹灰飞烟灭(台下笑声、掌声，后来揭示的结果表明，四辩获“最佳辩手”称号)。

在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。

各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。

其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。

(如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。

”)首先有请正方任意一名辩手开始(发言)。

我想最终花落谁家并不重要，竞赛重要的是这个共同打拼的过程，重要的是此刻我们在一起。

今天你们是对手，明天你们可能就是队友。

我有个建议：拥抱一下你的队友、对手和支持者。

下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。

现在坐在我右手边的是正方辩手，XXX系代表队，他们所持的观点是“XXXXX”。

坐在我左手边的是反方辩手，XXX系代表队，他们所持的观点是“XXXXX ”。

下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。

各位来宾，各位观众，您正在收看的是2016年国际大专辩论会
半决赛第二场，今天对垒的双方是加拿大温莎大学队和马来亚大学队，那究竟哪一方的辩词比较有说服力呢，我们现在请评判团代表钟志邦博士给我们进行评述，钟博士请。