六年级上册信息技术课件 - 第9课声音信息能录制 泰山版

比赛的方法：
个人将演唱的曲目录制下来，然后进行网上播 放，评委通过试听，评出优秀作品。
器械准备：
麦克风、耳机、音箱、录音机、计算机
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第一步：挑选参赛曲目
• 1、歌曲：爱党爱国、文明道德、孝敬父 母、儿童校园、积极向上。
• 2、曲艺：相声、小品、戏曲等 • 3、朗诵：诗词、精句。
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第二步：录制参赛歌曲
问题：怎样使录音长度变长？
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问题：怎样使录音长度变长？
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第二步：录制参赛歌曲
3、演唱结束，按“停止”键（暂停录音），结束录制。
观察“录音机”操作面板，你能看出什么结果。
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第三步：试听演唱录音
1、单击“倒退键”，将
滑块调整到录音起始点。
2、单击“播放键”试听录音。
问题：放出来的录音与你自己听到自己唱的声音是否一样？什么原因？
第9课 声音信息能录制
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学习目标
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情境导入
•
我们学校最近忙着组织学校合唱队，参加
教育局举办的合唱大赛，学校正在选拔新队员，
通知发下去之后，学生都涌跃报名，参加的人
数太多，音乐老师正在进行海选。
今天，我们也来一次选拔，举行“网络歌手 大赛”，看谁能成为今天的冠军。
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问题：
“网络歌手大赛”是怎样进行的？
1、执行“开始”——“程序”——“附件”——“娱乐”——“录音机”
运行“录音机”程序。
观察“录音机”操作面板的组成，与生活中用的录音机、MP3有什么异同。
各按键的作用。
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第二步：录制参赛歌曲
2、单击“圆红色”按键——录制键，进行录音。
观察录音机操作面板有什么变化（位置、长度、波形区波形）。
波形与什么有关。录音长度是多少？
谈收获：你学到了什么？
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网络歌手大赛
主持人上场：宣布网络歌手大赛开始 录音放音师：做好准备
1、独唱：每小组推荐一名选手 2、合唱：每小组选派3-4名选手
评委评判 发奖
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第四步：调整效果保存
对录音“效果”进行调整，最后进行保存。 （“文音机” 的“效果” 包括哪些 方面的内 容？
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问题：
录音时需要注意哪些问题？
去探索：
❖ 1、朗诵、唱歌、讲故事，哪项活动是你最拿手的？ 录制自己最美的声音吧！
❖ 2、每个人分别录制一段话或者一首歌，大家随便点 播，猜猜是谁的声音。