地图的阅读-教学设计

地图的阅读-教学设计

《地图的阅读》教学设计

王欢/淮阴中学新城校区

【教材版本】

人教版七年级《地理》上册。

【教材分析】

本节是第一章《地球与地图》的第三节内容。在从教材结构上看，本节课既是《地球和地球仪》内容的延伸，也是学习《地形图的判读》的基础，具有承上启下的作用。地图既是地理信息的重要载体，也是学习地理的重要工具。因此，学会使用地图不仅是学生应掌握的最基本的地理技能，也是学生学好地理的关键。同时，会使用地图对学生的终身发展也有重要作用。

【学情分析】

七年级学生的理解能力、抽象思维能力还比较薄弱，空间想象能力有限，学习本节内容有一定困难。但学生在生活中对地图有一定的认识，在小学数学课中学习过方向的判断和比例尺的计算，这为本节课的教学奠定了良好的基础。

【课标分析】

本节内容对应的课程标准是“在地图上判别方向，判读经纬度，量算距离。”其中，“判读经纬度”已经在《利用经纬网定位》一节中重点学习，因此在本节内容中不再涉及。“判别方向”、“量算距离”分别涉及到地图三要素之中的方向和比例尺，因此，“判别方向”和“量算距离”应作为重点内容学习。课标对“图例”没有做要求，但是“图例”作为地图三要素之一，学生应该认识，因此本节课适当补充了认识图例的相关知识，但不作为重点内容。

【教学目标】

知识与技能

1.知道地图的三要素；

2.记住一些常用图例；

3.理解比例尺的含义，知道比例尺的三中表示形式；

4.知道在一般地图、有指向标的地图及经纬网地图上判断方向的依据；

过程与方法

1.通过在一般地图、有指向标的地图和经纬网地图上辨别方向的练习，掌握在不同地图上准确判断方向的方法；

2.通过在淮安市地图上量算涟水机场到奥体中心的距离，掌握运用比例尺在地图上量算距离的方法；

3.通过比较淮安市地图和奥体中心地图，说明比例尺大小与地图表示的范围大小和内容详略之间的关系。

情感态度价值观

1. 通过在现实的生活情境中学习地图的阅读方法，培养读图兴趣和读图习惯，感受地图的实用性和地理的生活性。【教学重点】

1.在地图上判别方向

2.在地图上量算距离

【教学难点】

1.在经纬网地图上判断方向

2.比例尺大小与地图表示的范围大小和内容详略之间的关系

【教学方法】

自主学习、小组合作、读图指导

【教学过程】

断方向，指向标指向北方；在经纬网地图中，根据经线和纬线的指示方向判断，经线指示东西方向，纬线指示南北方向。

【板书设计】1.3 地图的阅读图例

地图三要素方向比例尺