语文S版四年级语文上册教案倔强的小红军

语文S版四年级语文上册教案倔强的小红军
一、教学内容：
课文名称：《倔强的小红军》
课文类型：记叙文
课文内容：讲述了小红军在艰苦的条件下完成了工作任务，体现了小红军坚韧不拔、勇往直前、不畏困难的精神品质。

二、教学目标：
1、知识目标：
(1)了解小红军的生活与工作条件。

(2)掌握小红军顽强拼搏、勇敢坚守、不畏困难的精神品质。

(3)理解词语“草草”的意思。

2、能力目标：
(1)培养学生借助所学知识，提高语文阅读及理解能力。

(2)培养学生勇敢坚韧、坚忍不拔的品质，敢于迎接困难和挑战。

3、情感目标：
(1)培养学生爱国、爱校、团结友爱的良好品质。

(2)激发学生对爱国主义和伟大事业的热爱和献身精神。

三、教学重难点：
1、重点：课文的理解及要点把握。

2、难点：培养学生勇敢坚韧、坚忍不拔的精神品质。

四、教学方法：
阅读教学法、体验教学法、情境教学法。

五、教学过程：
1、导入：
(1)以“谁是小红军”为线索，通过师生互问等方式反复追问，引出本课要学习的内容。

(2)读一些有关小红军的故事，如《红军长征》、《红星照耀中国》等，让学生体验小红军的特别经历和精神品质。

2、讲授：
(1)短文阅读：让学生前一段时间自行预习本篇短文，体会全文大意，并用简洁词语或简短句子来概括本文的中心思想。

(2)重点分析：从情节、语言、角色等几个方面分析课文的主要内容与特点。

了解小红军在艰苦的条件下完成任务的勇敢和坚韧不拔。

3、操作：
(1)情境再现：依据课文内容，进行情境再现，如结合图片、音乐等，让学生体验小红军艰苦而又坚定的生活与工作。

(2)感悟体验：通过个人陈述、小组讨论等方式，引导学生对小红军的精神品质进行深入思考，展开自我内省和深刻体验。

4、巩固：
(1)语文手抄报、绘画作品，以小红军精神品质为主题，展现学生对品质的体悟和理解。

(2)课外任务：安排学生阅读有关小红军的文章、短篇小说、歌曲、影视等，通过文化体验，进一步提高学生综合素质。

六、板书设计：
倔强的小红军
精神品质：坚韧、勇敢、拼搏、不怕困难
七、教学反思：
通过教学，让学生了解小红军不畏困难、坚韧不拔的艰苦苦中奋斗的精神，进一步增强我们的爱国意识和对未来的信心，同时也是对学校教育创新和师资培训的质量的一次尝试。